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1、采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物20182018届光合作用与呼吸作用届光合作用与呼吸作用二轮复习二轮复习采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物本部分的所有知识点均有考查的可能性，相关试题大本部分的所有知识点均有考查的可能性，相关试题大多围绕多围绕光合作用和细胞呼吸的过程光合作用和细胞呼吸的过程展开，对两项生理展开，对两项生理过程发生的过程发生的部位、产物、影响因素、部位、产物、影响因素、 物质检测、
2、相关物质检测、相关计算、实验分析、相互联系计算、实验分析、相互联系等进行全方位的考查，此等进行全方位的考查，此类试题在设计时多趋向于和其他知识的综合考查类试题在设计时多趋向于和其他知识的综合考查, ,。（1 1）光合作用的基本过程）光合作用的基本过程T2T1T3 3（2 2）影响光合作用速率的环境因素）影响光合作用速率的环境因素T2T29T30T3030（3 3）细胞呼吸）细胞呼吸T6T1T3 30 02012014 42012015 52012016 620172017题号题号题号题号题号题号题号题号知识内容知识内容要求考纲要求考纲要求采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管
3、件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物3历年高考卷回顾历年高考卷回顾真题明考点真题明考点采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物（20152015全国卷全国卷T29)T29)为了探究不同光照处理对植为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响物光合作用的影响, ,（略略）A A组组: :先光照后黑暗先光照后黑暗, ,时间各为时间各为67.5s;67.5s;光合作用产物的光合作用产物的相对含量为相对含量为50%50%。B B组组: :先光照后黑暗先光照后黑暗, ,光照
4、和黑暗交替处理光照和黑暗交替处理, ,每次光照和每次光照和黑暗时间各为黑暗时间各为7.5s;7.5s;光合作用产物的相对含量为光合作用产物的相对含量为70%70%。C C组组: :先光照后黑暗先光照后黑暗, ,光照和黑暗交替处理光照和黑暗交替处理, ,每次光照和每次光照和黑暗时间各为黑暗时间各为3.75ms(3.75ms(毫秒毫秒););光合作用产物的相对含光合作用产物的相对含量为量为94%94%。D D组组( (对照组对照组):):光照时间为光照时间为135s;135s;光合作用产物的相对光合作用产物的相对含量为含量为100%100%。Part1Part1：光合反应和细胞呼吸的过程及关系：光
5、合反应和细胞呼吸的过程及关系采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物C C组组: :先光照后黑暗先光照后黑暗, ,光照和黑暗交替处理光照和黑暗交替处理, ,每次光照和每次光照和黑暗时间各为黑暗时间各为3.75ms(3.75ms(毫秒毫秒););光合作用产物的相对含光合作用产物的相对含量为量为94%94%。D D组组( (对照组对照组):):光照时间为光照时间为135s;135s;光合作用产物的相对光合作用产物的相对含量为含量为100%100%。(1)(1)单位光照时间内单位光照时间内,C,C组植物合成
6、有机物的量组植物合成有机物的量( (填填“高于高于”、“等于等于”或或“低于低于”)D)D组植物合成有机组植物合成有机物的量物的量, ,依据是依据是_; ;C C组和组和D D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要要, ,这些反应发生的部位是叶绿体的这些反应发生的部位是叶绿体的。Part1Part1：光合反应和细胞呼吸的过程及关系：光合反应和细胞呼吸的过程及关系高于高于C组只用了组只用了D组一半的光照时间组一半的光照时间,其光合作用其光合作用产物的相对含量却是产物的相对含量却是D组的组的94%光照光照基质基质审题能力、暗反应的审题能力、暗反应的场所场
7、所。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物（2015全国卷T29)A A组组: :先光照后黑暗先光照后黑暗, ,时间各为时间各为67.5s;67.5s;光合作用产物的光合作用产物的相对含量为相对含量为50%50%。B B组组: :先光照后黑暗先光照后黑暗, ,光照和黑暗交替处理光照和黑暗交替处理, ,每次光照和每次光照和黑暗时间各为黑暗时间各为7.5s;7.5s;光合作用产物的相对含量为光合作用产物的相对含量为70%70%。C C组组: :先光照后黑暗先光照后黑暗, ,光照和黑暗交替处理光照和黑暗交
