《中班下学期科学教案《调皮的风》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班下学期科学教案《调皮的风》含反思.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选教案文档 下载可编辑中班下学期科学教案调皮的风含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿热爱科学，喜欢探索，通过身边常见物品感知风的存在，了解空气流动形成风，知道风是有大小，有方向的，通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力，快来看看幼儿园中班下学期科学调皮的风含反思教案吧。活动目标：1、通过身边常见物品感知风的存在，了解空气流动形成风，知道风是有大小，有方向的。2、引导幼儿热爱科学，喜欢探索。3、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动重点：通过身边常见的物品感知风的存在。活动难点：了解空气流动形成风，知道风是有大小，有方向的。活动
2、准备：小红旗一面，风车一个，胶袋一个，气球一个，百宝箱一个。活动过程：一出事百宝箱，吸引幼儿兴趣，导入主题。1师：小朋友们好，我是周老师，我是李老师，今天我们给小朋友到来了一个百宝箱，(.教.案快思教案网.)里面会有什么好玩的东西呢我们一起来看一看吧!师：这是什么呀他是干什么用的呢(取出气球，一一引导幼儿介绍)师：这些东西除了小朋友刚才说的用途，还能干什么用呢我们一会儿一起去发现。(请1个小朋友上台做游戏)做游戏有奖，把气球吹有气，然后让气吹向幼儿，带出风吹是什么感觉2出示小红旗，导入主题师：让我来摸一摸百宝箱里面还有什么东西，咦，这是什么呢那一起来和小红旗做一个游戏吧!规则是你们不能碰到他，
3、让他飘动起来。(请两个小朋友上台做游戏)小结：我们用身体的某个部位动一动就会带动空气的流动，形成风，风会让小旗飘动起来。二、幼儿抢答日常生活中什么时候感觉有风的存在。(有奖问答)三、出示胶袋，引导幼儿感知风的方向。师：老师今天还给你们带来了一个礼物，猜猜会是什么呢哦，原来是胶袋，那胶袋有什么好玩的呢四、出示胶袋，引导幼儿了解风是有方向的。1、通过带领幼儿不断地操作，得出结论：想让胶袋飞向哪里，就要让风向那个方向吹，风是有方向的。2、风起的时候，会把树叶吹落下来，落在地上的树叶被风吹起来，塑料袋，纸片也会飞起来，所以我们不要随地扔垃圾，见到纸片要捡起来放垃圾箱里。3、出示图片，认识了解自然界的风，风的危害和风的用途。教学反思：在幼儿的科学活动中，我们应该加强对幼儿思维能力的培养，增强他们的独立性、探索性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正掌握科学知识，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。小百科：风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。