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1、教学常规管理制度为了规范我校的教学管理,建立良好的教学秩序,并用制度进行全面的质量监控.要求每一位任课教师规范执行课堂教学管理制度，促使我校教学质量稳步提高。一、 工作标准:（一)备课标准：1、认真学习基础教育课程改革纲要、教学大纲，研究教材教参,制定好学期教学计划和教学进度，分解到课时.2、按时交教学计划和教学进度表。教学计划、教学进度表一式两份.3、认真写好课时教学计划（教案）,一课时一教案,格式规范,项目齐全。4、教学目的突出素质教育要求，既注重智力因素培养，又注重非智力因素培养5、教学过程突出教学方法、教具学具操作、电教媒体等设计和使用过程。把握重点，突破难点，详略得当，切实提高“五大
2、效率”，落实“激发兴趣、教会方法、培养能力、养好习惯、发展个性的目标要求.6、积极参加集体备课。定时间、定内容、统一进度、统一目标、统一深广度、统一重点、统一大部分作业。7、同年级同学科禁止共用一本教案，应该做到每人一本教案。(二）上课标准：1、禁止无教案上课；禁止私自调课；禁止旷课、让课、要课。2、按时上课,不迟到,不拖堂；不提前下课;不随意提前结束新课。3、基本依据教案上课。4、遵循教育教学规律，贯彻素质教育要求，在教学中关注全体学生的全面素质的培养。严禁体罚或变相体罚学生；不得把学生赶出教室；不得随意停止学生上课。5、注重言传身教,为人师表，衣着得体，讲究教学艺术,机智处理教学突发事件.
3、6、教学中围绕教学目标开展教学活动,重点突出，难点突破，完成教学任务.7、优化教学方法。积极开展教法研究，采用启发式,废除注入式.8、丰富教育手段。教学准备要充分,积极使用电化教学手段。（三）辅导标准：1、端正教育思想,对优生要正确引导,对差生要耐心辅导.2、制定培优补差计划，交一,留一贴备课本前面。3、制定教学计划、课时计划（教案）时，要突出“备学生。4、课堂教学中加大对差生的训练（如答问，演板等）密度。5、对转入、因病、因事等缺课的，要及时采取有效的方式补课.6、充分利用补差时间,重点指导差生，增强差生信心，指导学习方法.7、创造条件开展学科课外活动,开拓视野，发展个性。（四）作业标准：1
4、、严格控制作业本。只准使用由学校审发的各科练习册，寒暑假作业等；禁止教师集体收钱购买其他练习册;提倡一科同时只使用一个课堂作业本和家庭作业本,以便及时批改。2、严格控制作业量.提倡“课堂作业”课堂完成；课外作业一般要求低年级不留书面作业，中高年级不超过1小时3、强调作业设计。禁止大量机械性惩罚抄写。4、控制作业和批改密度.语文、数学每周5次（作文每学期8次，教师本人亲自批改)批改，英语、写字、思品、科学、美术等每周12次作业批改。5、教师必须批阅学生的课堂作业本，亲自批，每次批，每本批，批改率达100.6、教师必须认真及时批阅学生作业本，书写工整，有评价，有日期.引导学生养成良好的作业习惯。7
5、、针对作业中存在的问题，特别是普遍问题,及时讲评。8、对作业中的错误要求学生及时订正，订正率达100%。五）考试标准：1、按教材要求组织好单元测试，做好成绩记载，及时交教导处。2、改进考试方法，加强平时考核，把动脑、动手、动口等有机结合起来。3、学校每学期一般只举行期末考试.4、严格执行监考规则,忠于职守，严肃考风考纪，严禁做假，保证考试真实。5、严格执行批卷统计规则，按要求认真阅卷统计，严禁做假。按要求填写学生成绩登记表，规范、全面,及时上交。6、按要求对学生成绩进行全面的质量分析,总结经验教训,制订改进措施，及时讲评，及时上交。7、按要求撰写教学总结，及时上交。二、管理要求：（一)备课管理
6、：1、教研组：(1)每学期初制定教研组计划,集体备课“三定”、“五统一,有具体详细的安排(定时间、定内容、定中心发言人,统一进度，统一目标，统一深广度,统一重点,统一大部分作业)。（2）按学校要求检查教师的教学计划(教学进度），转差计划及其他有关报表，收齐后交教务处。(3）每周检查一次本组教师的教案,并签名(日期）。教案有问题的,督促教师改进；普遍性的问题,向教务处反映，有记录.（4）每学期期初、期中、期末，按学校要求将教师所有学科所有教案收齐交教务处,由教务处组织集中检查。在教务处组织的期初、期中、期末全校教师教案检查中,按要求，认真履职,做到规范、公正。2、教务处：(1)制定学校教学计划。
