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1、中心小学校本培训计划审批表一、本校本学年开展校本培训的目标、条件和重点通过开展校本培训，促使广大教师树立良好的师德风范，掌握先进的教育理念和教育思想，转变教育观念，提高教育教学能力，教育创新能力和教育科研能力,全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展的需要,为提高教育教学质量奠定基础。二、本校本学年校本培训的主要内容、基本形式、培训对象和起讫日期1、以教育法规为主的师德培训。2、以新课程为主的理论培训。3、教师教育教学能力和教学行为培训。4、教师教育科研能力和科技知识培训。5、骨干教师的培训。培训基本形式：培训的主要形式是以校本培训、自我培训为主,集中培训、教
2、研培训为辅，个人培训提高为主，以学校为主阵地，围绕教育教学实际，培训提高教师，促使教师自我完善，拟采用听、说、看、做、写等形式开展.培训对象:全体在职教师起讫日期:2009年9月2010年9月三、本校本学年校本培训实施意见和考核办法采取月考核和学期考核相结合的方法，把教师参加校本培训的内容按学时计算，考核结果将作为教师学期教育教学工作考核的依据。四、本校对校本培训进行管理的机构、制度和责任人成立以校长为组长，教务处和其他校级领导为组员的校本培训领导小组，确保校本培训工作顺利进行.2、领导职责（1）制订本校教师培训计划、建立评估考核措施、建立参培教师业务档案.(2）定期检查指导培训教师的学习与教
3、学、帮助教师解决学习与教学中的疑惑困难。(3）培训过程中每次培训负责人要做好培训记录（包括：培训时间、地点、培训内容、参培教师、培训形式、主讲教师等）及本次培训资料的收集、整理、上交，然后由教务处集中统一归档。（4)期末总结培训情况、做好教师培训实效考核。3、骨干教师职责根据骨干教师的具体情况,协助学校，承担教师培训.专题讲座，做好分工,上好示范课，承担其他教师的传、帮、带工作。4、教师职责（1）积极参加学校制订的培训活动,主动完成活动中应该承担的任务。认真学习，严格执行考勤制度,不迟到,不早退，不请假。(2）认真学习新课程的有关理念，提高自己理论水平，做到读书有笔记，学习有体会，教研有案例，研究有论文，课题有成果。(3）新理念要与教学实践研究反思相结合，学习实践反思提高，把新课程理念探索的新路子从课堂教学中体现出来。双沟镇中心小学培训安排表次数内容负责人1制定校本培训计划2新学期工作意见3课堂教学改革理论学习4如何说课和评课5一年级语文新教材培训6新课程教师发展7学校课题研究小结8新课程教学培训9信息技术培训10质量分析学习11开学初计划制定要求12学习如何说课和评课13骨干教师示范课14师德培训15理科教师交流会16文科教师交流会17利用远程教育资源,优化课堂教学18备课质量抽查19学校研究课题小结3