《2021-2022学年度强化训练人教版八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展专项练习练习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年度强化训练人教版八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展专项练习练习题.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展专项练习 考试时间：90分钟；命题人：生物教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、生活在青草丛中的蝗虫呈绿色，生活在枯草丛中的蝗虫呈灰黄色，造成这种差异的根本原因是（ ）A新陈代谢B过
2、度繁殖C人工选择D自然选择2、科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，使之生产治疗糖尿病的药物胰岛素。该技术属于（ ）A克隆技术B发酵技术C转基因技术D生物防治3、如图为染色体与DNA的关系示意图。下列叙述中错误的是（ ）A是DNA，是主要的遗传物质B上的与遗传特征相关的片段称为基因C是染色体，化学成分主要包括和D一条上通常含有2个DNA分子4、下列关于人体性染色体的说法中，正确的是（ ）A性染色体只存在于生殖细胞中B性染色体在体细胞中成对存在C女性的两条性染色体形态结构差异很大D男孩的X染色体不一定来源于母亲5、剥掉夹竹桃的一个枝条中间段下半部的半圈树皮，把枝条弯曲后中部埋在土里，不久，
3、这个枝条就会长出不定根和新叶，这种繁殖方式是（ ）A扦插B枝接C压条D芽接6、花间飞舞的蝴蝶是由某个阶段羽化而来，这个阶段是（ ）A幼虫B蛹C成虫D卵7、地中海实蝇是一种危害水果和疏菜的害虫，其发育过程为完全变态，经历的时期是（）A卵幼虫蛹成虫B卵蛹幼虫成虫C卵若虫成虫D卵若虫蛹8、千佛手是一种多肉植物，将植株下部成熟的叶片掰下平放在潮土上，约2周生根，即可长出新的幼苗。以下叙述错误的是（ ）A此方式属于植物的营养生殖B此方式的优点是繁殖速度快，子代数量多C生根后可从土壤中获得有机物D新的幼苗能够保持母体的优良性状9、下面关于生物进化的叙述错误的是（ ）A地球上最早出现的生物是原核生物，后来才
4、出现了真核生物B在研究生物进化的过程中，化石是十分重要的证据C在晚近的地层中不可能找到低等生物的化石D米勒的实验表明原始地球上能形成氨基酸等有机物10、甲品种水蜜桃的基因型为Dd，乙品种毛桃子的基因型为dd。将甲的带芽枝条嫁接到乙树上，枝条成活并在开花后进行自花传粉。下列说法正确的是（ ）A为了提高存活率，嫁接时应将甲的砧木和乙的接穗的形成层紧密结合B该过程既体现了无性生殖又体现了有性生殖C乙树上所结果实的口味是水蜜桃味道，种子中胚的基因型为DdD该枝条自花传粉后，受精卵发育成种子第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题3分，共计15分）1、地球上最早出现的生物是_生物；达尔文的_学
