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1、文言文阅读专项练(四)文言句式专项练专题集训提升练一、(2021潍坊模拟)阅读下面的文字,完成14题。(19分)东海太守濮阳汲黯为主爵都尉。始,黯为谒者,以严见惮。其在东海,治官理民,好清静,择丞、史任之,责大指而已,不苛小。黯多病,卧闺阁内不出。岁余,东海大治,称之。黯为人,性倨少礼,面折,不能容人之过。时天子方招文学儒者,上曰:“吾欲云云。”黯对曰:“陛下内多欲而外施仁义,奈何欲效唐、虞之治乎!”上默然,怒,变色而罢朝,公卿皆为黯惧。上退,谓左右曰:“甚矣汲黯之戆也!”群臣或数黯,黯曰:“天子置公卿辅弼之臣,宁令从谀承意,陷主于不义乎?且已在其位,纵爱身,奈辱朝廷何!”黯多病,病且满三月;
2、上常赐告者数,终不愈。最后病,庄助为请告。上曰:“汲黯何如人哉?”助曰:“使黯任职居官,无以逾人,然至其辅少主,守城深坚,招之不来,麾之不去。虽自谓贲、育,亦不能夺之矣!”上曰:“然。古有社稷之臣,至如黯,近之矣!”大将军青尊宠,于群臣无二,公卿以下皆卑奉之,独汲黯与亢礼。人或说黯曰:“自天子欲群臣下大将军,大将军尊重,君不可以不拜。”黯曰:“夫以大将军有揖客,反不重邪!”大将军闻,愈贤黯,数请问国家朝廷所疑,遇黯加于平日。大将军青虽贵,有时侍中,上踞厕【注】而视之;丞相弘燕见,上或时不冠;至如汲黯见,上不冠不见也。上尝坐武帐中,黯前奏事,上不冠,望见黯,避帐中,使人可其奏。上召拜黯为淮阳太守
3、。黯既辞行,过大行李息,曰:“黯弃逐居郡,不得与朝廷议矣。御史大夫张汤,智足以拒谏,诈足以饰非,务巧佞之语,辩数之辞,非肯正为天下言,专阿主意。主意所不欲,因而毁之;主意所欲,因而誉之。好兴事,舞文法,内怀诈以御主心,外挟贼吏以为威重。公列九卿,不早言之,公与之俱受其戮矣。”息畏汤,终不敢言。及汤败,上抵息罪。(选自资治通鉴,有删改)【注】踞厕:坐于床边,有不够正式之意。1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)()A.责大指而已,不苛小 责:关注B.东海大治,称之称:称赞C.群臣或数黯数:责备D.亦不能夺之矣夺:夺去答案:D。【解析】夺:改变。2.下列各组句子中,加点的词的意义和
4、用法相同的一组是(3分)()答案:B。【解析】B项,均为介词,趁机。A项,动词,担任/介词,替。C项,介词,比/介词,表被动。D项,介词,凭借/连词,来。3.下列句子的句式不同于其他三项的一项是(3分) ()A.甚矣汲黯之戆也B.黯为谒者,以严见惮C.终必不蒙见察D.洎牧以谗诛答案:A。【解析】A项,主谓倒装句,其余均为被动句。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)天子置公卿辅弼之臣,宁令从谀承意,陷主于不义乎?(5分)译文:_ (2)大将军青尊宠,于群臣无二,公卿以下皆卑奉之,独汲黯与亢礼。(5分)译文:_答案:(1)天子设立公卿等辅佐大臣,难道是让他们阿谀奉承,使君主陷入不
