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1、2022高二化学教师下学期工作方案2022高二化学教师下学期工作方案 xx为您编辑整理高二化学教师下学期工作方案，欢送阅读。更多工作方案请关注出国留学工作方案栏目。 高二化学教师下学期工作方案(一) 一、指导思想 按照省教育厅的要求，以化学新课程标准为指引，紧跟学校教学工作方案，全面推行素质教育，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实根底，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习、合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。 二、现状分析 1、根本情况： 我们高二化学组有八位任课老师，由高级教师、中级教师和初级教师组成，从年龄结构、任职年限、教学经
2、验、教学热情等来看都比拟合理。具备了迎接一切挑战的条件。 学生进入高二后重 xx新分班，很多学生的根底很差，再加上课时少，局部学生对化学失去信心，学习化学的兴趣和热情不高，给任课教师带来了很大的困难，当然也是对老师们的极大考验。 2、教情分析： 学校的教学条件有限，许多实验无法进行、多媒体有些教室根本不能用等因素，给教师实施新课改带来了很大的难度。 学校的教学管理制度相对来说是很有利于学生的学习的，这给教师提高学生的学习成绩增强了信心。 去年暑假期间我们都参加了山东省新课程培训，对新课程的理念和要求有了更新的认识，各位老师对教材的把握、课标的理解以及教学规律的掌握有了一定的根底。 3、教材分析
3、： 选修5有机化学根底模块，知识太系统，规律太多，且较难理解，因此教学任务较重。有机虽然是选修，但仍然要系统学习，要引导学生重视。通过学习，要使学生到达如下目标：(1)建立结构决定性质体系，学会具体问题具体对待;(2)掌握根本规律，学以致用，会解决实际问题;(3)对学生进行有关定性和定量实验的训练，掌握科学的分析方法。 4、学情分析： 理科班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和一定的学习方法。但学生学习情况参差不齐，由于高一课时紧，内容多，局部学生必修一、二的知识遗忘较严重，理解掌握上差异较大。有极个别学生根底薄弱，没有养成良好的学习习惯。有些学生需要进行交流，以培养学生学习化学的兴
4、趣。 理科班的女生占有一定的比例，在学习化学上，有相当一局部同学有一定的难度，在课下交流以及课下辅导中，要多关注这类学生。在优秀生的培养上，也要动脑筋，及时地给他们指导以满足他们在知识上的需求。要关注学差生，使他们及时的跟上进度，为他们的将来负责。 三、工作目标 1、以分班选课为契机帮助学生确立将来的高考目标，积极建设良好的班风、学风。加强学习方法的指导，帮助学生掌握高效的学习方法，以应对日益加深的学习内容。 2、做好高中化学新课程标准的实施工作，在实践中不断探索和研究，增强对新课标的理解和驾驭能力;立足课堂开展教学研究，实现课堂教学的最优化。，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。树立质
5、量为本的教学理念，全面推进教学改革，确保教学质量稳步提高。不断更新教育观念，积极投身教学改革，促进教学质量稳步提高。 四、具体工作措施 1、认真做好教学常规，确保教学有效开展 认真备好每节课，按照课程标准的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，根据班级具体情况适当调整、共享。局部章节内容制作成教学课件后，再根据班级具体情况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。认真上好每节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。精心设置习题，合理、分层布置学生作业，书面作业要求全批全改;不定期抽查，发现问题及时解决，及时反响。精选习题，并要到达一
6、定的预期效果。 对化学有特殊爱好的同学，在适当的时间，给予奥赛方面的指导。可以利用周末时间进行具体的辅导，并布置较高要求的作业，以促进特长生的开展。 在学习方法上，我们开展了教育行动研究：如何培养学生的自主、合作学习能力。对此，我们以高二级部理科班的学生为研究对象，制定出各种措施，并加以执行。 2、积极开展实验教学，提高学生学习兴趣 化学是一门以实验为根底的自然科学，积极、认真开展实验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解，有助于培养学生实验能力。依据学校现有实验条件，在保证演示实验绝大局部完成的根底上，适当开展学生分组实验和课后实践。 3、积极开展教研活动，提高教学业务能力 (1)学习化学课
7、程标准，明确新课程的具体要求，利用集体备课活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教育教学方法。 (2)定时进行备课组内老师之间的交流。每个教学环节、每个教案、学案都在讨论中确定，先形成共案，然后再根据各班和各任课老师的情况形成个案;备课组每周进行一次教研活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。 (3)积极参加教学改革工作。要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分表达以学生为主体的教学模式，不断提高自身
8、的教学水平。 (4)积极参加省级教研课题信息技术环境下课堂教学模式的创新研究下我组子课题信息技术环境下化学课堂教学模式的研究的研究工作。以杨老师为组长,我们申请了教育行动研究如何培养学生的自主合作学习能力。而且制定了切实可行的方案，将在本学期逐步实施。 (5)组织老师相互听课，增加交流时机,在相互学习的根底上，共同提高教学水平。加强青年教师的培养，使他们尽快的成为教学的骨干力量。 4.继续开展和加强学案教学，学案的设计要表达 五化 ： 学习过程要程序化。要用过程表达认知规律。让学生读而思，思而疑，疑而议，学而练，练而结。 学习内容要具体化。要落实学习内容，引导循序探究。 重点知识要问题化。要把
9、知识点转化为问题探究点，问题引领探究，构成知识链。 探究方法要科学化。学案要表达学法规律，学案要有导读、导思，导疑、导议，导练、导结的功能，训练学生掌握科学的学习方法。 学案运用要系列化。自学探究学案 技能训练学案 综合检测学案 复习稳固学案，构成学案系列。让学生全过程参与学习，全面提高学习能力。 高二化学教师下学期工作方案(二) 新学期我担任高二10班和12班的化学课教学工作,为了更好地做好教学工作,特制定如下方案: 一、教材分析 本学期的主要教学任务是选修3和选修5内容,既有根本理论和根本概念的内容,也有元素和化合物等知识,教学中既要重视知识的把握,更应重视科学方法的培养,科学态度的形成。
10、 1、教学重点 (1)根本理论的重点是氧化还反响、离子反响及物质的量等根本概念(特别是物质的量),要注重化学用语的应用,化学计算技能的形成和提高。 (2)元素化合物知识的重点是钠、过氧化钠及氯气的相关性质,氯气的制备,关键是灵活运用有关知识解决实际问题的能力。 (3)实验技能为一定量物质的量浓溶液的配制 2、教学难点 (1)氧化复原的根本概念及应用。 (2)物质的量概念的建立及计算。 3、相互联系 本学期是学生从初中进入高中的第一学期,学生需要一段时间的磨合才能适应新的环境,教师要协助班主任逐渐让学生从过分关心的初中阶段改变过来,以培养学生自己独立解决问题的能力。其次,要较快解决高中课时容量与难度比初中大,教师的教学节奏比初中会快,作业比初中多的现状,以尽快适应高中的学习生活。 4、教学目标 6 / 6