5、说合理地解释了生物进化的原因。2、化石是指经过自然界的作用保存在地层中的古生物的_、遗迹和遗物。3、家蚕的发育要经过_、幼虫、_和_四个时期，这样的发育叫_。4、在人类中，惯用右手与惯用左手是一对相对性状，由等位基因Rr控制。一对惯用右手的夫妇，他们生了一个惯用左手的女儿。根据父母及女儿的性状表现可以判定_是显性基因；父母的基因组成都是_，女儿的基因组成是_。5、由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的_和_差别很大，这种发育过程称为变态发育。三、判断题（5小题，每小题3分，共计15分）1、生物的变异使之更适应环境，所以变异一定是对生物的生存和发展有利。（_）2、人的性别是由染色体决定的。（
6、_）3、一窝小猪中有白毛猪和黑毛猪是一种动物行为。（_）4、2020年11月在福建省发现的恐龙足迹群化石，为研究恐龙的生活提供了翔实的资料。（_）5、根据资料，判断下列说法是否正确（正确的画“”，错 误的画“”）资料一：抗生素是一类能够杀死细菌的物质，是当前治疗人和动物细菌感染的常用药物使用抗生素时，致病菌和包括有益菌在内的多种细菌被一起杀死资料二：有些细菌具有抵抗抗生素的能力如果滥用抗生素，会对细菌的抗药性不断选择，从而催生能抵抗多种抗生素的“超级细菌”资料三：在自然界中，噬菌体是细菌的天然“敌人”，一种噬菌体只攻击特定的细菌科学家正在研发噬菌体药物用于治疗细菌感染（1）病毒性疾病能用抗生素
7、治疗（_）（2）遗传物质的改变使细菌产生抗药性，这是一种遗传现象（_）（3）“超级细菌”的产生可以用达尔文的自然选择学说解释（_）（4）噬菌体的外壳由遗传物质组成，可以识别特定细菌，使得它的攻击具有特异性（_）（5）综合以上资料，减少“超级细菌”的办法是杜绝使用抗生素（_）四、实验探究（4小题，每小题10分，共计40分）1、某班同学分成8个小组模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验，操作步骤如下：I.取两个硬纸盒，分别标为A、B，纸盒A装白色弹珠20粒，纸盒B装白色与黑色弹珠各10粒，混匀。II.每组由一名同学分别从两个纸盒中各取出一粒弹珠，记录下弹珠颜色的组合，然后将选取的弹珠放回原纸盒中，混匀
8、。III.每组其他同学重复步骤II9次，最后每个小组统计组合出现的次数如下表所示。组次第1组第2组第3组第4组第5组第6组第7组第8组白+白26953645白+黑84157465（1）该实验中，纸盒A中20粒弹珠模拟的是_（填生殖细胞）；纸盒B中白色弹珠模拟的是含_染色体的生殖细胞，黑色弹珠模拟的是含_染色体的生殖细胞。（2）统计各组的数据，“白+白”组合与“白+黑”组合的平均值比例是1：1，这意味着精子与卵细胞是随机结合的，后代为男孩或女孩的概率是_的。在数据统计分析时，对表格中第3组的数据应该_（填“保留”或“舍弃”）。（3）从两个纸盒中各取一粒弹珠的步骤中，要求不能用眼看，而是随机抽取，
