《2021-2022学年人教版八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展同步练习练习题(精选).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年人教版八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展同步练习练习题(精选).docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展同步练习 考试时间：90分钟；命题人：生物教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、 “劝君莫打枝头鸟，子在巢中盼母归”。该诗句中描述的鸟妈妈正处于（ ）A交配期B产卵期C孵卵期D育雏期
2、2、下列关于生命起源和进化的叙述，错误的是（ ）A原始生命是由非生命物质逐渐演变而来的B化石为研究生物进化提供了最直接的证据C人类进化的先后顺序是南方古猿直立人能人智人D长颈鹿的长颈是由于长期自然选择而形成的3、下列属于相对性状的是（ ）A狗的短毛和卷毛B玉米的白粒和圆粒C小麦的抗病和不抗倒伏D人的A型血和O型血4、通过卫星搭载农作物种子可以选育出优质高产的新品种，这种育种方法是（ ）A无土栽培B诱变育种C杂交育种D组织培养5、关于生物生殖的叙述，不正确的是（ ）A有性生殖与无性生殖的主要区别是有无两性生殖细胞的结合B要想在一棵苹果树上结出多种品种的苹果，采取的方式是嫁接C家蚕、蜜蜂和青蛙的发
3、育，属于完全变态发育D试管婴儿是有性生殖，分裂生殖、克隆、组织培养是无性生殖6、下列属于相对性状的是（ ）A狗的短毛和黄毛B豌豆的高茎和矮茎C穿山甲的爬行和天鹅的游泳D小麦的抗病和不抗倒伏7、 “杂交水稻之父”袁隆平院士有两个梦想：“禾下乘凉梦”、“杂交水稻覆盖全球梦”。下列有关水稻的叙述正确的是（）A杂交水稻属于转基因产品，对人体健康有害B当具有一定的水分、充足的空气和适宜的温度时，水稻种子都能萌发C水稻属于裸子植物D水稻种子的生命力比蕨类植物的孢子强很多，一般可以存活2-3年8、青蛙的生殖和幼体的发育都离不开水，原因是（）青蛙的生殖方式是有性生殖成蛙离开水后无法呼吸青蛙的卵细胞与精子在水中
4、结合青蛙的幼体即蝌蚪用鳃呼吸离开水后无法呼吸ABCD9、下列关于动植物生殖发育的说法，正确的是（ ）A人体胚胎发育初期所需的营养来自母体血液B一妇女结扎了输卵管，则可以避孕，同时她的第二性征会消失C苍蝇的发育要经历受精卵、幼虫、蛹、成虫4个阶段D植物的茎也能发育成新一代的植物体，所以植物的茎也是生殖器官10、如图为染色体与DNA的关系示意图。下列叙述错误的是（ ）A具有遗传效应的片段叫基因B是蛋白质C存在于细胞核中D正常人体的所有细胞中，的数量全部为23对第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题3分，共计15分）1、生物技术主要包括传统的发酵技术和现代生物技术。现代生物技术主要包括_
5、和_。2、如图为鸡卵的结构示意图，据图回答问题：（1）受精后，能发育成雏鸡的结构是_。（2）卵细胞中主要的营养部分是 _（填序号），_也能为胚胎发育提供营养物质和水分。（3）_与鸟类一样，卵外面有_起保护作用，减少水分散失，利于它们在陆地生活。3、化石是保存在地层中的古生物的_、遗物和_。_是生物长期进化的结果。4、家蚕的幼虫和成虫有形态结构和生活习性上有明显的差异。像家蚕这样的发育过程，叫做_。5、达尔文认为，自然界中的生物通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适者被_淘汰，这个过程称为_。三、判断题（5小题，每小题3分，共计15分）1、将一个鸡卵的内容物自然下落到碗里，那么中间黄色的球状物称为
6、卵白。（_）2、鸟卵产出体外后，由于温度降低，胚胎就暂时停止了发育。（_）3、营养生殖能够保持植物亲本的优良性状，加快植物生殖的速度。（_）4、对于豌豆来说，相对性状是种皮的颜色与花的颜色。（_）5、地球上原始生命是在原始海洋中诞生的，所以说原始海洋是生命的摇篮。（_）四、实验探究（4小题，每小题10分，共计40分）1、花生含油多，吃起来很香实际生活中，有大花生和小花生，是因为栽培条件不同导致的呢？还是因为品种不同？实验小组选择了市场上两种区别较大的花生进行比较，请根据题意回答问题。（1）小组经过测量统计，发现大、小花生果实长度分别处于一定范围内，大花生果实长度的平均值大于小花生的平均值。说明
7、这种差异是由_不同引起的。（2）把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，他们的果实会变_，推测是_的变化影响生物性状的表现。（3）探究中，小组同学在取样中，大小花生为什么不能各选一粒？_（4）“一日三餐，米香弥漫饱食者当常忆袁公。”这句话包含了对袁隆平院士的追忆。袁隆平院士在遗传变异原理培育水稻新品种的技术是_。2、遗传学家孟德尔在做“圆粒豌豆和皱粒豌豆”的杂交实验中，把子一代杂合子圆粒豌豆的种子种下去，进行自花传粉，再对收获的子二代种子的形状进行数量统计。他发现有5474粒圆粒豌豆，1850粒皱粒豌豆。某班48位同学，每人准备一枚壹圆的硬币，两人为一组通过抛掷硬币的方法模拟这一过程。（1）若壹圆硬币
