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1、雪雪咏咏教学目标教学目标 1、了解古代聪颖机智少年了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧的故事，学习古人的智慧 2 2、阅读浅易文言文，积累、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。常见的文言词语。 3 3、能借助注释和工具书理、能借助注释和工具书理解基本内容。解基本内容。 关于世说新语关于世说新语 世说新语世说新语是一部以汉是一部以汉末、魏、晋士人生活为题材的末、魏、晋士人生活为题材的小说，是我国魏晋南北朝时期小说，是我国魏晋南北朝时期“志人小说志人小说”的代表作。编撰的代表作。编撰者是者是刘义庆。刘义庆。南朝宋彭城（江南朝宋彭城（江苏徐州）人。苏徐州）人。 世说新语世说新语是一部以汉末、是
2、一部以汉末、魏、晋士人生活为题材的小说，魏、晋士人生活为题材的小说，是我国魏晋南北朝时期是我国魏晋南北朝时期“志人小志人小说说”的代表作。编撰者是刘义庆。的代表作。编撰者是刘义庆。南朝宋彭城（江苏徐州）人。南朝宋彭城（江苏徐州）人。 “ “志志”是记的意思。是记的意思。“志人志人小说小说”主要是记述人物言行事迹。主要是记述人物言行事迹。 主要描写从东主要描写从东汉到刘宋时期的一些著汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。全书名人士的传闻、轶事，以短篇为主。全书共共8 8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、卷，分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等夙慧等3636门。门。咏雪咏雪选自选
3、自“言语言语”一门，一门，陈太丘与友期陈太丘与友期选自选自“方正方正”一门。这一门。这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。的源头之一。走近作者 刘义庆刘义庆( (公元公元403-444403-444年年) )，南北朝，南北朝刘宋王朝宗室，彭城刘宋王朝宗室，彭城( (今江苏苏州市今江苏苏州市) )人，袭封临川王，曾任南兖川刺史、人，袭封临川王，曾任南兖川刺史、加开府仪同三司。他秉性简素，爱好加开府仪同三司。他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，所著除文史，喜欢招聚文学之士，所
4、著除世说新语世说新语以外，还有以外，还有幽明录幽明录宣验记宣验记等小说和文集，但已散佚。等小说和文集，但已散佚。 柳柳絮絮 x无无奕奕 y尊君在尊君在不不 fu谢道谢道韫韫 yn谢太谢太傅傅f 差差可可拟拟ch n 雪雪骤骤 zhu 太丘太丘舍舍去去sh 谢太傅谢太傅寒雪寒雪日日内集内集，与，与儿女儿女讲论讲论文义文义。俄而俄而雪雪骤骤，公，公欣然欣然曰：曰：“白雪纷纷白雪纷纷何何所所似似” 兄子兄子胡儿胡儿曰：曰：“撒盐空中撒盐空中差差可可拟拟。”寒冷的，下雪天寒冷的，下雪天家庭聚会家庭聚会子侄辈子侄辈文章的义理文章的义理不久，一不久，一会儿会儿急紧急紧高兴的样子高兴的样子什么什么像像大至，
5、差不多大至，差不多相比相比谢安哥哥的长子，谢安哥哥的长子，即谢朗即谢朗谈论谈论兄女曰：兄女曰：“未若未若柳絮柳絮因因风风起起。”公公大笑大笑乐乐。即即公大兄无公大兄无奕女奕女，左将，左将军军王凝之王凝之妻妻也也。不如比做不如比做随随,凭借凭借飘起高兴高兴就是谢道韫，东晋有名的谢道韫，东晋有名的才女，聪明有才才女，聪明有才字叔平，大书法家字叔平，大书法家王羲之是第二个儿王羲之是第二个儿子子表示判断的语气表示判断的语气一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈谈诗论文。不一会，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“在空中撒盐差不多可以相比。”哥哥的女儿
6、道韫说：“不如比做柳絮被风吹得漫天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅的大哥谢无奕的女儿、（后来成了）左将军王凝之的妻子。我来翻译：我来翻译：1 1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。文义。“谢太傅谢太傅”是什么人物？是什么人物？ 为什么称为什么称“谢太傅谢太傅”？谢太傅即谢安，字安石，东晋谢太傅即谢安，字安石，东晋时人。做过吴兴太守、侍中、时人。做过吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。吏部尚书、中护军等官职。他死后追赠为他死后追赠为“太傅太傅”，故称。，故称。2.2.交代交代“咏雪咏雪”故事背景的是哪句故事背景的是哪句话？话？谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文