9、这样做的目的是_。（4）“二孩”政策已经放开，小雅的父母准备生第二个小孩。则她父母所生的第二个小孩为男孩的可能性是_（填百分数）。2、鸡卵的结构与孵化鸡蛋是我们日常生活中常见食物，能为人体提供重要的动物性蛋白质下面图一是鸡卵结构示意图，图二是阳阳同学根据自己在实验中的观察结果绘制的示意图请你根据“观察鸡蛋结构”的实验和相关知识，回答下列问题：（1）在观察鸡卵结构时，手握鸡卵，用镊子小心地将鸡蛋的_端打破，再剥去部分硬质的卵壳，撕破外卵壳膜，可以看到一个小空腔，如图一所示，这是 _，该结构与图一上数量众多的_共同保障胚胎与外界进行气体交换然后用剪刀剪破内卵壳膜，将鸡蛋内的物质倒入培养皿可以观察到
10、黄色球体由一层薄膜包裹着，其中占绝大部分体积的是_，它的作用是_（2）同学们在相互交流自己绘制的鸡卵结构示意图时，同桌同学说阳阳绘制的示意图（图二）有两处错误，请你帮他指出并改正：_；_（3）为了证明鸡卵壳上与气体交换相关的结构与鸡卵内胚胎的发育密切相关，同学们设计了如下实验：组别鸡卵数鸡蛋处理方式孵化条件15先用酒精擦拭卵壳，再用蒸馏水均匀涂抹并晾分钟温度、通风适宜，定期翻蛋25先用酒精擦拭卵壳，再用凡士林均匀涂抹并晾分钟35先用酒精擦拭卵壳，再用保鲜膜紧密包裹在实验中，先用酒精擦拭卵壳的目的是_你认为最可能孵出小鸡的是_组，你判断的理由是_（4）该实验可以用超市买回的食用商品鸡蛋进行实验吗
11、？_，你的理由是_3、芸苔素是我国应用较广的一种新型植物生长调节剂，某实验室为探究芸苔素对陈化水稻种子发芽率的影响（备注：粮食由新到旧的过程俗称陈化），进行如下实验：以蒸馏水稀释配置浓度为001g/L的芸苔素醋溶液（BL）备用，选取保存两年的陈化水稻种子为实验材料（发芽率60%左右）。 实验分为A、B、C三组，每组选取大小均匀陈化水稻种子200粒，置100m l三角瓶中。 三组装置的种子，在浸种和催芽两个阶段，依据表格所示溶液别进行处理。 编号浸种溶液催芽溶液A001g/L BL溶液蒸馏水B蒸馏水001g/L BL溶液C蒸馏水蒸馏水按上述方法分别处理完后，以种子露白为发芽标准，每隔24小时统计
12、当日种子发芽数，计算每日发芽率。每组实验重复3次取平均值，绘制成曲线图如下。 请据图表回答问题。（1）水稻用种子繁殖的方式属_生殖。（2）该实验中，A、C形成一组对照实验，变量是_ （3）实验中减小误差的做法有：_（写出一点）。（4）在浸种阶段使用001g/LBL溶液，催芽后第5天，陈化水稻种子的发芽率_。（选填提高、不变或降低）（5）该实验的结论是：_。4、拥抱绿水青山，实现景城融合，打造生态、宜居、美丽的家园是我们共同的梦想。焦作市某初中生物兴趣小组积极参加了“植树造林绿色发展”万人植树活动。发现人们常采用扦插的方式对柳树进行繁殖。他们对扦插苗上的腋芽的有无与其成活率的关系产生了兴趣。插时
13、，柳树枝条带有腋芽的成活率高，还是无腋芽的成活率高?请你帮助他们完成下列实验设计。（1）作出假设:_。（2）实验变量:_。（3）实验步骤:材料准备:取20枝生长状况基本相同的柳枝将枝条下端均切成斜向切口，这样处理有利于成活，其理由是增加吸收水分的面积。分组:A组10枝，枝条均保留23个腋芽。B组_枝，均_，分别挂上标签将AB两组的茎段，按要求插入土壤中，并在同样的适宜环境条件下培育。观察记录:培育一段时间后，比较A、B两组茎段新叶和生根的数量，并作好记录。（4）实验结果:A组成活率高于B组。实验结论:_。（5）为了提高柳树扦插的成活率，关于扦插苗的选择和处理你还能提出一个其他探究性问题吗?_?