8、的正面代表控制圆粒的基因D，则其反面代表控制皱粒的基因_。同组两名同学同时向空中抛掷硬币，统计硬币落地时，朝上一面的组合。若两枚硬币都是正面朝上，代表豌豆表现出的性状是_；若两枚硬币都是反面朝上，代表豌豆的基因组成为_。（2）全班同学进行_实验后，将实验的结果进行统计，两枚硬币都是正面朝上的可能性接近_。3、纹翅蝇因翅上有条纹而得名，它的主要天敌是跳蛛。跳蛛足上也有相似的条纹，而且跳蛛可以挥舞带条纹的足驱赶入侵自己领域的同种跳蛛。奇特的是，当纹翅蝇高频振动带条纹的翅时，也能吓退跳蛛。（1）为研究纹翅蝇吓退跳蛛与翅的高频振动及翅上条纹是否有关，研究者选择纹翅蝇、家蝇及跳蛛进行实验。家蝇的翅既无条
9、纹又不能高频振动，且大小、形态与纹翅蝇相似。实验处理及结果如下图。实验前对跳蛛进行_处理，以提高跳蛛的捕食积极性。B组与_组比较发现，将纹翅蝇原来的翅切下再重接（自翅重接）以后，仍具有吓退跳蛛的能力，这可排除重接对翅振动带来的影响。B组与C组比较，可说明翅_只有高频振动不能吓退跳蛛。为研究仅翅带条纹是否能吓退跳蛛，实验中D组“？”的处理应为_。综合以上实验结果，可以说明_。（2）研究者认为，纹翅蝇吓退跳蛛的过程是一种拟态。在跳蛛多的环境中，纹翅蝇具有上述特征的变异类型属于_（选填“有利”或“不利）变异。这种类型的纹翅蝇在生存斗争中，更容易吓退跳蛛生存下来，并将这种变异遗传给子代。经过许多代以后
10、，纹翅蝇多具有上述特征。可见，纹翅蝇的拟态是_的结果。4、如图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列同题：（1）这一实验装置是美国青年学者_设计的。（2）A装置里的气体相当于_与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里的气体中不含有_。（3）正负电极接通进行火花放电是模拟自然界里的_。为其提供能量。（4）沸水主要是为了产生_，B装置里的液体模拟了_，实验后可检验到其中含有_等有机小分子物质。（5）此实验证明：在生命起源的化学进化过程中，从_生成有机小分子物质是完全可能的。-参考答案-一、单选题1、D【分析】鸟类的生殖行为一般包括：占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等
11、行为。【详解】在春季大多数鸟类进入了繁殖期，在繁殖季节，雏鸟的食量需求很大，一天中往往需要亲鸟饲喂几十次，甚至数百次，才能保证它们的生长发育。为保证鸟类的正常繁殖，春天最好不能捕鸟。劝君莫打三春鸟，儿在巢中盼母归”这句诗体现鸟所处的时期是育雏期。故选D。2、C【分析】关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。地球上的各种生物，都是经过漫长的年代逐渐进化而来的。在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据。【详解】A地球上的原始生命是由非生命物质经过极其漫长的化学进化过程逐渐演变而来的，正确。B化石是研究生物进化最重要的、比较全
12、面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。并不是生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫化石，研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多。化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历程和进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。因此，化石为研究生物进化提供了最直接的证据，正确
13、。C人类的进化通常分为：南方古猿能人直立人智人四个阶段。其中南方古猿能使用天然的工具，但不能制造工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，错误。D现在的长颈鹿的脖子之所以长，达尔文认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，
14、四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿。因此，长颈鹿的长颈是由于长期自然选择而形成的，正确。故想C。3、D【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。【详解】A狗的短毛和卷毛是同种生物（狗）不同性状（毛的长短和毛的形状），它们不是相对性状，A不符合题意。B玉米的白粒与圆粒是同种生物（玉米）不同性状（果实的颜色和形状），它们不是相对性状，B不符合题意。C小麦的抗病和不抗倒伏是同种生物（小麦）不同性状（抗病和抗倒伏），它们不是相对性状，C不符合题意。D人的A型血和O型血是同种生物（人）同一性状（血型）的不同表现形式（A型和O型），它们是相对性