8、替处理, ,每次光照和每次光照和黑暗时间各为黑暗时间各为3.75ms(3.75ms(毫秒毫秒););光合作用产物的相对含光合作用产物的相对含量为量为94%94%。(2)A(2)A、B B、C C三组处理相比三组处理相比, ,随着随着_的增加的增加, ,使光下产生的使光下产生的_能够及时能够及时利用与及时再生利用与及时再生, ,从而提高了光合作用中从而提高了光合作用中CO2CO2的同化量的同化量。Part1Part1：光合反应和细胞呼吸的过程及关系：光合反应和细胞呼吸的过程及关系光照和黑暗交替频率光照和黑暗交替频率ATP和还原型辅酶和还原型辅酶光反应的产物、光反应的产物、。采用PP管及配件：根据
9、给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物植物的植物的CO2补偿点是指由于补偿点是指由于CO2的限制，光合速率与的限制，光合速率与呼吸速率相等时环境中的呼吸速率相等时环境中的CO2浓度，已知甲种植物的浓度，已知甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物的，回答下列问题：补偿点大于乙种植物的，回答下列问题： （1）将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小）将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，适宜条件下照光培养，培养后发现两种植物的室中，适宜条件下照光培养，培养后发现两种植物的光合速率都降低，原因是光合速率都降低，原因是_
10、，甲种植物净光合速率为，甲种植物净光合速率为0时，乙种植时，乙种植物净光合速率物净光合速率_（填（填“大于大于0”“等等于于0”“小于小于0”）。）。 2017全国全国I卷卷T30植物在光下光合作用吸收植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用释的量大于呼吸作用释放放CO2的量，使密闭小室中的量，使密闭小室中CO2浓度降低，光合速浓度降低，光合速率也随之降低率也随之降低大于大于0Part1Part1：光合反应和细胞呼吸的过程及关系：光合反应和细胞呼吸的过程及关系补偿点、净光补偿点、净光合作用概念、合作用概念、文字表达能力文字表达能力。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件
11、在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物（20142014全国全国2929）某植物净光合速率的变化趋势如图所某植物净光合速率的变化趋势如图所示。据图回答下列问题：示。据图回答下列问题：（1 1）当）当COCO2 2浓度为浓度为a a时，高光强下该植物的净光合速率时，高光强下该植物的净光合速率为为 。0（3 3）当环境中）当环境中COCO2 2浓度小于浓度小于a a时，在图示的时，在图示的3 3种光强种光强下，该植物呼吸作用产生的下，该植物呼吸作用产生的COCO2 2量量 ( (填填“大大于于”、“等于等于”或或“小于小于”) )光合作用吸收的光合作用吸收的C
12、OCO2 2量。量。大于大于Part1Part1：光合反应和细胞呼吸的过程及关系：光合反应和细胞呼吸的过程及关系光合作用光合作用和细胞呼和细胞呼吸的关系吸的关系知识点采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物9HATP能量能量+2CO+2CO2 2+C+C2 2H H5 5OHOH丙酮酸丙酮酸+ H+ H能量能量考点聚焦考点聚焦1 1：光合作用和细胞呼吸的光合作用和细胞呼吸的关系关系分析分析C3教材教材P93P93图图5-95-9有氧呼有氧呼吸及吸及P103P103图图5-155-15光合作光合作用的图
13、解用的图解类囊体薄类囊体薄膜膜叶绿体基质叶绿体基质场所？采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物1、光合作用场所：、光合作用场所：（1）光反应：）光反应：_（2）暗反应：）暗反应：_2、呼吸作用的场所：、呼吸作用的场所：（1）有氧呼吸：）有氧呼吸：_ (2) 无氧呼吸：无氧呼吸：_ _3、光反应与暗反应的关系、光反应与暗反应的关系：_光反应为暗反应提供光反应为暗反应提供H与与ATP，暗反应为光反应，暗反应为光反应提供提供ADP与与Pi4、光合作用产生的、光合作用产生的H与呼吸作用产生的与呼吸作用产生的
14、H一样吗一样吗？光合作用中产生的光合作用中产生的H是是NADPH，呼吸，呼吸作用中产生的作用中产生的H是是NADH。叶绿体的类囊体薄膜叶绿体的类囊体薄膜叶绿体基质叶绿体基质细胞质基质、线粒体基质、线细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜粒体内膜细胞质基质细胞质基质注意：注意：采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物A小题明考点：小题明考点：以测定的以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分某绿色植物光合作用与呼吸作
15、用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是析正确的是 ()A光照相同时间，光照相同时间，35 时光合作用制造的有机时光合作用制造的有机物的量与物的量与30 时相等时相等B光照相同时间，在光照相同时间，在20 条件下植物积累的有条件下植物积累的有机物的量最多机物的量最多采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物A小题明考点：小题明考点：以测定的以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分某绿色植物光合作用与呼吸作用的影