5、仁不义的境地吗?(关键词:“辅弼”“宁”“从谀承意”。)(2)(当时,)大将军卫青受到汉武帝尊重宠信,在群臣中没有第二个人,公卿以下官员都对卫青低身奉承,唯独汲黯用平等的礼节对待卫青。(关键词:“于群臣无二”“卑奉”“亢礼”。)附【译文】 东海太守濮阳县人汲黯担任主爵都尉。开始,汲黯担任谒者,因他为人威严而被大家敬畏。他在东海郡时,整肃官吏,治理百姓,喜好清静无为,谨慎地选择下属官员,然后放手任用,他只关注大事,不苛求细枝末节。汲黯身体多病,躺在内室中不出门。过了一年多,东海郡治理得很好,百姓交口称赞汲黯。汲黯为人性情倨傲,缺少礼数,当面使人难堪,不能容忍别人的过失。当时汉武帝正招揽文学之士和
6、儒家学者,汉武帝说:“我想要怎样怎样。”汲黯应声回答说:“陛下心中藏着许多欲望,而表面上却做出施行仁义的样子,怎么可能效法唐尧、虞舜那样的治绩呢!”汉武帝沉默不语,接着勃然大怒,脸色很难看地宣布结束朝会,公卿大臣都替汲黯担忧。汉武帝退朝回到内宫,对左右侍从说:“汲黯的愚笨刚直也太过分了!”群臣中有人责备汲黯,汲黯说:“天子设立公卿等辅佐大臣,难道是让他们阿谀奉承,使君主陷入不仁不义的境地吗?况且,我既然已经处在公卿的位置上,如果只想顾全自身性命,使朝廷蒙受耻辱的话,那怎么办!”汲黯身体多病,病假将要接近三个月的限期了;汉武帝多次特许他休假养病,还是没有痊愈。最后病重时,庄助替他请假。汉武帝说:
7、“汲黯这个人怎么样呢?”庄助说:“让汲黯任职当官,没有什么超越常人的才能,但要说到让他辅佐年幼的君主,会坚定不移地维护祖先基业,(有人以利禄)招揽他,他不会前去投靠,(君主严辞苛责地)驱赶他,他也不会离去,即使有人认为像孟贲、夏育那样勇猛无敌,也无法改变他(的耿耿忠心)!”汉武帝说:“说得对。古时有所谓社稷之臣,说到汲黯,就很接近了!”(当时,)大将军卫青受到汉武帝尊重宠信,在群臣中没有第二个人,公卿以下官员都对卫青低身奉承,唯独汲黯用平等的礼节对待卫青。有人劝汲黯说:“皇上想让群臣全都居于大将军之下,大将军地位尊贵,您不可以不下拜。”汲黯说:“以大将军(的身份),有向他行揖礼(而不拜的)宾客
8、,(这样能降贵礼士)声望怎么会反而不加重呢!”卫青得知,越发觉得汲黯贤明,多次向汲黯请教国家和朝廷的疑难大事,对待他比平日更为尊重。卫青虽然地位尊贵,但有时入宫,汉武帝就坐在床边接见他;丞相公孙弘空闲时谒见汉武帝,汉武帝有时不戴帽子;但是汲黯谒见时,汉武帝没戴上帽子就不接见。有一次,汉武帝正坐在陈列兵器的帐中,汲黯前来奏事,汉武帝当时没戴帽子,远远望见汲黯,急忙躲入后帐,派人传话,批准汲黯所奏之事。汉武帝召来汲黯,任命他为淮阳太守。汲黯辞行以后,拜访大行令李息,说道:“我被弃置到地方郡县,不能再参与朝廷议事了。御史大夫张汤,其智谋足以拒绝规劝,狡诈足以掩饰错误,专门说乖巧、奸佞的话,用辞诡辩,
9、不肯为天下正事发言,一心迎合主上的意思。凡是主上所不喜欢的,他就跟着毁谤;凡是主上所喜欢的,他就跟着称赞。他还爱制造事端,玩弄法律条文,心怀奸诈以左右主上的心意,依靠不法官吏来建立自己的威望。您身居九卿高位,如不早加揭露,您恐怕会与张汤一同受到惩处。”李息因惧怕张汤权势,始终未敢开口。等到张汤倒台时,汉武帝将李息一同治罪。二、阅读下面的文言文,完成58题。(19分)李壁,字季章。父焘,典国史。壁少英悟,日诵万余言,属辞精博。孝宗尝问焘:“卿诸子孰可用?”焘以壁对。召试,为正字。宁宗即位,徙著作佐郎。时韩侂胄专国,建议恢复,用师意方锐。壁言:“进取之机,当重发而必至,毋轻出而苟沮。”大臣或以沮兵