15、状，D符合题意。故选D。4、B【分析】本题主要考查常见的育种方法，常见育种方法有：人工选择育种，人工选择育种是指根据人们的需求和爱好进行选择进而培育生物新品种的方法；杂交育种，杂交育种是指将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法；诱变育种，诱变育种是指人为地利用各种物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变，然后根据育种的目的从变异后代中选育新品种的方法。【详解】科学家认为，太空育种主要是通过高真空，微重力和大量银河宇宙射线的强辐射等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异，引起基因突变。由于亿万年来地球植物的形态、生理和进化始终深受地球重力的影响，
16、一旦进入失重状态，同时受到其他物理辐射的作用，将更有可能产生在地面上难以获得的基因突变。通过卫星搭载农作物种子可以选育出优质高产的新品种，是利用太空射线诱导普通种子发生了变异，属于诱导基因改变的诱变育种，B正确。故选B。5、C【分析】（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。【详解】A由分析知道：有性生殖与无性生殖的主要区别是有无两性生殖细胞的结合，A正确。B嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结
17、合在一起的两部分长成一个完整的植物体，因此要想让一株苹果树上可以结出多种品种的苹果，就可以使用这几种不同品种的苹果树的枝或芽做接穗，嫁接到一棵苹果树上，B正确。C青蛙的生殖是体外受精，青蛙的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能到陆地上生活，而家蚕、蜜蜂是完全变态发育方式，C错误。D试管婴儿是精子和卵细胞在体外结合成受精卵，属于有性生殖方式；分裂生殖、克隆、组织培养没有经过两性生殖细胞的结合，均是无性生殖，D正确。故选C。6、B【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题。【详解】A狗的短毛和黄毛不
18、符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A不符合题意。B豌豆的高茎和矮茎属于一对相对性状，B符合题意。C穿山甲的爬行和天鹅的游泳不属于同种生物，故不属于相对性状，C不符合题意 。D小麦的抗病和不抗倒伏不符合“同一性状”，不属于相对性状，D不符合题意。故选B。7、D【分析】水稻属于被子植物类群中单子叶植物。【详解】A.杂交水稻是选用两个在遗传上有一定差异，同时它们的优良性状又能互补的水稻品种进行杂交，生产出具有杂种优势的杂交种，不属于转基因产品，此选项错误。B.当具有一定的水分、充足的空气和适宜的温度时，水稻种子否能萌发还需自身条件：有生命力且完整的胚、有足够的营养储备、不处于休眠状态，此选项错误
19、。C.水稻种子外有果皮包被，属于被子植物类群中单子叶植物，此选项错误。D.种子是生殖器官、适应能力强；孢子是生殖细胞、需落在适宜环境才能萌发。水稻种子的生命力比蕨类植物的孢子强很多，一般可以存活2-3年，此选项正确。故选D。8、B【分析】两栖动物的生殖和发育特点是体外受精，变态发育，据此答题。【详解】青蛙经过雌雄抱对后将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成，经过“受精卵蝌蚪幼蛙成蛙”的发育过程，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。因此，青蛙的生殖和发育都离不开水，在青蛙的发育过程中，其幼体与成体在形态结构和生活习性上有许多差异，属于变
20、态发育。故选B。9、C【分析】（1）当精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕。胚泡中细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿开始呈现人的形态。胚胎发育的主要场所是子宫。（2）胎儿生活在子营内半透明液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物。一般怀孕到第40周，胎儿发育成熟。成熟胎儿和胎盘从母体阴道排出，这个过程叫分娩。【详解】A、受精卵发育初期所需的营养物质来自卵细胞的卵黄，A错误。B、输卵管是
21、受精的场所，结扎输卵管可以起到避孕的作用，不会影响第二性征，因为第二性征是由卵巢控制的，B错误。C、苍蝇是完全变态发育，其过程经过了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，C正确。D、茎能够为植物体提供营养，是营养器官，D错误。故选C。10、D【分析】染色体是由蛋白质和DNA两种物质组成，DNA是主要的遗传物质。【详解】A基因是DNA上具有特定遗传效应的片段，A不符合题意。B染色体是由蛋白质和DNA两种物质组成，B不符合题意。C细胞中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，通常分布于细胞核中，C不符合题意。D每个正常人的体细胞中都有23对染色体，但生殖细胞中只有23条染色体，红细胞中没有染色体，D符合题意。
