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1、大班英语公开课教案Food幼儿园大班英语教案：foodLesson 1 food （两个课时）活动目标：1、学习单词 chocolate , ice cream, eggs ,pizza , milk , vegetable , bread,dumpling , shrimp , peanut butter , potato chip. （选择性）2、复习已学食物单词。活动准备：食物图片（由学生现场画）。 录音机一台，磁带一盒。活动过程：1、请幼儿把自己最喜欢吃的食物画出来，画得又快又好的同学作品展出，并导入课题。2、引导学生学习单词。（1） 出示学生画的食物的图片，教师示范读音，幼儿跟读。（
2、2） 教师出示图片，幼儿认读。教师纠音。（3） 教师读出单词，幼儿找出图片。3、游戏“超市”请几个幼儿扮收银员，其他幼儿扮顾客到超市购买食品，幼儿先看一看，挑选自己喜欢的事物，然后，到收银员那儿结账，必须连说三遍食物名称，收银员也连说三遍。等幼儿全都买到食品后，教师再让幼儿说说购买食品名称。Lesson 1 food活动目标：1、学习单词 chocolate ,vegetable , bread, hot-dog, noodles.2、初步理解“Do you like”的含义，会做出肯定或否定回答。3、学习用部分单词作句型替换练习。活动准备：食物图片。 录音机一台，磁带一盒。活动过程：1、谈话
3、导入：请幼儿说说自己喜欢吃什么食物。2、出示图片：教师范读，幼儿跟读。教师出示图片，幼儿认读。教师纠音。教师读出单词，幼儿找出图片。3、学习句型和对话：（1）教师讲解句型，示范读音，幼儿跟读。（2）播放录音磁带，幼儿模仿跟读。4、引导学生进行句型替换练习。任意出示一张食物图片，请幼儿说出句型。5、游戏：yes or no.把学生分成三组，根据教师出示的食物图片，一组幼儿问：Do you like喜欢吃的幼儿站到yes 的那一边，大声说： yes , I do.不喜欢吃的幼儿站到 No 的那一组，并大声说：No , I dont.幼儿园教案反思怎么写？教案反思的写作内容标准是关注实践性、现实性、
4、实效性和个体体验。主要表现为：1、反思教科书处理的得失对教科书优点、缺点的教学处理，把握的适切度（包括对教科书中有关内容进行微调、增加、替换、重组等处理的有效性、适切性，课程、教学目标达成的实效性等等）的反思构成了反思教科书处理得失的基本内容。2、反思教学环节的实效性反思教学环节设计，既要反思原来设计的成功之处，也要反思不成功的教学案例，寻找教学设计与教学实际的差距，促使新课程理念向教学行为方式的转变。3、反思教学细节把握的针对性和有效性4、反思教学目标的准确性和教学效果的实效性有效的课堂教学具有很多衡量指标，其中，师生的积极互动、高质量的课堂参与，有效的课堂提问，有效的课堂活动时间，合理的课堂结构，是其核心要素，寻找师生互动的契合点及师生积极参与的方式方法，提高师生参与的质量与效果，强化提问的有效性和高效性，优化课堂活动时间和课堂教学结构，可以有效推动课堂教学走向高质量、高效率。反思教学目标，可以围绕课堂提问、课堂参与、课堂活动时间、课堂结构、教学效果等方面展开。5、反思教学得失（1）反思学生对学习内容的理解接受情况（2）反思学生在学习中的独到见解（3）反思学生在课堂学习过程中的反应和表现6、反思教学机智与课堂生成的合理性和再生性from sign 20211006204100*AT*B4105B3CFBFC422893B154C44E3B2200