14、-参考答案-一、单选题1、D【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。【详解】达尔文认为，任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争，生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者
15、生存；蝗虫的体色与环境的颜色相一致，是环境对蝗虫长期自然选择的结果。故选D。2、C【分析】现代生物技术，包括四大工程:细胞工程、基因工程、发酵工程、酶工程。转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另-种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物。【详解】大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素，运用的是转基因技术，把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，可以通过大肠杆菌生产胰鸟素，之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞，原因有两个:首先细菌繁殖较快，基因简单，其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品。故选 C。3、D【分析】细胞核中含有染色体，一
16、个染色体上包含一个DNA分子，每个DNA分子包含许多基因，基因才是控制性状的基本单位图中是染色体，是蛋白质，是DNA【详解】A是DNA，DNA是遗传物质的载体，是生物的主要遗传物质。A正确。BDNA上具有遗传效应的片段称为基因，B正确。C染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，C正确。D一个染色体上包含一个DNA分子，D错误。故选D。4、B【分析】人的体细胞有23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明
17、显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。【详解】A在正常体细胞中，无论是常染色体还是性染色体，都是成对存在的，并经减数分裂后减半存在于生殖细胞中，所以在体细胞和生殖细胞中都有性染色体的存在，A错误。B性染色体在体细胞中成对存在，男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，B正确。C女性的性染色体是XX，女性的两条性染色体的大小、形态相同，C错误。D男孩的X染色体一定来源于妈妈，Y染色体来源于爸爸，D错误。故选B。5、C【分析】无性生殖指的是不需要经过两性生
18、殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。人工营养繁殖的方法主要有：嫁接、扦插、压条等。【详解】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。枝接和芽接是嫁接中的不同方法。扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。压条：将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，又称压枝。所以剥掉夹竹桃的一个枝条中间段下半部的半圈树皮，把枝条弯曲后中部埋在土里，不久，这个枝条就会长出不定根和新叶，这种繁殖方式是压条。故
19、选C。6、B【分析】不完全变态：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。完全变态：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态。完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。【详解】蝴蝶的发育属于完全变态发育，发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，花间飞舞的蝴蝶属于成虫，由蛹羽化而来。故选B。7、A【分析】（1）昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育，叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。（2）不完全变态发
20、育经历卵、若虫、成虫三个时期。【详解】据分析可知，地中海实蝇是一种危害水果和疏菜的害虫，其发育过程为完全变态，经历的时期应该是：卵幼虫蛹成虫，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。故选A。8、C【分析】不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。【详解】A植物的根、茎和叶与营养物质的吸收、运输和制造有关，属于营养器官，植物用根茎叶进行繁殖的