22、故选D。二、填空题1、克隆技术 转基因技术 【详解】生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的。生物技术主要包括传统的发酵技术和现代生物技术。现代生物技术主要包括克隆技术、转基因技术。克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎。当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞核者基因相同的动物，它是一种无性繁殖技术。2、（1）胚盘（2） 卵白 （3） 爬行动物 卵壳 【分析】鸡卵的结构示意图：卵壳，
23、胚盘，卵黄，卵白。【详解】（1）鸡的卵受精后，能发育成雏鸡的主要部分是胚盘，胚盘内含有遗传物质，是胚胎发育的起点。（2）卵黄，为胚胎发育提供主要的营养物质。卵白具有保护卵细胞的作用，里面含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要。（3）鸟类、爬行动物的卵外面有坚硬的卵壳，更能适应陆生生活生到陆生，减少水分的散失。3、遗体 遗迹 生物多样性 【详解】化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若千万年的复杂变化形成的。生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体（动物、植物、微生物）有规律地结合所构成稳定的生态综合体，是人类赖以生存的物质基础。对人类的生存和发展有巨大价值，生物多样
24、性最直接的体现是物种多样性，生物多样性是生物长期进化的结果。4、不完全变态【详解】昆虫的发育经过受精卵、幼虫和成虫三个阶段，而且幼虫和成虫差别不明显，这样的发育过程叫不完全变态；昆虫的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，而且幼虫与成虫的差别明显，这样的发育过程叫完全变态。家蚕的一生要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，属于完全变态发育。5、淘汰 自然选择 【详解】地球上的生物普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多后代，而生物赖以生存的生活条件（包括食物和生存空间等）是有限的。因此，生物要生存下去，就要进行生存斗争；达尔文认为，在生存斗争中，具有
25、有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择，即：过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存；生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。三、判断题1、错误【分析】鸟卵结构有卵壳、卵白、气室、卵壳膜、卵黄、卵黄膜、系带、胚盘，鸟卵中间黄色的球状物称卵黄，外面包绕着的半透明状物质叫做卵白，卵黄和卵白都能够为胚胎发育提供营养。【详解】鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵白部分，将一个鸡卵的内容物自然下落到
26、碗里，中间黄色的球状物是卵黄，外面包裹着卵黄膜，其为胚胎发育提供营养，卵白是透明的凝胶状物体，可以为受精卵发育提供水分和部分营养，故本题错误。2、正确【分析】鸟卵受精后，在适宜温度下，胚盘发育为小鸟。【详解】从内部条件来说,鸟卵孵化为小鸟的条件是鸟卵必须是受精的卵，从外部条件看,鸟的体温要适宜,鸟卵排出体外后因为环境温度低而停止发育，要想继续发育必须要有适宜的温度，所以有个母鸟孵化过程。题目说法正确。3、正确【分析】无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成的新个体。【详解】无性生殖指不经过两性生殖细胞的结合，由亲本直接产生子代的生殖方式。优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持，加快
27、植物生殖的速度。故说法正确。4、错误【分析】考查的是相对性状的知识，相对性状指的是同种生物同一性状的不同表现形式，简称为“两同一不同”。【详解】相对性状指的是同种生物同一性状的不同表现形式，豌豆种皮的颜色和花的颜色不符合同一性状，因此不是一对相对性状，故本题错误。5、正确【详解】化学起源学说认为：地球上原本没有生命，原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同，天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流，从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机
28、小分子物质，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机大分子物质，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，可见生命起源于原始海洋。故此说法正确。四、实验探究1、（1）基因#遗传物质（2） 小 环境 （3）避免偶然性，减小实验误差，排出偶然因素影响等（4）杂交技术【分析】科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流。对照实验：