16、响，结果如图所示。下列分析正确的是析正确的是 ()C温度高于温度高于25 时，光合作用制造的有机物的时，光合作用制造的有机物的量开始减少量开始减少 D两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等用消耗的有机物的量相等采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物光照强度光照强度CO2吸收吸收CO2放出放出光照强度光照强度ABC( (净光合速率净光合速率) )实际光合速率实际光合速率( (真光合速率真光合速率) )实际光合速率实际光合速率= =净光合速率净
17、光合速率 + + 呼吸速率呼吸速率呼吸速率呼吸速率如何测定实际光合速率？如何测定实际光合速率？呼吸速率？呼吸速率？将植物置于将植物置于黑暗中黑暗中，测定容器中，测定容器中CO2CO2增加量增加量，O2O2减少量减少量或或有机物减少量有机物减少量。净光合速率？净光合速率？将植物置于光下，测定容器中将植物置于光下，测定容器中CO2CO2减少减少量量，O O2 2增加量增加量或或有机物增加量（干重）有机物增加量（干重）。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物解题模板：解题模板：容器中容器中真光合速率真光合
18、速率净光合速率净光合速率COCO2 2O O2 2有机物有机物描述真光合速率、净光合速率的常用术语描述真光合速率、净光合速率的常用术语CO2CO2的实际消耗、的实际消耗、固定量固定量CO2CO2的吸收量、的吸收量、减少量减少量O2O2的产生、生成量的产生、生成量O2O2的释放量、的释放量、增加量增加量有机物的制造、生产、有机物的制造、生产、合成、生成量合成、生成量有机物的积累量、有机物的积累量、增加量增加量采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物这株植物在光下这株植物在光下1 1小时光合作用共产生小时
19、光合作用共产生 克葡萄糖克葡萄糖该叶片在该叶片在1010、50005000勒克斯的光照条件下，每小时光合作勒克斯的光照条件下，每小时光合作用所产生的氧气量是用所产生的氧气量是 mg.mg. 根据关键根据关键字来判断是真光合还是净光合？字来判断是真光合还是净光合？在在2525条件下，这株植物在充分光照下条件下，这株植物在充分光照下1 1小时总共制造葡小时总共制造葡萄糖萄糖 克。克。真光合量真光合量真光合量真光合量净光合量净光合量真光合量真光合量将某绿色植物置于密闭玻璃罩内，黑暗处理将某绿色植物置于密闭玻璃罩内，黑暗处理1h1h，罩内，罩内COCO2 2含量增加了含量增加了25mg25mg；再给以
20、；再给以1h1h的充足光照，罩内的充足光照，罩内COCO2 2减少了减少了36mg36mg，则后一个小时光合作用固定了，则后一个小时光合作用固定了CO2_mgCO2_mg。 25 + 36 = 611.1.看文字看文字采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物2.2.看曲线看曲线看起点看起点采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物（1 1）黑瓶中溶解氧的含量降低为）黑瓶中溶解氧的含量降低为3 mg/L3 mg/
21、L的原因的原因是是 ；训练训练1 1：某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样，分装于六对黑白瓶中，剩余的水样测得原初溶解氧样，分装于六对黑白瓶中，剩余的水样测得原初溶解氧的含量为的含量为10 mg/L10 mg/L，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布罩住，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶。将它们分别置于六种不同的光照条件下，的玻璃瓶。将它们分别置于六种不同的光照条件下，2424小时后，实测获得六对黑白瓶中小时后，实测获得六对黑白瓶中溶解氧溶解氧的含量，记录数的含量，记录数据如下：据如下：光照强度光照强度(klx)0（黑暗）（黑暗） abcde白
22、瓶溶氧量白瓶溶氧量mg/L31016243030黑瓶溶氧量黑瓶溶氧量mg/L333333黑瓶中没有光照，植物不能进行光合作用产生氧气但黑瓶中没有光照，植物不能进行光合作用产生氧气但生物细胞呼吸消耗氧气，所以氧气量减少生物细胞呼吸消耗氧气，所以氧气量减少采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物该瓶中所有生物该瓶中所有生物24h24h细胞呼吸消耗的细胞呼吸消耗的O O2 2量为量为 mg/Lmg/L。训练训练1 1：某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样，分