10、议忤侂胄得罪贬,壁论待敌先发,然后应之。侂胄意不怿。壁度力不能回,乃入奏:“自秦桧首倡和议,使父兄百世之仇不复开于臣子之口。愚以为宜亟贬秦桧,示天下以仇耻必复之志,则君臣上下奋励振作,拯溃民于残虐,湔祖宗之宿愤。在今日举而措之,无难矣。”疏奏,秦桧坐追王爵。议者谓壁言虽公,特以迎合侂胄用兵之私而已。金遣使来,微示欲和意。丘崈以闻,壁贻崈书,俾遣小使致书金帅求成。金帅报书以用兵首谋指侂胄,侂胄大恚,不复以和为意。 (选自宋史李壁传,有删改)5.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)()A.父焘,典国史典:主管B.属辞精博属:写文章C.湔祖宗之宿愤 湔:洗刷D.在今日举而措之措:措施答
11、案:D。【解析】D项,措:施行。6.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是(3分)()答案:B。【解析】B项,皆为连词,表顺承,然后。A项,动词,做,担任;动词,作为。C项,介词,从;介词,在。D项,连词,表目的,来,用来;介词,把。7.下列句子的句式不同于其他三项的一项是(3分) ()A.时韩侂胄专国,建议恢复B.当重发而必至C.壁度力不能回D.示天下以仇耻必复之志答案:D。【解析】D项,状语后置句,“以仇耻必复之志”作状语,后置。其他三项皆为省略句,A项,“建议恢复”后省略“失地”;B项,“至”后省略了“目的”;C项,“回”后省略了“出兵的局面”。8.把文中画横线的句子翻译成现代
12、汉语。(10分)(1)大臣或以沮兵议忤侂胄得罪贬,壁论待敌先发,然后应之。(5分)译文:_ (2)丘崈以闻,壁贻崈书,俾遣小使致书金帅求成。(5分)译文:_答案:(1)有的大臣因为提出阻止发兵的意见违逆了韩侂胄获罪被贬,李壁议论应该等待敌人先发兵,然后应对他们。(2)丘崈把这件事报告给朝廷,李壁送给丘崈一封信,让他派侍役送信给金兵元帅讲和。附【译文】李壁,字季章。(他的)父亲李焘,主管国史。李壁年轻时英俊聪颖过人,每天诵读一万多字,写的文章精当广博。孝宗曾问李焘:“您的几个儿子中,谁可任用?”李焘回答说李壁可用。被召试后,李壁担任正字。宁宗即位后,李壁改任著作佐郎。当时韩侂胄专权,建议收复(失
13、地),出兵的想法正急切的时候,李壁说:“进攻的关键,应该是慎重发兵并一定要达到目的,不要轻率出兵而随便停止。”有的大臣因为提出阻止发兵的意见违逆了韩侂胄获罪被贬,李壁议论应该等待敌人先发兵,然后应对他们。韩侂胄心中不悦。李壁估计自己的力量不能挽回(出兵的局面),就上奏说:“自从秦桧首先提倡和议,使得父兄百世的仇恨不再从臣子口中说出。臣认为应该立即贬斥秦桧,把报仇雪耻的志向向天下表明,这样一来,君臣上下奋发振作,从凶残暴虐的敌人手中拯救出离散的人民,洗去祖宗的长久怨愤。在今天提出并去施行这些,不难啊。”奏疏交上去,秦桧被判罪追削王爵。议论的人认为李壁的话虽然公道,只不过是用来迎合韩侂胄用兵的私意
14、而已。金国派使臣来,暗中表示想议和的意愿。丘崈把这件事报告给朝廷,李壁送给丘崈一封信,让他派侍役送信给金兵元帅讲和。金兵元帅回信表示把用兵的主谋韩侂胄交出来,(才能议和,)韩侂胄大怒,不再考虑议和。【备选题库】阅读下面的文言文,完成14题。(19分)王湛,字处冲,太原人。隐德,人莫之知,虽兄弟宗族亦以为痴,唯父昶异焉。昶丧,居墓次,兄子济往省湛,见床头有周易,谓湛曰:“叔父用此何为?颇曾看不?”湛笑曰:“体中不佳时,脱复看耳。今日当与汝言。”因共谈易,剖析入微,妙言奇趣,济所未闻,叹不能测。济性好马,而所乘马骏驶,意甚爱之。湛曰:“此虽小驶,然力薄不堪苦。近见督邮马,当胜此,但养不至耳。”济取
