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1、儿童节班会活动方案范本【活动方案 第一篇】一、活动目的：1、通过各式各样的活动使学生在玩耍中了解各种传统民族文化。2、在游戏过程中，增进学生和学生的情感交流，在玩中体会到乐。3、通过此次活动，使学生在了解知识之余，在身心各个方面都有特别大的发展。二、活动时间：活动准备：5月20日5月27日1、布置好场地，准备好活动的道具和材料。2、工作人员培训到位活动开始：5月30日上午三、活动安排以及活动器材的准备：(一)投壶：准备六个啤酒瓶，至少三十根筷子。每人次4次机会。参和即得1分。后依据投进的数目逐次加分，5分封顶。(二)弹球：准备三个一样大小的纸箱子，以及15个乒乓球。每人次4次机会。参和即得1分
2、。后依据进箱子数目逐次加分，5分封顶。(三)贴鼻子：准备三_较大的图(没有鼻子的)以及三个鼻子，学生用布条将眼睛蒙起来，将手中的鼻子贴在图中的脸上。依据学生贴的鼻子是否正来判断分数。参和既得1分，5分封顶。(四)夹弹子：准备四份，每份为10颗玻璃弹，给定时间，在规定时间内夹完即得满分。参和得1分，夹一颗得0.5分，5分封顶。(五)绕球过路准备四个球板个四个乒乓球，将乒乓球放在球板上，带球绕过8个凳子，参加即得1分，依据绕过的凳子数给分，一枚0.5分，5分封顶。四、活动备注：1、各班由班主任或代班带领到该班的活动场地，未轮到的学生在活动场地外等候。2、每个班有指定的活动项目，每个活动预计的时间为
3、一个小时。如果两个活动参和结束，时间还有较多剩余，可以允_学生在老师的带领下参和没有参和过的项目。【活动方案 第二篇】一、活动时间：20_年_月_日二、活动地点：大操场三、运动会目标：通过开展亲子游戏，加强家长和子女之间的情感交流，增加老师和家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿和父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。四、活动准备：1.通知父母来园参加亲子活动。2.准备游戏需要的材料。3.布置活动场地。4.奖品。五、具体活动方案：活动流程：(一)、运动员入场仪式放运动员进行曲(二)、幼儿教师致欢迎词。(三)、领导讲话。(四)、主持人讲注意
4、事项。(1)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。(2)、请在活动过程中遵守活动规则。(3)、在活动中请勿拥挤。(4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!(五)、主持人介绍亲子活动项目。活动一：1、游戏名称:春种秋收2、游戏准备：小号呼啦圈、盆、沙包3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈4、游戏玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必须按顺序把沙包准确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必须把所有的沙包都捡回去。活动二：1、游戏名称：铺地砖2、游戏准备：呼啦圈3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈4、游戏玩法：跑道上准备两个呼啦圈，游戏开始
5、幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入第二个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。活动三：1、游戏名称：亲子双人跑(两人三足走)2、游戏准备：绳3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈4、游戏玩法：把小朋友和家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。活动四：1、游戏名称：夹球赛2、游戏准备：小木棒篮球3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈4、游戏玩法：家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。活动五：1、游戏名称：亲子心连心2、游戏准备：卡片3、
6、参加人员：幼儿、家长4、游戏玩法：家长和裁判对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。(六)、活动开始(七)、颁奖(八)、育儿讲座(幼儿教师)(九)、活动结束。【活动方案 第三篇】一、活动项目1、猜谜语2、绕口令3、吹蜡烛4、摸鹿鼻子5、打保龄球6、盲人击鼓7、钓鱼8、挟乒乓球9、套圈10、飞镖11、抢说运动项目12、运用爆破音吹蜡烛13、妙接对联或歇后语14、弹球15、比比谁的眼力16、快乐呼拉圈17、比比谁的运气好18、掌上明珠二、项目规则1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一_。2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不停顿读完绕
7、口令者，获奖券一_。3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一_。4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一_。5、打保龄球：每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖券一_。6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一_。7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一_，钓六条者获奖券二_，以此类推。8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一_，挟完40个乒乓球者，获奖券二_。9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一_，套中四个者，获奖券二_，套中五个者，获奖券三_。10、飞镖：每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖
8、券一_。11、抢说运动项目：主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称(如滑冰)，另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖劵。12、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会如何去做?”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。13、妙接对联或歇后语：主持人要准备好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖劵。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其