23、装于六对黑白瓶中，剩余的水样测得原初溶解氧样，分装于六对黑白瓶中，剩余的水样测得原初溶解氧的含量为的含量为10 mg/L10 mg/L，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布罩住，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶。将它们分别置于六种不同的光照条件下，的玻璃瓶。将它们分别置于六种不同的光照条件下，2424小时后，实测获得六对黑白瓶中小时后，实测获得六对黑白瓶中溶解氧溶解氧的含量，记录数的含量，记录数据如下：据如下：光照强度光照强度(klx)0（黑暗）（黑暗） abcde白瓶溶氧量白瓶溶氧量mg/L31016243030黑瓶溶氧量黑瓶溶氧量mg/L333333 7 采用PP管及配件：根据给水设计图配
24、置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物训练训练1 1：某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样，分装于六对黑白瓶中，剩余的水样测得原初溶解氧样，分装于六对黑白瓶中，剩余的水样测得原初溶解氧的含量为的含量为10 mg/L10 mg/L，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布罩住，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶。将它们分别置于六种不同的光照条件下，的玻璃瓶。将它们分别置于六种不同的光照条件下，2424小时后，实测获得六对黑白瓶中小时后，实测获得六对黑白瓶中溶解氧溶解氧的含量，记录数的含量，记
25、录数据如下：据如下：光照强度光照强度(klx)0（黑暗）（黑暗） abcde白瓶溶氧量白瓶溶氧量mg/L31016243030黑瓶溶氧量黑瓶溶氧量mg/L333333（2 2）当水层光照强度为）当水层光照强度为c c时，白瓶中植物时，白瓶中植物24 h24 h产生的产生的氧气量为氧气量为 mg/Lmg/L。 21采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物训练训练1 1：某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样，分装于六对黑白瓶中，剩余的水样测得原初溶解氧样，
26、分装于六对黑白瓶中，剩余的水样测得原初溶解氧的含量为的含量为10 mg/L10 mg/L，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布罩住，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶。将它们分别置于六种不同的光照条件下，的玻璃瓶。将它们分别置于六种不同的光照条件下，2424小时后，实测获得六对黑白瓶中小时后，实测获得六对黑白瓶中溶解氧溶解氧的含量，记录数的含量，记录数据如下：据如下：光照强度光照强度(klx)0（黑暗）（黑暗） abcde白瓶溶氧量白瓶溶氧量mg/L31016243030黑瓶溶氧量黑瓶溶氧量mg/L333333（2 2）光照强度至少为）光照强度至少为 ( (填字母填字母) )时，该水层产氧时，该
27、水层产氧量才能维持生物正常生活耗氧量所需。量才能维持生物正常生活耗氧量所需。a 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物训练训练1 1：某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样，分装于六对黑白瓶中，剩余的水样测得原初溶解氧样，分装于六对黑白瓶中，剩余的水样测得原初溶解氧的含量为的含量为10 mg/L10 mg/L，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布罩住，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶。将它们分别置于六种不同的光照条件下，的玻璃瓶。将它们分别置于六种不同
28、的光照条件下，2424小时后，实测获得六对黑白瓶中小时后，实测获得六对黑白瓶中溶解氧溶解氧的含量，记录数的含量，记录数据如下：据如下：光照强度光照强度(klx)0（黑暗）（黑暗） abcde白瓶溶氧量白瓶溶氧量mg/L31016243030黑瓶溶氧量黑瓶溶氧量mg/L333333（2 2）当光照强度为）当光照强度为 ( (填字母填字母) )时，再增加光照强时，再增加光照强度，瓶中溶解氧的含量也不会增加。度，瓶中溶解氧的含量也不会增加。d 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物看懂数据及其相互关系是解
29、题的关键看懂数据及其相互关系是解题的关键文字叙述式：文字叙述式：利用一段文字直接给出有关数据；利用一段文字直接给出有关数据；表格式：表格式：在表格中给出相关数据；在表格中给出相关数据；坐标曲线式坐标曲线式（有时加有方格，是为了准确识别有关（有时加有方格，是为了准确识别有关数据，数据，1 1个方格代表一定的变化量），利用坐标系中个方格代表一定的变化量），利用坐标系中的曲线所表示的数值来代表的曲线所表示的数值来代表CO2CO2、O2O2的吸收或释放的的吸收或释放的量。量。“黑白瓶法黑白瓶法”：用黑瓶（无光照的一组）测得的为呼吸用黑瓶（无光照的一组）测得的为呼吸作用强度值，作用强度值，用白瓶（有光照