15、督邮马,谷食十数日,与湛试之。湛未尝乘马,卒然便驰骋,步骤不异于济,而马不相胜。湛曰:“今直行车路,何以别马胜不?唯当就蚁封耳。”于是就蚁封盘马,果倒踣,其俊识天才乃尔。(选自世说新语,有删改)1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)()A.兄子济往省湛省:探望B.意甚爱之意:意思,含意C.然力薄不堪苦堪:忍受,承受D.谷食十数日 食:喂养答案:B。【解析】B项,意:心中。2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)()A.而所乘马骏驶,意甚爱之敏于事而慎于言B.因共谈易,剖析入微蒙故业,因遗策C.步骤不异于济古之欲明明德于天下者,先治其国D.其俊识天才乃尔无伤也,
16、是乃仁术也。答案:D。【解析】D项,均为副词,用在判断句中,起确认作用,是、就是;A项,连词,表因果/连词,表并列;B项,副词,于是/动词,因袭、沿袭;C项,介词,表对象,和/介词,在。3.下列句子中加点词语的用法与例句相同的一项是(3分)()例句:虽兄弟宗族亦以为痴,唯父昶异焉A.焚百家之言,以愚黔首 B.会盟而谋弱秦C.孔子登东山而小鲁 D.稍稍宾客其父答案:C。【解析】C项和例句都是形容词的意动用法,例句“异”译为“认为奇异”,C项“小”译为“认为小”。A、B两项为形容词的使动用法,分别译为“使愚笨”“使削弱”。D项为名词的意动用法,译为“以宾客之礼相待”。4.把文中画横线的句子翻译成现
17、代汉语。(10分)(1)谓湛曰:“叔父用此何为?颇曾看不?”译文:_ (2)今直行车路,何以别马胜不?唯当就蚁封耳。译文:_答案:(1)(王济)对王湛说:“叔叔拿这个干什么呢?略微看过一点没有?”(2)现在在车道上直行,怎么能区分马的胜负呢?只有在靠近蚂蚁洞口的小土堆旁(比试才行)啊。附【译文】王湛,字处冲,是太原人。隐藏着自己的品行和才能,没有人知道他,即使是兄弟宗族也认为他是个傻子,只有父亲王昶对他另眼相看。王昶死后,他在坟墓旁边结庐居住,哥哥的儿子王济前往探望叔叔王湛,看见床头有周易一书,对王湛说:“叔叔拿这个干什么呢?略微看过一点没有?”王湛笑着说:“身体不好的时候,偶尔看一下罢了。今
18、天应该和你说说了。”于是共同谈论周易,剖析得十分深微,巧妙的言辞、奇特的理趣,是王济所没有听说过的,(王济)感叹其深刻而难以测度。王济天性喜欢骏马,所以他所乘的马高大而迅捷,他心里很喜欢它。王湛说:“这匹马虽然短距离跑得快,然而力量单薄不能承受困苦。近日我看见督邮的马,应该胜过这匹马,只是督邮的马喂养不到位罢了。”王济得到督邮的马,喂了十多天谷物,来和王湛比试。王湛不曾骑过马,突然上马就奔驰起来,步伐与王济没有什么不同,而两匹马不分高下。王湛说:“现在在车道上直行,怎么能区分马的胜负呢?只有在靠近蚂蚁洞口的小土堆旁(比试才行)啊。”于是来到蚂蚁洞口的小土堆旁让马盘旋奔跑,果然王济的马摔倒了,王湛卓越的见识和天赋的才能就是这样。