21、方式叫做营养繁殖。所以，千佛手用叶繁殖幼苗属于营养生殖，A正确。BD无性生殖的优点是后代能保持亲本优良性状，繁殖速度快。所以，千佛手用叶繁殖的优点是繁殖速度快，子代数量多；新的幼苗能够保持母体的优良性状，BD正确。C千佛手体内的有机物是由叶肉细胞进行光合作用制造的，而不是由根吸收的，根主要吸收水分和无机盐，C错误。故选C。 9、C【分析】一般来说，生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。在漫长的进化过程中，既有新的生物种类产生，也有一些生物种类灭绝。【详解】A一些生长在极端特殊环境中的古细菌，因为其形态结构、DNA结构及其基本生命活动方式与原核细胞相似，同属原核生物；原
22、始的单细胞生物经过漫长的进化过程，演变为今天多种多样的真核生物，A不符合题意。B化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历程和进化趋势，因此化石是研究地球上生物进化的非常重要的证据，B不符合题意。C由于地质作用可能把地质年代较老的地层粉碎后变质成较新的地层，常见的是沉积岩，因此地质年代较近的地层中有可能有低等生物化石，C符合题意。D在研究生命的起源中，美国学者米勒模拟原始地球的条件设计了一个实验
23、装置，将甲烷、氨、氢、水蒸气等气体泵入一个密闭的装置内，通过火花放电，合成了氨基酸，证明了从无机物合成有机物是有可能的这一结论，D不符合题意。故选C。10、B【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，能保持嫁接上去的接穗性状的稳定。【详解】A接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。甲是接穗、乙是砧木，嫁接时需让甲与乙的形成层紧密结合，以确保嫁接成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活，A错误。B嫁接属于无性生殖，传粉属于有性生殖，B正确。C嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵
24、细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，乙树上所结果实的口味是毛桃味道。将甲（Dd）的带芽枝条嫁接到乙树上，枝条成活并在开花后进行自花传粉”，甲（Dd）自花传粉，胚的基因型应该为种子中胚的基因型为DD、Dd和dd，C错误。D该枝条自花传粉后，受精卵发育成胚，D错误。故选B。二、填空题1、原始单细胞 自然选择 【分析】达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。【详解】生活在原始海洋里的没有细胞结构的原始生命。经过漫长岁月，原始生命进化为有简单细胞结构的生物，
25、这些生物的细胞结构与现存的细菌、蓝藻近似。有些简单细胞结构的生物进化为具有细胞核的单细胞生物。后来，这些单细胞生物的营养方式发生复杂变化，一部分进化为含有叶绿素的原始绿藻；另一部分则进化为古代原生动物。因此，地球上最早出现的生物是原始单细胞生物，它们的结构简单，整个身体都只由一个细胞构成。一般来说，生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、 由水生到陆生。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择学说。2、遗体【详解】生物化石是古代生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐
26、渐形成的。3、受精卵 蛹 成虫 完全变态发育 【详解】家蚕的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别明显，这样的发育过程叫完全变态发育。蝗虫的是发育要经过受精卵、若虫（幼虫）、成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别不大，这样的发育过程叫不完全变态发育。4、控制惯用右手的基因 Rr rr 【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。【详解】当子代中出现了亲代中没有的性状时，控制子代中新出现的性状的基因一定是隐性基因，父母的基因组成一定是杂
27、合体，因此控制惯用右手的基因是显性的，控制惯用左手的基因是隐性的，即显性基因是右撇基因，隐性基因是左撇基因，因为这对惯用右手的夫妇生了一个惯用左手的孩子，子女中出现了一个由隐性基因控制的新性状，因此这对夫妇的基因组成一定是杂合的，即一个是显性、一个是隐性，即Rr，控制该同学惯用左手的基因是来自父母双方的隐性基因r，因此该同学的基因组成是rr，如图： 。5、形态结构#生活习性 生活习性 【分析】变态发育指动物在由受精卵发育成新个体的过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育。【详解】变态发育指动物在由受精卵