30、的一组）测得的为净光合用白瓶（有光照的一组）测得的为净光合作用强度值，作用强度值，综合两者即可得到真正的光合作用强度值。综合两者即可得到真正的光合作用强度值。技法提炼技法提炼实验设计的思路实验设计的思路采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物2 2( (双选双选) )用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙，同用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙，同时从某池塘水深时从某池塘水深0.5 m0.5 m处的同一位置取满水样，立处的同一位置取满水样，立即测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后即测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、
31、丙瓶密封后沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶中的氧气含量，有关分析合理的是中的氧气含量，有关分析合理的是( () )A.A.丙瓶中浮游植物的细胞产生丙瓶中浮游植物的细胞产生HH的场所是线粒的场所是线粒体内膜体内膜B B在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为量约为1.1 mg1.1 mg透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶甲 透光玻璃瓶乙透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶不透光玻璃瓶丙丙4.9 mg4.9 mg5.6 mg5.6 mg3.8 mg3.8 mgB采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直
32、角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物2 2( (双选双选) )用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙，同用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙，同时从某池塘水深时从某池塘水深0.5 m0.5 m处的同一位置取满水样，立处的同一位置取满水样，立即测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后即测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶中的氧气含量，有关分析合理的是中的氧气含量，有关分析合理的是( () )C C在一昼夜后，乙瓶水样的在一昼夜后，乙瓶水样的pHpH比丙瓶的低比丙瓶的低D D在一昼夜内，乙瓶中生
33、产者实际光合作用释在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为放的氧气量约为1.8 mg1.8 mg透光玻璃瓶透光玻璃瓶甲甲透光玻璃瓶透光玻璃瓶乙乙不透光玻璃瓶不透光玻璃瓶丙丙4.9 mg4.9 mg5.6 mg5.6 mg3.8 mg3.8 mgBD采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物在下面的四幅图中标出在下面的四幅图中标出A A点、点、ABAB段、段、B B点和点和B B点之后点之后的氧气的氧气和二氧化碳转移方向。和二氧化碳转移方向。光照强度光照强度采用PP管及配件：根据给水设计图配置
34、好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物曲线的各点含义及形成原因分析曲线的各点含义及形成原因分析a a点：点：b b点：点：bcbc段：段：c c点：点：cece段：段：d d点：点：e e点：点：efef段：段：fgfg段：段：温度降低，酶活性下降，呼吸作用强度减弱，温度降低，酶活性下降，呼吸作用强度减弱，COCO2 2释放减少；释放减少；开始进行光合作用；开始进行光合作用；光合作用强度小于呼吸作用强度；光合作用强度小于呼吸作用强度；光合作用强度等于呼吸作用强度；光合作用强度等于呼吸作用强度；光合作用强度大于呼吸作用强度；光合作用强度
35、大于呼吸作用强度；温度过高，部分气孔关闭，出现温度过高，部分气孔关闭，出现“午休午休”现象；现象；下午下午6 6时左右，光合作用强度等于呼吸作用强度；时左右，光合作用强度等于呼吸作用强度；光合作用强度小于呼吸作用强度；光合作用强度小于呼吸作用强度；光合作用停止，只进行呼吸作用。光合作用停止，只进行呼吸作用。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物(1)(1)消耗有机物时间段：消耗有机物时间段：(2)(2)制造有机物时间段：制造有机物时间段：(3)(3)积累有机物时间段：积累有机物时间段：(4)(4)一