7、（2)期初收齐全校教师所有学科的教学计划（教学进度）、转差计划等，严格检查，指导改进.(3）每学期期初、期中、期末集中对全校所有教师所有学科的教案进行检查，总结经验,改进问题，评价等级.有书面总结3次。（4）每周抽查1个教研组的备课教案，深入一个教研组开展集体备课,有记录.(5）对教研组此项管理工作进行检查.3、学校:（1)审核学校教学计划。(2)期初对全校教师所有学科的教学计划、转差计划进行抽查；每周抽查教务处人员教案;协助教务处每月抽查一个教研组教案。（3）每月深入一个教研组集体备课。(4）对教务处此项管理工作进行检查。二）上课管理：1、教研组：（1）抓好本组教师的出勤考核,在权限内请假的
8、,及时反映到教务处调课。（2）按教学进度,每周了解教师教学情况。（3）发现有学生被随意停课,要做教师工作，督促改正。（4）组织全体教师每学期完成1节组内教研课,相互听课，评课,作好记录。教师学期听课10节，教研组长听课15节.2、教务处:（1)协助校办做好教师考勤,及时调课,保证正常教学秩序.（2）按教学进度表，每周抽查一个教研组教学情况,每月协助校长检查一次自然实验教学工作。（3）随时进课堂听课，完成听课20节。对教师学期听课情况进行统计，在期末教学常规管理总结中反馈。（4）每学期期中、期末分别召开1次教师、学生座谈会，评教评学，有书面反馈意见。3、学校:（1)随时进课堂听课，完成听课30节
9、。（2）参加评教评学会，每月抽查一个教研组教学进度.(3）每月对自然实验室教学检查一次. (4）对教务处此项管理工作进行检查.三）辅导管理：1、教研组:（1)期初督促教师制定培优补差计划，收齐交教务处。(2）每周抽查本组教案时，在教学后记中对教师补差情况进行检查.(3)积极组织本教研组教师、所属学生参加学校有关竞赛。(4)协助学校完成评选培优补差先进教师的工作。2、教务处：(1)期初收齐教师培优补差计划,指导改进.（2）每周抽查一个教研组教案时,在教学后记中对补差情况进行检查,指导改进。（3)建立校级差生转化档案，跟踪调查.(4)对教研组此项管理工作进行检查.3、学校：（1）期初检查教师培优补
10、差计划。（2)组织学生有关竞赛活动，检验培优补差效果。(3）期末表彰培优补差先进教师。（4）对教务处此项管理工作进行检查。四）作业管理：1、教研组：(1）按学校要求，检查本组教师所属学生的作业本（练习册）,作业量，切实减轻学生负担。(2）每周抽查一次本组教师作业批改,督促批改率100%,订正率100。（3)期中、期末按学校要求，将教师所有学科作业收齐交教务处,由教务处集中检查。（4）在分工检查作业批改中，按要求认真履职，作到规范公正。2、教务处：(1)期中、期末两次问卷调查，检查学生的练习册、作业本、作业量。书面总结,及时反馈.(2）每周抽查一次学生作业量，教师作业批改情况.（3)期中、期末集
11、中对教师的作业批改进行集中检查,书面总结,及时反馈.(4）对教研组此项管理工作进行检查。3、学校：（1）期中、期末两次抽查学生作业本、练习册、作业量、切实减轻学生负担。（2）参加期中、期末两次作业批改集中检查。(3)期末评选30%优秀作业批改的教师。（4）对教务处此管理工作进行检查.五)考试管理:1、教研组：(1）督促教师搞好单元测试.(2）督促教师按学校要求完成监考、阅卷、登记、分析等工作.(3)期末督促教师撰写教学总结，收齐交教务处.（4)期末撰写教研组工作总结，按时交教务处。2、教务处：（1)组织全校期末考试,阅卷、登记、分析等.(2)做好教师教学常规工作的总体评价,资料收集整理工作.(3）期末撰写教学常规管理总结，按时交学校.（4）对教研组此项管理工作进行检查.3、学校：(1）检查学校期末考试、阅卷、登记、分析等工作.（2）协助教务处对教师教学常规工作进行总体评价,收集资料，及时归档。（3）撰写学校教学工作总结.（4）对教务处的此项管理工作进行检查。