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1、玩一玩，滚一滚大班科学领域【课后反思】本节活动选自山东省幼儿园课程指导教师用书大班上。根据原教材的指引、幼儿的年龄特点等因素，我设计了本节活动。活动将“雪花奶奶的杂货铺”情境贯穿始终，通过整理杂货铺的货架，初步了解球体和圆柱体的基本外形特征；通过动手摆弄杂货铺的宝贝，知道球体和圆柱体运动方向和轨迹的不同；通过制作惊喜生日礼物，尝试用不同材料制作出球体和圆柱体。通过这样的环环相扣、层层深入，逐渐掌握对球体和圆柱体的认识。我认为本次活动的亮点有以下两个方面：1.情境有趣，幼儿参与度高大班幼儿乐于帮助他人，且喜欢迎接挑战。本节活动采用了“帮雪花奶奶整理杂货铺”和“比比谁滚动得快”两个游戏，给幼儿带来
2、双重刺激，充分激发幼儿的参与兴趣。在整节活动中，幼儿始终保持高昂的情绪，不管是操作还是分享，都体现出幼儿高涨的积极性，成为活动的一大亮点。2.“制作惊喜生日礼物”科学与艺术的巧妙结合在本活动创设的“为雪花奶奶制作生日礼物”情境中，通过提供各种各样的美工材料，如太空泥、毛球、亮片、卡纸、彩纸等，幼儿亲身体验如何用这些材料来制作球体和圆柱体，将科学探究与艺术创作巧妙地融为一体，既巩固加深了幼儿对两种立体几何图形的认知，又制作出了充满美感的艺术作品，体现了各领域相互贯通的创新理念。当然，本次活动也有不足之处。例如:当幼儿对圆柱体的概念表述不当时应及时纠正，在下次执教中，我也将及时发现，及时纠正。幼儿
3、园教案模板问题一：备课备什么？备课要三备一备教材，二备幼儿，三备教法。问题二：教案撰写的基本格式【活动名称】1.写明班活动（按领域写）：活动名称（类别）是作品要加书名号2.对外观摩教案中这一项放在标题处，三号宋体加粗居中；日常教案撰写中不需要写班【设计意图】1.可以从教材分析入手，分析作品特点（教育价值）、幼儿年龄特点及二者的结合点，结合本班幼儿的实际水平、现阶段教育教学的要求等方面进行阐述，说明选择这个教材的原因，字数不要太多，以100-200个字以内为宜。2.设计意图在日常教案中可以不写。【活动目标】围绕知识技能、情感态度写，以幼儿为主体。目标应具体、可操作、体现递进，并有针对性。不要写重复和无效的目标，目标制定应避免空、大的现象。【活动准备】围绕知识经验准备和物质准备。【活动过程】1.标号应按照一、（一）1.（1）的顺序设置。2.教师设计的教学策略应围绕目标，环节中应避免无效的学习，考虑用什么方式来达成目标，关注每个环节实现什么目标。3.理清环节之间的逻辑关系，每一个大环节下属的小环节应是对大环节的有效分解。4.活动过程中要体现层层递进，如：感受理解体验。5.每个大点写明：做什么及用什么方式达到什么目的。6.不要提只回答是与不是的封闭性的问题。【活动延伸】1.活动延伸单列，不属于活动过程中。2.应注明通过什么形式的活动完成。如表演区：尝试多人套圈舞蹈表演。