36、天中有机物积累最多的时间点：一天中有机物积累最多的时间点：(5)(5)一昼夜有机物的积累量表示：一昼夜有机物的积累量表示：思考：如何判断植物在一昼夜中是否生长？思考：如何判断植物在一昼夜中是否生长？cece段段bfbf段段ogog段段e e点点SpSpSMSMSNSN净光合速率净光合速率00采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物2022-8-9思考：该植物光合作用有机物的净积累量如何表示？该植物光合作用有机物的净积累量如何表示？S2-S1S2-S1采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，
37、用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 （训练（训练3 3）将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如图获得实验结果如图4 4所示。下列有关说法错误的是所示。下列有关说法错误的是 A A、图甲中的光合作用开始于、图甲中的光合作用开始于C C点之前，结束于点之前，结束于F F点之后点之后B B、到达图乙中的、到达图乙中的d d点时，玻璃罩内的点时，玻璃罩内的CO2CO2浓度最高浓度最高C C、图甲中的、图甲中的F F点对应图乙中的点对应图乙中的g g点点D D、经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量
38、会增加、经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加C采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物一是识图。一是识图。关键是关键是3 3看：看：1.1.看变量看变量(x(x、y y轴轴) )表示的意义，找出两者之间的大致关系；表示的意义，找出两者之间的大致关系；2.2.看曲线中的特殊点看曲线中的特殊点( (起点、拐点、顶点、终点、交叉点起点、拐点、顶点、终点、交叉点) )表示表示的意义；的意义；3.3.看曲线的看曲线的走向、变化趋势走向、变化趋势，对有些曲线还要明白切线斜率的，对有些曲线还要明白切线斜率的含
39、义。含义。二是析图。二是析图。分析图中为什么会有这种变化趋势：如果同一坐标系中有多条分析图中为什么会有这种变化趋势：如果同一坐标系中有多条曲线，解题时要曲线，解题时要明确每条曲线的含义、变化及其原因，以及与明确每条曲线的含义、变化及其原因，以及与此曲线代表的生命现象相关的因素此曲线代表的生命现象相关的因素有哪些等。有哪些等。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物（训练（训练4 4）下图中甲表示某兴趣小组在一定条件下测得的下图中甲表示某兴趣小组在一定条件下测得的某绿色植物光照强度与光合速率的关系；乙表
40、示该植物的某绿色植物光照强度与光合速率的关系；乙表示该植物的细胞代谢状况；丙是该小组将植物栽培在密闭玻璃温室中，细胞代谢状况；丙是该小组将植物栽培在密闭玻璃温室中，用红外线测量仪测得室内的用红外线测量仪测得室内的COCO2 2浓度与时间的关系曲线。浓度与时间的关系曲线。请分析回答：请分析回答： （1 1）图甲中的）图甲中的a a点表示点表示_，c c点时，叶肉细胞光点时，叶肉细胞光合作用消耗的合作用消耗的COCO2 2来自来自_过程。过程。（2 2）图乙所示的该植物细胞代谢情况，可用图甲中）图乙所示的该植物细胞代谢情况，可用图甲中a a、b b、c c、d d四点中的哪一点来表示？四点中的哪一
41、点来表示？_。细胞呼吸强度细胞呼吸强度细胞呼吸细胞呼吸d d点点采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物（3 3）在一天）在一天2424小时光照条件下，光照强度大于小时光照条件下，光照强度大于_klx_klx时，植物才会表现出生长现象。在相同温度下，将该时，植物才会表现出生长现象。在相同温度下，将该植物叶片置于植物叶片置于8 klx8 klx光照下光照下9 9小时，然后移到黑暗处小时，然后移到黑暗处1515小时，则该植物小时，则该植物2424小时内每小时内每100 cm100 cm2 2叶片的光合作用
42、所叶片的光合作用所消耗的消耗的COCO2 2的量为的量为_mg_mg。（4 4）由图丙可推知，密闭玻璃温室中氧气浓度最大的）由图丙可推知，密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是是_点；点；j j点与点与e e点相比，植物体内有机物含量点相比，植物体内有机物含量_（增加、减少、不变）。（增加、减少、不变）。2 2162162h h减少减少采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物（20132013年广东高考年广东高考2626）（）（1 1）生物质炭孔）生物质炭孔隙结构发达，能改善土壤的通气状况，隙结构发达，能改善
43、土壤的通气状况，使根系细胞使根系细胞_加强，加强， 合成增合成增加，从而促进根系对土壤养分的吸收。加，从而促进根系对土壤养分的吸收。有氧呼吸有氧呼吸ATPATPpart2 :part2 :细胞呼吸的影响因素细胞呼吸的影响因素知识点知识点采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物1 1、内部因素、内部因素 ？-呼吸酶的数量和活性等呼吸酶的数量和活性等不同植物不同植物的呼吸速率不同；的呼吸速率不同；同一植物同一植物不同发育时期不同发育时期呼吸速率不同；呼吸速率不同；同一植物同一植物不同器官不同器官呼吸速率不