7、义。短短十五个字，涵盖时间、地点、人物、事件、起因。3.3.下列人物是什么关系？下列人物是什么关系？谢太傅：谢太傅：胡儿：胡儿：兄女：兄女：左将军左将军谢安谢安谢朗谢朗谢道韫（谢道韫（ynyn）王凝之王凝之4.4.“寒雪寒雪”“”“内集内集”“”“欣然欣然”“”“大大笑笑”等词语营造了一种怎样的家庭等词语营造了一种怎样的家庭气氛气氛? ? 融洽欢快轻松融洽欢快轻松 解析解析：东晋谢氏家族是个赫赫东晋谢氏家族是个赫赫有名的诗礼之家，为首的是谢安。有名的诗礼之家，为首的是谢安。这样的家庭环境，再加上这样的这样的家庭环境，再加上这样的气氛，当然要出才子、才女气氛，当然要出才子、才女。 谢太傅对两个答
8、案的优劣未做评定，只是“大笑乐”而已；作者也没有表态。那么作者赞赏哪个呢？作者虽没表态，却在后面补充交代了谢道韫的身份，这就暗示他赞赏道韫的才气。后来作诗的才气被称为“咏絮才” 红楼梦中“可叹停机德，堪怜咏絮才”就是这样。其中“咏絮才”指林黛玉。五、课堂检测五、课堂检测 1、文学常识填空。 世说新语是六朝志人小说的代表作，是_（朝代）人_（姓名）组 织编写的。“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ _”、地点“_”人物_事件“_”等要素。 答案：南朝宋 刘义庆 寒雪日 内集 谢太傅与儿女 讲论文义五、课堂检测五、课堂检测1、文学常识填空。答案：
9、南朝宋 刘义庆 寒雪日 内集 谢太傅与儿女 讲论文义五、课堂检测五、课堂检测2.我能字词一网打尽（翻译下列加横线的字词） 谢太傅 寒 雪日 内集，与 儿女 讲论 文义，俄而 雪 骤，公 欣 然 曰：“白雪纷纷 何 所 似？” 兄子 胡儿曰： 撒盐空中 差 可 拟。”兄女曰：“未若 柳絮 因 风 起 。”公 大 笑 乐。即 公 大兄 无奕 女， 左将军王凝之妻也 左将军王凝之妻 也。五、课堂作业五、课堂作业3.我的成果（我能字词一网打尽） 谢太傅 寒 雪日 内集，与 儿女 讲论 文义， 俄而 寒冷的 家庭聚会家庭聚会 和 子侄辈子侄辈 谈论 文章的义理文章的义理 不久不久 雪 骤，公 欣 然 曰
10、：“白雪纷纷 何 所 似？” 兄子 急 高兴的样子 什么 像 谢朗 胡儿曰： 撒盐空中 差 可 拟。”兄女曰：“未若 柳絮 差不多 相比 不如 因 风 起 。”公 大 笑 乐。即 公 大兄 无奕 女， 趁 起舞 开心 就是 大哥 谢无奕 左将军王凝之妻也 左将军王凝之妻 也。五、作业布置五、作业布置 4、理解性默写。 1、交代咏雪背景的句子： 2、咏雪的直接原因： 3、谢道韫对雪的描述是： 4、补充点明谢道韫身份的句子（暗示谢太傅对谢道韫才气的赞赏）： 五、课堂检测五、课堂检测 4、理解性默写 答案 1、交代咏雪背景的句子：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 2、咏雪的直接原因：俄儿雪骤。 3
11、、两个比喻句：撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。 4、谢道韫对雪的描述是：未若柳絮因风起。 5、补充点明谢道韫身份的句子（暗示谢太傅对谢道韫才气的赞赏：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。五、作业布置五、作业布置 5、问答题。 1、“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了以种怎样的家庭气氛？ 2、对于谢太傅的出题，兄子和兄女分别给出什么答案？ 3、两个咏雪句“撒盐空中差可拟”与“未若柳絮因风起”，哪一个更好？请从文中找出根据，并谈谈你的看法。 五、课堂检测五、课堂检测 5、问答题。 1、“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了以种怎样的家庭气氛？ 和睦、融洽、欢快、轻松 2
12、、对于谢太傅的出题，兄子和兄女分别给出什么答案？ 兄子：撒盐空中差可拟，跟把盐撒在空中差不多。 兄女：未若柳絮因风起。不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。 3、两个咏雪句“撒盐空中差可拟”与“未若柳絮因风起”，哪一个更好？请从文中找出根据，并谈谈你的看法。 “未若柳絮因风起”更好。作者也没有表态，却在最后补充交代了道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。因为柳絮团状，与雪花相似，漫天飞舞給人以想象和美感，比喻十分传神，而且还给人以春天即将到来的温暖的感觉，有深刻的意蕴。五、五、课堂检测课堂检测5、问答题。 4、文章最后一句有什么作用？ 5、你学过的古诗词中咏雪佳句？请写出一两句来。 6
13、、文章最后一句有什么作用？五、作业布置五、作业布置 5、问答题答案 4、“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？ 因为柳絮团状，与雪花相似，漫天飞舞給人以想象和美感，比喻十分传神，而且还给人以春天即将到来的温暖的感觉，有深刻的意蕴。 5、你学过的古诗词中咏雪佳句？请写出一两句来。 忽如一夜春风来，千树万数梨花开。(比喻) 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。(比喻) 6、文章最后一句有什么作用？ 补充点明了谢道韫的身份，暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏。附录：本文古今异义附录：本文古今异义词语儿女儿女古义今义家中的家中的子侄辈子侄辈子子女女文文义义诗诗文文文章文章意思意思风风起起凭凭借借因为因为