29、在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。（1）计算并比较两个品种花生果实长度各自的平均值，大花生果实长度的平均值大于小花生的平均值，这种差异是由遗传物质的差异不同引起的。（2）把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，其果实会变小，把小花生的种子种在肥沃的土壤中，其果实会变大，这是因为环境的变化影响生物性状的表现。（3）为了使抽样检测的结果能够接近总体的真实情况，抽样时应当尽量避免实验的偶然性。要做到随机抽取一定量的种子作样本，做实验要有充足的一定量的种子，1粒花生数量太少会有偶然性，不能说明一般性。（4）培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因
30、组合培育出的新品种，培育出人工杂交稻来，既是人工选育，又属杂交育种，故培育水稻新品种的技术是杂交技术。2、（1） d 圆粒 dd （2） 重复/多次 1/4（25%） 【分析】本题是模拟实验题，用硬币正反面模拟基因D和d，模拟这对等位基因的组合及概率，这是数学简单组合问题，据此答题。（1）若壹圆硬币的正面代表控制圆粒的基因D，则其反面代表控制皱粒的基因d。控制豌豆圆粒和皱粒的是一对等位基因D、d。当两枚硬币都是正面朝上，表示基因组合为DD，性状为圆粒。若两枚硬币都是反面朝上，表示基因组合为dd，性状为皱粒。若一枚正面朝上，一枚反面朝上，表示基因组合为Dd，性状为圆粒。（2）全班同学进行多次重复
31、实验后，求平均值，减少误差，提高实验的准确性。两枚硬币都是正面朝上的概率为25%。模拟实验可能出现三种组合DD、Dd、dd，且比例为1:2:1，故两枚硬币都是正面朝上（DD）的概率为25%。数目为4825%=14。3、饥饿 A 无条纹 家蝇重接纹翅蝇翅 纹翅蝇驱赶跳蛛必须依赖翅有条纹和翅振动同时存在 有利 自然选择 【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中这种不同的条件就是实验变量，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理
32、想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。（2）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。有些动物体色与周围环境色彩相似，称为保护色，是动物在自然界长期演化中形成的，是自然选择的结果。【详解】（1）为提高跳蛛的捕食积极性，使实验显现更明显，实验前对跳蛛进行饥饿处理。实验应遵循单一变量原则和对照原则，比较B组与A组5分钟内跳蛛撤退次数发现，两者的实验结果相同，可以排除重接对翅振动带来的影响。通过“有高频振动不能吓退跳蛛”，可知此问的变量为翅有无条纹，B组和C组的变量是翅有（纹翅蝇自翅）无（家蝇翅）条纹，根据结果C组（家蝇翅）的5分
33、钟内跳蛛撤退次数明显比B组（纹翅蝇自翅）少，可以说明翅无条纹只有高频振动不能吓退跳蛛。为研究仅翅带条纹是否能吓退跳蛛，实验变量为翅膀是否高频振动，所以实验中D组的处理应为家蝇重接纹翅蝇翅（翅膀不高频振动），与B组形成对照。根据实验结果可以看出，D组翅膀不高频振动5分钟内跳蛛撤退次数少于B组翅膀高频振动的次数，说明高频振动有助于纹翅蝇驱赶跳蛛。根据和对实验结果的分析可以说明：纹翅蝇驱赶跳蛛必须依赖翅有条纹和翅振动同时存在。（2）纹翅蝇的拟态能吓退跳蛛，对其生存有利，是有利变异，这是自然选择的结果。【点睛】解题关键是要能分析出实验的对照组和实验组，并能分析出实验变量。4、（1）米勒（2） 原始大气
34、 氧（氧气） （3）闪电（4） 水蒸气 原始海洋 氨基酸 （5）无机小分子【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一
35、盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。（1）在研究生命的起源中，美国学者米勒模拟原始地球的条件设计了一个实验装置，将甲烷、氨、氢、水蒸气等气体泵入一个密闭的装置内，通过火花放电，合成了氨基酸。（2）A装置中的气体相当于原始大气，有水蒸气、氨气、甲烷等，原始大气与现在大气成分的主要区别是无氧（氧气）。（3）正负极接通进行火花放电是模拟自然界的闪电，这主要是为该实验提供了能量条件。（4）沸水温度高，水由液体变成气态，故沸水主要是为了产生水蒸气。B处为取样活塞，若取样鉴定，可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质，共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。故B处的装置模拟了原始地球条件下的原始海洋。（5）米勒的实验向人们证实，在生命起源的化学进化过程中，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。