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1、江西省九江市同文中学第一章机械运动1-1长度和时间的测量小节练习（2021-2022学年 考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计45分）1、用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差原因：A、刻度尺没有跟课本的长边平行；B、刻度尺没有紧贴课本；C、读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确；D、观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直。2、某同学用分度值为1cm的刻度尺测量了一物体长度，共测量了8次，记录的结果如下：5.24dm、5.23dm、5.2dm、5.245dm、5.86dm、5.25dm、5.22dm、5.24dm则该物体长度是A5.2
2、33dm B5.31dm C5.24dm D5.2325dm3、测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图8所示以下说法中正确的是( )A所用刻度尺的分度值为lcmB读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行C测得图中线圈的总长度为15cmD实验中需要数所绕线圈的圈数4、有关误差的下列说法中，正确的是A.误差只能减小，而不能消除 B.测量可以做到没有误差C.测量中采用多次测量求平均值的方法，可以消灭误差D.测量中的误差是由于错误而造成的，因此是可以避免的5、一个圆柱体，如果竖放从侧面看或横放从侧面看都是长方形，如果对着它的横截面(即看它的端面)看则是一个圆形。如图画出了用直尺和三角板测量圆柱体直径
3、的3种方法，正确的是 ( )。6、要测量1角硬币的厚度且使测量结果误差较小，下列方法中最佳的选择是A.刻度尺仔细测量硬币的厚度，求平均值B.刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值C.用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度，求平均值D.用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1角硬币的厚度7、新生婴儿的身高最接近A5 nm B5 cm C5 dm D5 m8、据调查发现：人伸平两臂时，两手中指指尖的距离约等于本人身高现有一棵参天大树，七年级三位同学手拉手，刚好能把树围起来，那么这棵大树的周长可能是（ ）A48厘米 B48分米 C48000毫米 D0.48米9、下列对测量工具的选
4、择不合理的是A测量气温选用寒暑表B测量百米赛跑的时间选用停表C测量几枚硬币的质量选用托盘天平D测量跳远成绩选用分度值是1mm的刻度尺10、一个直径约2厘米的钢球，要较正确地测出它的直径，应使用的测量工具是（ ）A、毫米刻度尺和三角板 B、厘米刻度尺和三角板C、毫米刻度尺和卷尺 D、厘米刻度尺和卷尺11、某技师用一把刻度均匀的米尺量得一工件的长度为980.0mm，后来经过精确测量，发现此米尺上所标出的1m实际为1002.0mm，则该工件的真实长度最接近于( )。A1002.0mm B1000mmC982.0mm D978.0mm 12、有下列器材：a.白纸条；b.钟；c.大头针；d.刻度尺；e.
5、重锤；f.圆柱体。若要测出圆柱体的周长，应选用的器材是：A.abdf B.acde C.adefD.acdf13、用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次.这样做的目的是（ ）A、减小由于观察时视线倾斜而产生的误差 B、减小由于刻度尺不精密而产生的误差C、减小由于估测而产生的误差 D、避免测量中可能出现的错误14、用最小刻度为毫米的刻度尺，测量同一物体的长度，以下几种记录数据中正确的是A50.40毫米 B50.6毫米 C50.5毫米 D5.050厘米15、关于误差的说法中正确的是（ ）A测量时出现了误差，则说明一定是实验操作出了差错B选用精密的测量仪器，改进实验方法，认真细致地测量，
6、可以避免测量误差C通过校准测量工具，改进测量方法，选用精度高的测量工具等方法可减小测量误差。D多次测量取平均值也不能减小测量误差，因为测量次数越多，测量值的误差越大。 二、填空题（每小题4分，共计40分）1、我国铁道标准轨距为 m，珠穆朗玛峰高 m，某公路宽为22.5 ，一般保温瓶的高度为40 。2、单位换算：8.5m cm； 36000nm km 15cm3 m3。3、宇宙中各星体之间的距离通常是用光年为单位的.光在一年内走的距离叫光年.那么1光年等于_ km；组成物质的分子的直径可用纳米为单位，1 nm=10-9 m，一个分子的直径约10-10 m，等于_ nm.4、小明去校医务室测量身高
7、，医生给他写了个数据：身高1.59，但没有写单位。这个数据后面的单位是 。5、现有10米、米、1厘米、毫米、1微米六个长度值，请分别选择其中一个完成下列填空：壹分硬币的厚度最近近于_，小手指的宽度最接近于_ ，教室门的高度最接近于_。6、某同学用卷尺测自己的身高为1.724m，那么这卷尺的分度值是_，数据中的准确值是_，如果改用cm作单位，该同学的身高应记为_cm。7、如图是小明用刻度尺测量一条形金属片的长度，该金属片的长度是 cm。8、如图所示，这个木块的长度AB= cm，这个测量结果的准确值是 ，估读值是 ，木块的长度合 km。9、写出下列长度单位的符号：在国际单位制中，长度的单位是 ，在
8、日常生活生产技术中常用的长度单位(从大到小)还有 、 、 、 、 、 等。10、某同学利用柔软棉线测出地图上长江线长63.00cm,北京至郑州铁路线长6.95cm。经查书,长江实际长度是6 300km,则此地图的比例尺为 ,北京至郑州实际铁路线长为 。三、实验探究（每小题15分，共计15分）1、下图中，读数时视线正确的是 （选填“A”或“B”），物体的长度为 cm。-参考答案-一、单选题1、答案：C2、答案：C3、答案：D4、答案：A5、答案：B6、答案：D 7、答案：C8、答案：B【解析】七年级学生平均身高约16分米长，所以大树的周长约：16分米3=48分米9、答案：D 【解析】考查点：测量
9、工具的使用。分析：测量跳远成绩选用分度值为1dm的刻度尺即可，没有必要选择分度值为1mm的刻度尺。知识归纳：测量物体长度时，测量的准确程度由分度值决定，分度值越小测量结果越准确，但并不分度值越小越好，选择刻度尺要根据测量要求进行选择。10、答案：A11、答案：D12、答案：D13、答案：C14、答案：C15、答案：C二、填空题1、答案：1.435，8848.13，6.7106，m，cm 2、答案：850 3.610-8 1.510-5 3、答案：9.461012 0.14、答案：米5、答案：1毫米，1厘米，米6、答案：1cm，1.72m，172.47、答案：2.452.498、答案：185 18cm 005cm l8510-59、答案：m,km、dm、cm、mm、m、nm 10、答案：1107;695km; 三、实验探究1、答案：B 2.432.47