《班主任全新工作目标计划范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任全新工作目标计划范文.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 班主任全新工作目标计划范文【范文一】本人担任学前班主任一职已经有年头了，带领学前2班也有半年，看着这群可爱的孩子，想想个人的孩子曾经在这里渡过，心里总是倍感亲切，一心就想把他们带好，使他们能顺利地向小学过渡，并留下一段美好的童年时光。一、上学期存在的不足。1、孩子在喝水，以及天气变化增减衣服方面，总是需要老师提醒、督促，自主能力较弱。2、由于孩子年龄小，喜欢课后奔跑，严身律己能力较弱。3、现在独生子女居多，孩子的许多事情都由家长包办，于是孩子在自理方面也欠缺。二、这一学期学前二班发展的定位及改善方法。依据上学期学生存在的不足，这一学期学前二班将打造一个“自主、自信、严身律己、自理”的班级风气
2、，使孩子“形成自主，增强自信，懂得严身律己，学会自理”，让孩子在主动探求的状态下快乐成长，为其一生健康发展奠定坚实的早期素质基础。具体的具体实施计划如下：1、在一日的活动环节中优化设置，提高幼儿自主、严身律己意识和能力，推进了幼儿的自主学习意识。2、依据幼儿年龄特点，认知规律，有组织、有目的地开展。“四个自”活动，让“四个自”深入幼儿。培养幼儿“四个自”的品质，在日常活动中贯穿“四个自”的教育，其形式灵活多样，在培养自主能力方面有，“顶大的带顶小的”、“学做小学生”；在培养自信方面有，“棒!棒!棒!我最棒!”、“星期五购物日”、“优点大集合”；在培养严身律己能力方面有，“礼仪小明星”、“文明礼
3、貌小明星”、“环保小天使”；在培养自理能力方面有，“穿衣秀”、“我是小帮手”、“巧巧手”等等。3、进一步开展感恩教育。我个人的孩子在凌昱老师的班上，孩子从一年级起每天都有一份特殊的作业，就是“每天为家人服务”，长期坚持后，孩子既能主动而又漂亮的完成，做为家长我真的是倍感欣慰，这正是学习感恩的有效的方法。在其的启发下，我也安排“每天为家人服务”这一立体作业，并请家长把内容拍下，发至微信。在班里常常组织阅读相关的故事、儿童读物，同时也教育小朋友要尊敬师长，用良好的表现感恩老师，学会感恩同学，学会分享快乐，快乐分享。【范文二】一、班级情况说明我们班共有学生51人，其中男生28人，女生23人，学生活泼
4、好动，控制力差，还没有养成良好的学习品质和习惯。这一学期我们班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习氛围；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班集体氛围。二、加强班集体氛围建设1、安排班级活动依据学校德育工作安排，引导疏通学生开展每一项实践活动。如每周一次的班会，要抓住契机适时对学生进行教育，具体班会主题由我和班委视具体情况而定。2、营造向上氛围依据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)坚决执行现有的班级公约、班规。(2)布置教室环境。如设立“图书角”、“卫生角”等。(3)让学生参和
5、班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每一位学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参和意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3、指导培养班委干部。工作具体实施计划第一，帮助班委干部树立威信；第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上自我表率，力求从各个方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评和自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。三、加强学风建设
6、，营造良好的学习氛围。1、加强和科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。四、针对特殊学生，开展特殊教育1、期初排出学困生名单，建立特殊学生档案。2、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。班主任要通过观察、和学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握和调控特殊学
7、生的心理健康情况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性和兴趣，取得共识，配合学校教育好孩子。3、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。五、和家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。利用家校通网络平台密切和家长的联系，向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长和教师共同参和对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。【范文三】新的一个学期开始了，经过一个假期学生有些松散，再加上新分了班级，学生需要重新适应，为了让学生再次适
