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1、新教科版小学科学五年级下册第一单元检测试卷新教科版小学科学五年级下册第一单元检测试卷 新教科版小学科学五年级下册第一单元检测试卷 班级_姓名_ 一、我会判断(24%) （）1、在盐水中沉的物体可能在油中浮。 （）2、同一块橡皮泥做成各种不同的实心形状，它在水中的沉浮情况不变。 （）3、把大小不同的石块浸没在水中，它们受到的浮力大小相同。 （）4、物体在水中的沉浮是可以改变的。 （）5、铜砝码漂浮在水银上，说明相同体积的铜砝码比水银轻。 （）6、沉在水底的物体没有受到水的浮力的作用。 （）7、体积相同的铁块和铜块，它们在水中受到的浮力大小相同。 （）8、水里只要溶解了糖，马铃薯就一定能浮起来。
2、（）9、船从江河进入大海船体会下沉一些。 （）10、在水中搬运石头比在陆地上搬运同样大小的石头要省力。 （）11、死海淹不死人，是因为水里含有大量的盐。 （）12、蜡烛是浮的，把蜡烛切成八分之一大小放入水中也是浮的。 二、我会填空(8%) 1、物体在水中总会受到一个向上的力，这个力叫_。 2、我们把物体在水中排开水的体积叫做。 3、在酒厂里，工人用来测量液体的轻重。 4、潜水艇是通过改变达到改变沉浮的。 三、我会选择(22%) 1、海面上浮着许多的冰山，这说明（） A、冰比同体积的海水重B、冰比同体积的海水轻 C、冰和同体积的海水的轻重相同 2、小明在清水中加了些盐，发现马铃薯并没有浮起来，说
3、明（）。 A、盐水没有浮力B、盐水里的盐太少了C、马铃薯太大了 3、让一个浮在水面的玻璃瓶子沉下去的的方法可以是（）。 A、改变它的大小B、改变它的重量C、在水中加盐 4、测得一个物体在空气中向下的拉力为50N，浸没在水中时向下的拉力为35N，这个物体在水中会（）。 A、下沉B、上浮C、停在水中任何一个深度 5、同样轻重的物体在水中的沉浮是（）。 A、体积大的容易沉，小的容易浮B、体积大的容易浮，小的容易沉 C、体积大小都一样 6、烘干能使马铃薯浮的液体，最后得到的白色粉末是（）。 A、盐B、糖C、味精D、都有可能 7、下面哪种液体产生的浮力最大（）。 A、盐水B、油C、水银D、清水 8、用一
4、定量的橡皮泥造船，甲船最多装10颗弹珠，乙船最多装15颗弹珠，说明（） A、甲船比乙船排开的水量大B、乙船比甲船排开的水量大 C、两船排开的水量一样大D、无从比较 9、压入水中的泡沫块，一松手就浮了，是因为（） A、泡沫块没有重力B、浮力等于重力 C、浮力大于重力D、浮力小于重力 10、当小船静止地漂浮在水面时，它受到的浮力（）它受到的重力。 A、大于B、等于C、小于 11、静止地沉在水底的铁球，它受到的浮力和重力的关系是（） A、浮力大于重力B、浮力等于重力C、浮力小于重力 四、我会研究（20%） 实验题一：(11%) 1、研究的问题：物体轻重对沉浮的影响。 2、研究的方法：控制变量。 3、
5、实验材料：的小球。 4、实验过程： 第一步.把球按_顺序排列在桌上； 第二步.再进行自己的推测； 椭圆:最轻椭圆:较轻椭圆:轻椭圆:重椭圆:较重椭圆:最重 （）（）（）（）（）（） 第三步.放入水中实验，并已记录其中两个球的沉浮，请你判断其他球的沉浮： 椭圆:重 椭圆:最轻椭圆:较轻椭圆:轻椭圆:较重椭圆:最重 （）（）（浮）（沉）（）（） 我们的结论： 实验二(9%)：（请根据课堂上的实验现象来回答。） 1、在课堂上，我们把一个马铃薯先放入号水槽，再放入号水槽，分别出现以下实验现象： 2、你觉得影响马铃薯沉浮的原因是_ _。 3、为了验证我们的猜测，我们做了如下的实验： 第一步：我们取了一点
6、2个水槽中的液体去加热，发现号水槽中的液体加热后_留下来，而号水槽中的液体加热后_留下来。 第二步：为了研究不同液体中马铃薯沉浮的原因，我们把同体积的马铃薯、清水和浓盐水的轻重进行了比较： 同体积的马铃薯、清水和浓盐水的轻重比较 清水 马铃薯 浓盐水 轻重 115克 125克 135克 我们发现，马铃薯在浓盐水中上浮的原因是_ 五、我会画图(10%) 用长短不同的箭头线画出下列各物体在水中的受力情况。 状态：上浮下沉静止 浮力()重力浮力()重力浮力()重力 六、我会分析（15%） 1、铁块会沉到水底，为什么钢铁制造的轮船能浮在水面上？（3%） 2、从井中提水，在水中的水桶总是比离开水面的水桶要轻，这是为什么？（3%） 3、判断塑料块的沉浮（9%） 1立方厘米的塑料块、清水、浓盐水和食用油的轻重 塑料块 清水 浓盐水 食用油 0.9克 1克 1.3克 0.8克 塑料块在清水中，在浓盐水中，在食用油中；我判断塑料 块沉浮的依据是 ; 食用油在清水中，在浓盐水中；我判断食用油沉浮的依据是第 6 页 共 6 页