《五年级数学下册分数与除法导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学下册分数与除法导学案.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
五年级数学下册分数与除法导学案 课型：探究型 学生姓名学习目标：1、理解和掌握分数与除法的关系，会用分数表示两个整数相除的商。2、渗透辩证思想，激情发学习兴趣。3、利用分数与除法的关系解决简单的实际问题。学习重点：理解分数与除法的关系。一课前复习。1、的分子，分母各表示什么？它的分数单位是什么？有几个这样的分数单位？2、4个是(一)。3个是(一)。里面有5个(一)。里面有( )个(一)。二、探究新知：1、把1个蛋糕平均分给4个人，每个人分得多少个？2、如果是平均分给3个人呢？3、我发现：分数与除法的关系是：除法中的被除数相当于分数的( )除法中的除数相当于分数的( )除法中的除号相当于( )。即：被除数除数= 用字母表示分数与除法的关系：表示被除数，表示队数，则：（ ）（ ）=（ ） 想一想:为什么三、课堂检测：1、在下面括号里填上适当的数。73=（ ） =（ ）( ) ( ) 7= =( )( ) ( ) 25= =（ ）（ ）（y0）9cm=dm 30cm= m 56c= d 133dm=m 53ml=L 79dm=m1米的=（ ）米的2、把三块月饼平均分给4人，每人分得多少块？3、小新家养鹅7只，养鸭10只。养鹅的只数是鸭的几分之几？2 / 2