8、应学校的学习生活节奏，培养学生的综合素质，促进每一个学生的全面发展，我结合学校的工作具体实施计划和班级的实际情况，制定如下班级工作具体实施计划：一、班级学生基本情况分析二年级(1)班共有25名学生，9名女生，16名男生，男生较多。纪律方面，一部分学生能够按照自主管好个人，但是由于年龄小，自控能力比较差，还有一部分同学尤其是男同学上课时会偶尔有说话或者做小动作的现象。学习方面，很多学生不论课上还是课下都能较自觉完成学习任务，但还是有个别学生缺乏主动性。二、班级管理目标1、进一步强抓学生的常规养成教育，使他们形成良好的文明行为习惯，同时提高学生的思想道德素质。2、在学习方面端正学生的学习态度，提高
9、他们学习兴趣 ，使学生喜欢学习，积极主动学习。3、增强学生的自我保护教育，安全教育和纪律教育，形成良好的班规班纪。4、加强学生的集体主义教育，组织培养班干部，形成团结向上的良好班集体氛围。5、搞好班级卫生工作管理，争创卫生文明示范班。6、加强和学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。三、具体管理措施1、常规养成教育方面将小学生守则和小学生日常行为规范的学习深入到学生的学习生活中，让他们知道什么行为是对的，什么是不对的，促使他们形成良好的学习生活习惯。对于表现好的同学予以表扬，促使他们起到榜样带头作用；对于表现不好的学生，给予指导，促使他们进步。2、学习方面充分利用课上时间，提高学生的
10、学习效率。同时，加强同学间的合作学习，促进学生互帮互助，共同提高，共同进步。对于有疑问的同学给予解答，对于学习后进生，除课上提问外，课下还要单独进行辅导，此外还要和家长及时沟通，一起努力帮助其提高学习兴趣，进而促进成绩的提高。3、安全及纪律方面对学生进行安全教育，从耳濡目染的细节中培养学生的安全意识。强抓课堂纪律同时也要注意课下纪律，对于课堂纪律，学生要准时上下课，不得迟到和早退，坐姿要端正，上课发问要举手；对于课下，学生不得追逐打闹，在教室要尽量保持安静，放学排队要静，齐，快。让学生参和到班级纪律的制定中来，并且要制定相应的奖惩措施，这样更有力学生自觉的遵守。4、班干部的培养方面这学期我将采
11、取班干部竞争上岗制，使每一位学生都有机会当上班干部，力争挖掘出每一位学生的潜能，使他们得到锻炼，学会合作和管理。班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳。对于班干部工作中出现的问题，要指出他们的优缺点给予他们指导，使他们明确个人的职责和以后努力工作的方向，知道该如何处理遇到的问题。5、卫生方面首先要让学生注意个人的卫生，要求衣着整洁，书桌要干净，物品摆放整齐。然后再是班级卫生，实行卫生小组长轮换制，使每个人都体会到劳动的责任和快乐，大家一起一起努力把教室内外整理干净。6、和家长联系方面教师观察不到学生在家的情况，家长也看不到学生在校的表现，所以仅靠学校或仅靠家庭单方面促进学生的发展都是远远不
12、够的，需要的是两者之间的交流合作，通过电话，微信，或者家长会的方式加强和家长之间的沟通。尤其是对于后进生，和家长沟通不仅是为了双方督促其进步，更重要的是发现学生的闪光点使其树立信心，促进其更好的发展。以上就是我对这一学期班级工作的初步具体实施计划，在以后的工作中，我还将不间断地加以改善。【范文四】今年，我任九(8)班的主任，九(8)班的其本情况是：全班共59人，男生35人，女生24人，其中男生有少数民族4人，女生有少数民族4人；全班单亲家庭学生2人，留守儿童学生3人，父母残疾家庭学生2人。我就此情况主要做以下两点；一是尊重每位学生，特别是留守儿童学生尽可能满足学生的的需要，给其帮助，尊重其的个
13、性发展，为学生的成长营造一个愉快的心理空间。二是善待每位学生，用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点，积极引导疏通他们扬长改过，努力使其达到更优秀，对于后进生，不歧视他们，努力去发现他们的闪光点，激励他们不间断自我完善。一、学会正确关爱，营造温馨班级1、把握班级实际情况2、用情感感化他们，激发学生学习的欲望在班集体中，我将设法精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到个人在班上有一席之地。大胆吸收所有同学参和班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。因为班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑
14、学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每一位学生都有机会上岗施政，有服务同学、锻炼个人、表现个人、提高个人的.机会。充分调动了学生们的积极性和兴趣。由于学生的整体素质较差，即便给了他工作，还需要班主任时刻提醒他们。这是一项长期的工作，可能短期内效果不大。但是这是我的一次大胆的尝试。3、事事落实到个人。明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。像我县的营养餐式工作，为调动每一个学生的积极性和兴趣，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到个人是班集体中不可缺少的一员。我将在班