9、他人不得提示。14、弹球：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一_桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵。15、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。16、快乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。17、比比
10、谁的运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子(多抓不算)，若抓中红色珠子，则中奖劵;反之，没有中奖18、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一_奖劵。(桌子竖排三_，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。三、活动时间安排6月1日下午12：1015：201、12：20各班级及活动点开始做好准备，班主任老师到位。2、13：10广播里纪律教育，宣传游园活动开始。3、13：15学生开始游园。4、15：20游园活动结束，各班开始整
11、理教室，不得提早放学。四、活动地点各班教室、操场五、活动注意事项1、分两段举行进行，学生在本组所在的活动区域内，自由选择感兴趣的活动项目，不得跨组参加活动。一人最多可以参加10项。(1、2、3年级为一组，4、5、6年级为一组。)2、参和的学生在参加每一个项目时要求排队，不得乱起哄，听从指挥，遵守纪律。同时为了保证参和的公平性和广泛性，要求每个节目只准参和一次。不遵守规则的学生组织班级有权对其扣分。3、各班主任到班组织活动，并负责好班级的活动纪律，对不守纪律的学生，可以对其严肃批评并扣队分数，直至拒绝该学生参加。4、学生游园时，要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物。活动结束后，由四项竞赛检查小组
12、的人员进行检查。5、按照学生最后得分，分成三个奖次(80以上，6080，60分以下)，学生活动中所获奖品，当场发掉。【活动方案 第四篇】一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参和中体验合作和交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参和幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使个人对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题和宣传口号1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保2、宣传口号：我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使
13、孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做个人力所能及的事。三、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园_围环境);_贴宣传标语。2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧;强抓幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿和不同年龄班级的小朋友交往和和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。四、活动内容(一)活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境和氛围，共同鼓励幼儿积极参和“六一”节的每一项活动。2、时间：20_年5月
14、26日至20_年6月1日。3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，力争全体教师和家长对此次庆祝活动的配合和支持。(二)系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。1、幼儿故事、童话剧表演赛(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参和;选材符合班级幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;依据剧情的需
15、要配有一定的.背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。(3)评奖：依据表演评出节目表演奖、最佳平台设计、最佳小演员。a、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;b、最佳平台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳平台设计6个。c、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。(2)内容和要求：要求幼儿人人参和，即参和收集废旧物品、参和环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持_围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(
16、可制作一件上衣或裙子或裤子)。(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4)评奖：依据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。a、班级奖：依据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个。b、最佳作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。3、小能人比赛(1)目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿个人主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。(2)要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工和合作，并有序