28、发育成新个体的过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育。如家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性上差别明显，这样的发育过程叫完全变态，像蝗虫这样它的发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别不大，这样的发育过程叫不完全变态。两栖动物的发育过程叫变态发育。因此，由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差别很大，这种发育过程称为变态发育。三、判断题1、错误【详解】按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存
29、是有利的，不利变异对生物生存是不利的，如玉米的白化苗，不能进行光合作用，使玉米生长缓慢甚至死亡，因此属于不利变异，这种变异对玉米的生长是不利的。因此生物产生的变异，有的对自身有利，有的对自身不利。故此题说法错误。2、正确【详解】男、女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，故男性能够产生含
30、X染色体和含Y染色体两种类型的精子，女性只能产生含X染色体的一种类型的卵细胞。3、错误【分析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为，包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等【详解】一窝小猪中有白毛猪和黑毛猪，是属于生物的变异。故题干说法错误。4、正确【详解】足迹化石是在十分难得的环境下形成的，虽然它只是恐龙生活中的一瞥或是一刹那的活动记录，但却为我们进一步研究恐龙的生活情况提供了可靠的证据，题干说法正确。5、（1）错误（2）错误（3）正确（4）错误（5）错误【分析】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。遗传变异是生物进化的基础
31、，首先细菌的抗药性存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱。使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用抗生素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来。这样经过抗生素的长期选择，使得有的细菌已不再受抗生素的影响了，就出现了一种具有抗药性的“超级细菌”。（1）有的真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病，但不能治疗病毒性疾病。故题干说法错误。（2）遗传物质的改变使细菌产生抗药性，这是一种变异现象。故题干说法错误。（3）用达尔文
32、的自然选择学说解释超级细菌的产生：细菌中由于基因突变，出现了极个别的能抵抗抗生素的个体。每一次使用抗生素，实际上就对细菌进行了一次选择，绝大多数普通细菌被杀死，原先不占优势的、具有抗药性的“超级细菌”存活下来并大量繁衍。故题干说法正确。（4）专门寄生在细菌内的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体。病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成。噬菌体可以识别特定细菌，使得它的攻击具有特异性。故题干说法错误。（5）“超级细菌”的出现是抗生素对细菌的长期选择的结果。不滥用抗生素会减少“超级细菌”的出现。故题干说法错误。四、实验探究1、卵细胞 X Y 均等 保留 避免人为因素 50%
33、 【分析】（1）人的体细胞中有23对染色体，其中22对是常染色体，第23对是性染色体，女性的性染色体组成为XX，男性的性染色体组成为XY；产生生殖细胞时，成对的染色体分开，故男性可产生两种类型的精子，女性只产生一种卵细胞。（2）受精卵中的每一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲，含有Y染色体的精子和卵细胞结合，受精卵的性染色体组成就是 XY，发育成男孩；含有X 染色体的精子和卵细胞结合，受精卵的性染色体组成就是XX，发育成女孩，所以生男生女决定于哪种精子与卵细胞结合。【详解】（1）男性产生的精子有两种类型（即含X和含Y染色体的精子），女性的性染色体是XX该实验中操作步骤：纸盒A装白色弹珠20
34、粒，模拟卵细胞；纸盒B装白色与黑色弹珠各10粒，模拟精子。则黑色棋子模拟的性染色体是Y，白色棋子模拟的性染色体是X。（2）统计各组的数据，“白白”组合与“白黑”组合的平均值比例是40：40=1：1，这意味着精子与卵细胞是随机结合的，后代为男孩或女孩的概率是均等的。在数据统计分析时，因为是随机取得，数据都是合理的，所以第3组的数据应该保留。（3）从两个纸盒中各取一粒弹珠的步骤中，要求不能用眼看，而是随机抽取，这样做的目的是避免人为因素。（4）人的性别遗传过程如图：从性别遗传图看出，“二孩”政策已经放开，小雅说她的父母准备生第二个小孩。则她父母所生的第二个小孩为男孩的可能性是50%。【点睛】解题关