15、级管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。让他们意识到班级的好坏和他们每个人都息息相关。在这种广泛的参和过程中，使学生在集体中能够找到个人的位置，觉察到个人的利益所在，从而形成主人翁意识。因为在这种班级中培养学生的主人翁意识非常重要。这些学生重点不是文化教育，而是教会其如何做人。二、 配合各学科教师做好教学工作1、积极主动配合各科教师做好学生的思想教育工作，工作中思想统一，管理要求统一，及时和各科教师沟通、交换意见，掌握课上第一手资料。2、调动班长、课代表工作的积极性和兴趣，使之成为各科教师的帮手，配合教师较好地完成教学任务。3、随时检查学生各科作业、检测等情况，发现问题及时解决。三、
16、指导学生学习方法班主任年度工作具体实施计划1、帮助学生建立学习档案(从开学初做起)，期中考试后总结学生的各科成绩，并和前面的成绩做比较，认真分析成功的经验，失败的原因，班内进行学习交流，请年级学习好的学生介绍学习经验、学习方法等，开展互帮互学。2、创设良好班级学习环境，制定下一时间段的学习目标。把学生的养成教育贯穿于班主任工作始终。发现问题及时解决发挥班干部的监督、管理作用。3、关注学困生问题生用爱心唤起他们的热情，用细心发现他们的闪光点，用耐心帮助他们解决困难，使他们和班集体共同进步。4、发挥班干部、团员作用，定期召开班干部会议，布置班内工作，使他们在学习中不间断学会管理个人。开学初对班干部
17、、团员各科课代表等提出具体要求，使其在班内发挥实际作用。四、本年度每月工作安排九月份：1、强抓班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，强抓上课的纪律，提高效率。2、 开好学校要求的安全教育主题班会。3、 提高板报质量，布置好教室营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 十月份：1、作为国庆长假期间的学生安全教育工作。2、安排期中考试的复习工作。十一月份：1、搞好期中考试的总结、交流学习经验。2、依据期中考试的情况召开一次主题班会。十二月份1、搞好班级建设，迎接检查。2、努力刻苦学习，养成良好的学习习惯。3、配合学校搞好每一项活动(比如12、9活动)。最后每周上一节“五心教育”课，培养学生思想文化水平。
18、【范文五】新的学期开始了，为了进一步引导疏通班级学生走上正确的思想道路，在各个方面得以健康的发展，充分挖掘学生的聪明才智潜能，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，现制定这一学期工作具体实施计划如下：一、指导思想班主任工作具体实施计划遵循学校这一学期德育工作的总体思路，班级工作围绕以小学生日常行为规范的教育为基础，以养成教育为核心，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以班主任爱岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教育为有效途径，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质。二、班级情况分析很多学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯
19、，学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但偶有自私现象出现。三、这一学期具体目标：1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。2、巩固良好班集体氛围，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级水平水准。3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。4、和学生融洽相处，建立亦师亦友的新型老师和学生关系。四、具体措施(一)进一步强抓学生的思想工作(1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到切实有效。(2)多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导疏通者.(3)利用空余时间进行家访，及时和家长交流情况，统一思想。(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性和兴趣，鼓励他们再上一个台阶。(二)、体育、卫生工作：1、 上好体育课。2、强抓“两操”，注重质量。3、 布置好“宣传角”，定期宣传卫生知识，生活小常识。(三)、科技、艺术工作：1、 组织好学生参和每天的二课堂活动。2、 协助各科教师强抓有特长学生的培养。(四)、教师的自我要求：1、 为人师表，严身律己，做好学生的榜样。2、 通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所体现。作为教师，我会积极努力学习，不间断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。11