17、地进行。(3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在班级级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。(4)评奖：依据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。4、巧嘴儿比赛(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。(2)内容和要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：a、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，
18、语调、表情、体态语言和故事情节相符。(满分为10分)b、环保时装表演：要求选手们身着个人设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分，满分为10分)c、智力抢答：要求选手们依据主持人提出来的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。(3)比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。(4)评奖：依据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)
19、(5)比赛时间：预赛可在4月5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。5、结对子游园(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿和不同年龄的小朋友合作和交往的能力，并使他们体验到合作和交往的快乐。(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地和不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。(3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和个人的对子一起自由到各游戏点参加游戏。五、活动时间安排5月25日：幼儿故事、童话剧表演;5月26日：巧手儿比赛;5月27日
20、：小能人比赛;5月30日：巧嘴儿比赛;6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖;“结对子”游园活动。)六、扩大影响目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。时间：5月26日至6月1日。媒介：电视、报纸新闻、本园家长。方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、刊载印发宣传资料。【活动方案 第五篇】“放飞心愿拥抱快乐”一、指导思想进一步深化廉洁、廉政教育及八荣八耻教育活动，以丰富的实践体验和素质拓展活动为平台，进一
21、步提高学生综合素质的能力，将爱国主义、革命主义、集体主义、廉洁、廉政教育、荣辱观教育，根植于我们广大学生的心中,让孩子们拥抱属于个人的欢乐节日。二、主要安排本次庆祝活动由三部分组成：1、红五月班班唱歌咏比赛(具体详见红五月活动方案)2、学生素质拓展活动。(6月1日上午)3、观看富有现实教育意义的影片(5月31日上午)。三、具体方案【红五月班班唱活动方案】(一)活动主题：知荣辱，明是非(二)活动时间：20_年5月各班利用5月份的班会、晨会和午会进行排练和演唱。决赛时间安排：小学部：(6月1日上午8：30，地点：学校阶梯教室)初中部：(时间：12：20-12：50，地点：学校阶梯教室)(三)相关要
22、求1.各班提前15分钟进场，按指定区域就座。2.提前1个节目在室外候场。3.面对平台，左上右下。4.全体参赛者担任观众，安静就座，文明观赛。【学生素质拓展活动】总体要求：以年级组为单位，进行活动设计，保证每一位学生的主动参和，确保每一位学生的安全。时间6月1日上午(下午放假半天)小学部：班班唱结束后，按照年级或班级设计的活动方案，在校内利用学校各类资源开展各类活动，活动要有趣味性、智力性、创造性。11：00小学部统一放学。放学前，各位班主任安排好教室的值日工作，年级组长进行检查。小学部活动参考菜单：1、电脑智力游戏2、校园影吧3、挟乒乓球4、画鼻子游戏5、智力大考场(拼图)6、飞镖7、投篮或射
23、门游戏8、赛车运动中学部：依据学校的具体安排，结合年级、班级学生的特点，组织学生前往闵行体育公园开展中学生素质拓展活动。1、6月1日上午8：00学生利用各种交通工具自行前往体育公园。中预年级1号门报到;初一年级2号门报到;初二年级3号门报到。所有学生到达目的地必须到门口教师处进行盖章，然后进园开展活动。进园盖章最后时间为8：30分。2、进入体育公园后，各年级可以按照事先设计的方案进行活动。初一年级利用本次活动举行红领巾换巾仪式。3、每一个学生必须完成一份学校布置的报告(以小组为单位开展活动，报告可以是个人或小组合作)。4、每一个学生必须在11:00到达原指定门口进行第二次报到，经老师盖章后结束
24、本次活动返回家中。出园盖章最后时间为11：30分。5、在本次活动中学校将设立三项比赛活动(1)摄影作品(10名，当天的活动掠影并注明内容)(2)大自然写真画(10名)(素材即体育公园，水彩、素描等均可)(3)最佳活动小队(10个)。6、拓展报告和摄影绘画作品请于6月2日上交班主任。年级组长择优(每类选择3-4份)于6月5日上交政教处。【影视观摩活动】(一)时间：5月31日上午(下午照常上课)(二)地点：南方世纪环球影城(五楼)(三)要求：1、8:50上完第一节课后各年级立即集队出发。出发前班主任将当天实际出席的学生人数上报年级组长，年级组长在9：20前将人数上报政教处。(发送短信到133861
25、86967)11:20左右回校，下午照常上课。2、年级组长负责事先安排好就座和班级护导等相关工作并布置落实，学校分管领导协助管理本年级老师和学生的行路和进退场，切实将安全教育和纪律教育放在首位。3、护导老师全程带班，行路时注意路上安全，教育学生做文明观众，自觉遵守“七不规范”和影剧院规定。教育学生不带饮料和零食进场，也不在剧院内购买零食，严格建立如厕请假制度，杜绝老师和学生中途随意离场的现象。建议安排护导教师在出口处就座，把好进出关。4、观看电影结束后，各班在场外整队、清点人数后排队有序地返校。5、活动当天后勤组安排相关人员在三大路口协助管理交通，加强学生穿马路时的安全保卫工作。(学校到莲花公
26、寓门口、莲花路平阳路口、古美西路古方路口，每个路口至少安排一名人员)6、影剧院安排(各班级在9：15前入场)1号厅(293座)：七、八年级。2号厅(204座)：五、六年级。3号厅(189座)：一四年级。7、影片安排放映时间：9：20-10：50左右(依据电影不同放映时间略有不同)1号厅：爱心2号厅：南级大冒险3号厅：龙刀奇缘8、从影剧院返校后，各班在教室内稍做休整，班主任进行活动总结。三年级以上的学生每人写一篇观后感，统一写在文稿纸上。字数：小学200-300，初中400-500。9、班主任于活动当天向年级组长上报出席人数和缺席名单，年级组长做好活动总结于6月2日上传政教处，并推荐3-5篇优秀的观后感，6月5日上传政教处。