35、键是理解性别的遗传以及探究实验的要求和特点。2、钝（大头） 气室 小气孔 卵黄 为胚胎发育提供营养物质（或“胚胎发育的主要营养物质来源”） 图中标卵黄的位置应为胚盘 标胚盘的位置应为卵黄 清理鸡卵壳表面的微生物，避免其影响卵内的胚胎发育（或“对鸡卵表面进行消毒杀菌”） 1 1组蒸馏水晾干后不堵塞卵壳上的小气孔，胚胎能正常呼吸并发育成雏鸡；2组凡士林不透水能阻塞小气孔，3组保鲜膜能阻挡空气，2、3组都会导致胚胎窒息死亡 不能 食用商品鸡蛋是未受精的鸡卵（或“食用商品鸡卵未受精”） 【分析】鸟卵的各部分结构名称：卵壳，卵壳膜，卵黄，胚盘，卵白，气室，卵黄膜，系带。【详解】（1）卵壳表面有许多小孔，
36、这些小孔有利于与外界环境进行气体交换。用剪刀轻轻敲打鸡卵的钝端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处是由卵壳膜围成的气室。气室内有气体，可为胚胎发育提供氧气。卵黄为胚胎发育提供丰富的营养物质。因此，在观察鸡卵结构时，手握鸡卵，用镊子小心地将鸡蛋的钝端打破，再剥去部分硬质的卵壳，撕破外卵壳膜，可以看到一个小空腔，如图一所示，这是气室，该结构与图一上数量众多的小孔共同保障胚胎与外界进行气体交换，然后用剪刀剪破内卵壳膜，将鸡蛋内的物质倒入培养皿可以观察到黄色球体由一层薄膜包裹着，其中占绝大部分体积的是卵黄，它的作用是为胚胎发育提供营养物质（或“胚胎发育的主要营养物质来源”）
37、。（2）图中标卵黄的位置应为胚盘，胚盘内含有遗传物质，是胚胎发育的起点，标胚盘的位置应为卵黄，为胚胎发育提供养料。（3）实验中将酒精擦拭卵壳，目的是清理鸡卵壳表面的微生物，避免其影响卵内的胚胎发育。预测表中1组可能孵化出小鸡，原因是1 组蒸馏水晾干后不堵塞卵壳上的小气孔，胚胎能正常呼吸并发育成雏鸡；2 组凡士林不透水能阻塞小气孔，3 组保鲜膜能阻挡空气，2、3 组都会导致胚胎窒息死亡。（4）不能用商品鸡蛋做实验，原因是食用商品鸡蛋是未受精的鸡卵，不能孵出小鸡。【点睛】解题的关键是理解鸟卵的结构。3、（1）有性（2）001g/LBL溶液（3）每组选取大小均匀陈化水稻种子200粒（或每组实验重复3
38、次取平均值）（4）提高（5）芸苔素可有效提高陈化水稻种子的发芽率；用芸苔素浸种比用芸苔素催芽更能提高陈化水稻种子的发芽率【分析】对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验。在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。（1）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育为胚。因此，种子的胚由精子和卵细胞结合而成的受精卵发育而成，故用水稻用种子繁殖的方式属有性生殖。（2）A组和C组实验中，唯一不同的条件是浸种溶液，A组浸种溶液是001g/LB
39、L溶液，C组浸种溶液是蒸馏水。所以，A、C形成一组对照，变量是001g/LBL溶液。（3）实验的样本数量要合理，需做重复实验的要进行重复实验，实验数据要进行求平均值等，这要些要求都是为避免实验的偶然性，减少实验误差，让实验结论有说服力。所以，步骤每组选取大小均匀陈化水稻种子200粒（而不是1粒）和步骤每组实验重复3次并取平均值的目的都是为了减小误差。（4）A组在浸种阶段使用001g/LBL溶液，催芽后第5天，陈化水稻种子的发芽率为80%，C组浸种阶段使用蒸馏水，催芽后第5天，陈化水稻种子的发芽率为60%，提高了20%左右。（5）分析曲线图可知，不论在浸种或催芽两个阶段，使用001g/LBL溶液
40、都可以提高水稻种子的发芽率。通过实验A组和B组可知，在浸种阶段使用001g/LBL溶液比催芽阶段使用001g/LBL溶液，水稻种子的发芽率的提高更明显。所以，芸苔素可有效提高陈化水稻种子的发芽率；用芸苔素浸种比用芸苔素催芽更能提高陈化水稻种子的发芽率。4、（1）扦插时，有腋芽的枝条成活率高（扦插时，无腋芽的枝条成活率高）（2）腋芽的有无（腋芽）（3） 10 去掉腋芽 （4）扦插时，柳树枝条带有腋芽的成活率高（5）枝条的长、短与成活率有关吗；枝条的老、嫩与成活率有关吗；枝条切口的形状与成活率有关吗【分析】科学探究的一般过程：提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达和交流。（1）根据问题：柳树
41、枝条带有腋芽的成活率高，还是无腋芽的成活率高？可作出假设：有腋芽的枝条成活率高。（2）根据问题：柳树枝条带有腋芽的成活率高，还是无腋芽的成活率高？可设计对照实验的变量为腋芽的有无。（3）科学探究要遵循的一般原则：单一变量原则和对照原则。单一变量原则：控制其他因素不变，只改变其中一个因素(要研究的因素)，观察其对实验结果的影响。A组10支，枝条均保留23个腋芽。因此，设置B组10支，均去掉腋芽。（4）实验结果：A组成活率高于B组，可得出实验结论：扦插时柳树枝条腋芽的有无与成活率有关，有腋芽的枝条成活率高。（5）为了提高柳树扦插的成活率，关于扦插材料的选择和处理，还能提出其它探究性的问题：枝条的长短与成活率有关吗？枝条的老嫩与成活率有关吗？枝条切口的形状与成活率有关吗？（其他答案合理即可）。