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1、3.1温度 同步练习（含答案）第三章 物态变化2021-2022学年适用于全国各市县人教版教材知识点习题定向攻克名师审核 无超纲八年级物理上册（人教版）八年级物理上册第三章物态变化3-1温度小节测试（2021-2022学年 考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计30分）1、某同学有一支温度计，读数不准但刻度是均匀的，该同学将这支温度计放入冰水混合物中时读数是5 ，将这支温度计放入沸水中时读数是95 （气压为1个标准大气压）.他用这支温度计测量当时的气温读数是32 ，由上述可知，当时实际气温为A.29 B. 32 C.30 D.35.5 2、下
2、列估测与事实不相符的是（ ）A刚从冰箱里拿出的水果的温度约是3 B洗澡水的温度约80C通常情况下正常人感觉较舒适的气温大约为25 D人的正常体温约为373、以下温度中，最接近25的是（ ）A冰水混合物的温度 B健康成年人的体温C让人感觉温暖而舒适的房间的温度 D广州市冬季最冷时的室外温度4、关于温度计的使用，下列说法中错误的是（ ）A被测温度不能超过温度计的测量范围B可以用体温计测量标准大气压下沸水的温度C使用常用温度计测量温度时，应使温度计的玻璃泡与待测物体充分接触D常用温度计不能离开被测物观察温度，体温计却可以离开人体观察温度5、常见普通温度计的横截面是圆形，而体温计的横截面近似于一个三角
3、形，如图所示体温计做成这种形状的主要作用是（ ）A使表面粗糙，便于握紧向下甩 B把示数刻在较平的面上，刻度更精确C节约材料，美观好看 D对液柱有放大作用，便于读数6、下列说法中正确的是（ ） A.没有一般温度计时，可以用体温计测沸水的温度B.温度计的玻璃泡应与容器底充分接触C.应当把温度计从水中取出来读数D.以上说法都不正确7、下图分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法。正确的是：8、冬天，把自来水笔从室外带到室内，有时会有墨水流出。这主要是因为 ( )A墨水受热膨胀，流出来了。B笔囊受热膨胀，把墨水挤出来了。C笔囊中的空气受热膨胀，把墨水挤出来了。D笔尖处的缝隙受热膨胀，
4、使墨水漏出来了。9、温度计是一种常见的测量工具，图所示温度计的读数是（ ）A.-4 B.-6 C6 D. 1610、两支内径不同，下端玻璃泡内装有相同质量水银的温度计，将它们同时插入同一杯热水中，下列说法中正确的是 ( )A、上升的高度一样，示数相等 B、内径粗的升得高，它的示数也大C、内径细的升的高，示数也大 D、内径粗的升得低，但示数相同二、填空题（每小题3分，共计30分）1、图甲体温计的最小分度值是，示数是 ；图乙寒暑表的最小分度值是 示数是 2、使用温度计测温度时，通常要事先估计一下被测物体的温度。如果被测物体的温度低于温度计所能测的最低温度或高于温度计所能测的最高温度，就必须换用其他
5、量程合适的温度计。因为：如果被测温度低于温度计所能测的最低温度，则 ；如果被测温度高于温度计所能测的最高温度，则 。3、人的正常体温为 ，读作 。医用体温计的测温范围(也就是量程)一般是 。一般寒暑表和实验室常用温度计的分度值是 ，而体温计的分度值是 。4、小明在学习了温度计的使用后，利用温度计测量了某天不同时刻的气温，如图甲、乙所示，则甲温度计的示数为 ，乙温度计的示数为 。5、要准确地判断或测量温度需要用 ，常用温度计是根据 制成的。6、常用温度计是利用_的性质制成的，在一个标准大气压下，酒精的熔点是117、沸点是78；水银的熔点是39、沸点是357你认为要测沸水的温度应选用_（选填“酒精
6、”或“水银”）温度计 如图，三支温度计的示数分别应该是（a）_；(b)_；(c)_.7、某新闻报导中写道：“到目前为止，人类在实验室里获得的最高温度为摄氏25000万度。”请找出其中的错误，并在错误的文字下面打上波浪线。应改正为 。 8、现在使用的温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，如图是一支水平放置的温度计，且这支温度计的两端都没有画全。你能读出它此时的示数是多少吗?它的示数为 。而世界上的第一支伽利略气体温度计，却是根据气体的热胀冷缩性质制成的，如图所示，球形容器内是空气，下方的烧杯内盛水，一天，发现液面由A上升到B位置，则表明气温 (填升高、降低或不变）。9、使用温度计测量液体的温度
7、，要掌握正确的使用方法如图所示的测量中，出现的两个主要错误是：( 1 ) ；( 2 ) 。10、温度是表示 物理量；要准确地 或 温度，必须用温度计三、实验探究（每小题10分，共计40分）1、在实验室里，三组同学测得水的沸点分别为97、93、102；有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差请你设计一个简单的方法验证这猜想：2、在“使用温度计测量液体的温度”的活动课中，有以下三个场景：场景一：A组的其中一个同学随便选取了一支温度计，在测量过程中同组的另一同学发现温度计的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管顶。于是大喊：“快把温度计取出来，不然。”但测量的同学还来不及把温度计从液体中取出来
8、，温度计却已经“砰”的一声胀破了。场景二：B组的其中一个同学将温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁。同组的同学告诉他：“要小心点，不然会损坏温度计的。”话音刚落，温度计的玻璃泡就损坏了。场景三：C组同学在读温度计的示数时，有的仰视来读，有的俯视来读，还有的将温度计从液体中取出来读数，结果他们测出的温度值都不相同。他们感到奇怪：同一杯水，温度为什么会不一样了。请你结合自己在课堂上做这个实验的体验，分析总结一下，应如何正确使用温度计。3、如图所示的温度计叫 ；它的示数是 ，它的测量范围为 ，最小刻度为 ，使用时，它 （填“可以”或“不可以”）离开待测物体再读数。4、如图甲为某同学做“观察水的沸腾”实验
9、时测沸水温度的情形。他发现温度计读数大于100，他的错误是 。纠正后，他观察到水沸腾时，温度计的示数如图乙，则水的沸点是 。-参考答案-一、单选题1、答案：C2、答案：B3、答案：C4、答案：B5、答案：D6、答案：D7、答案：D8、答案：C9、答案：A10、答案：D二、填空题1、答案：0.1 36.7 1 -32、答案：测不出温度，可能损坏温度计3、答案：37，37摄氏度，35-42，1，0.14、答案：13 -95、答案：温度计，液体热胀冷缩6、答案：测温液体的热胀冷缩 水银 1837 4 7、答案：摄氏25000万度，25000万摄氏度8、答案：-6.2、降低 9、答案：（1）温度计的玻璃泡接触了杯底（2）视线没有与温度计内页面最高处保持水平10、答案：物体冷热程度，判断，测量三、实验探究1、答案：将三组同学所用的三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中（继续加热），观察三支温度计的读数是否一致。2、答案：（1）使用温度计前，要先观察温度计的测量范围； （2）测量液体温度时，温度计的玻璃泡不要碰到容器底或容器壁； （3）读取温度计示数时，要使温度计继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。3、答案：体温计，37.2，3542，0.1，可以。4、答案：温度计放错；99