44、同。呼吸速率不同。一般说，阳生一般说，阳生阴生，水生陆生；阴生，水生陆生；幼苗期开花期成熟期幼苗期开花期成熟期; ;生殖器官营养器官生殖器官营养器官。part2 :part2 :细胞呼吸的影响因素细胞呼吸的影响因素采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 O2CO2温度温度0.11310204036.23.61.24.45.45.31031.253.75.921.533.632.62046.435.26.438.965.567.23059.821.48.856.61001024048.217.37.1
45、42.474.273.5仔细分析表中的数据，你认为在仔细分析表中的数据，你认为在 ， 条件下条件下的数据可能是错误的。的数据可能是错误的。图中数据反映出在相同温度条件下，当氧含量从图中数据反映出在相同温度条件下，当氧含量从2020上升到上升到4040时，植物的呼吸强度时，植物的呼吸强度 。其限制因素可能是。其限制因素可能是 。温度为温度为1010o oc c氧氧浓度为浓度为1%1% 基本不变基本不变线粒体的数量线粒体的数量、酶的数量、酶的数量20142014茂名一模茂名一模采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部
46、位干净无污物氧气：氧气：氧气是植物正常呼吸的重要氧气是植物正常呼吸的重要因子，因子，氧气不足直接影响呼吸速度，氧气不足直接影响呼吸速度，也影响到呼吸的性质。也影响到呼吸的性质。温度：温度：温度能影响呼吸作温度能影响呼吸作用，主要是用，主要是影响呼吸酶的活影响呼吸酶的活性性。一般而言，在一定的温。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。度的升高而增强。2 2、环境因素、环境因素 ？ -温度、温度、O2、CO2浓度、含水量等浓度、含水量等part2 :part2 :细胞呼吸的影响因素细胞呼吸的影响因素采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用
47、管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物（0909江苏）江苏）某小组为研究脱气对酵母菌在培养初期产某小组为研究脱气对酵母菌在培养初期产气量的影响，进行了甲、乙气量的影响，进行了甲、乙2 2组实验，实验装置如右组实验，实验装置如右下图所示，除图中实验处理不同外，其余条件相同。下图所示，除图中实验处理不同外，其余条件相同。一段时间内产生一段时间内产生CO2CO2总量的变化趋势是（总量的变化趋势是（ ) )C返回采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物(2016全国卷
48、T30)(1)据图判断据图判断,光照强度低于光照强度低于a时时,影响甲组植物光合影响甲组植物光合作用的限制因子是作用的限制因子是_。(2)b光照强度下光照强度下,要使甲组的光合作用强度升高要使甲组的光合作用强度升高,可可以考虑的措施是提高以考虑的措施是提高(填填“CO2浓度浓度”或或“O2浓度浓度”)。part3 :光合作用的影响因素光合作用的影响因素光照强度光照强度CO2浓度浓度采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物（20142014全国全国2929）某植物净光合速率的变化趋势如图所示。）某植物净
49、光合速率的变化趋势如图所示。据图回答下列问题：据图回答下列问题：（1 1）COCO2 2浓度在浓度在a ab b之间时，曲线之间时，曲线 表示表示了净光合速率随了净光合速率随COCO2 2浓度的增高而增高。浓度的增高而增高。（2 2）COCO2 2浓度大于浓度大于c c时，曲线时，曲线B B和和C C所表示的净光合速率所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是不再增加，限制其增加的环境因素是 。（4 4）据图可推测，在温室中）据图可推测，在温室中，若要采取提高，若要采取提高COCO2 2浓度的措施来浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同提高该种植物的产量，还应该同时考虑时考虑 这一因
50、素的影这一因素的影响，并采取相应措施。响，并采取相应措施。A、B、C光强光强光强光强part3 :光合作用的影响因素光合作用的影响因素影响光合影响光合作用的外作用的外因因采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物（1 1）阳生植物与阴生植物对光能利用能力不同，如下图）阳生植物与阴生植物对光能利用能力不同，如下图阳生植物的光补偿点与光阳生植物的光补偿点与光饱和点均大于阴生植物饱和点均大于阴生植物 1 1、内部因素、内部因素 ？-光合色素的含量、酶活性等光合色素的含量、酶活性等part3 :part3 :光