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1、三年级下册美术【三年级下册美术教案 别致的小花瓶教学设计教学目标： 1.知识与技能掌握泥条成型的方法和装饰手法，并制作出新颖美观的小花瓶。 2.过程与方法学生在观察、欣赏、体会、探究的过程中，运用比较、交流、讨论等学习方法，用泥条成型的方法制作出造型别致的小花瓶。 3.情感态度和价值观在创作中感悟陶艺作品的美感，体验泥塑制作的乐趣，形成良好的审美取向，能将所学用于美化生活，表达对生活的热爱之情。 教学重点： 学习泥成型的方法，创作一个造型新颖美观的小花瓶。 教学难点： 花瓶造型别致，装饰美观。 教学准备： 别致的小花瓶的教学课件、陶泥、装饰花瓶的物品、旧报纸等教学设计一:导入1.同学们，老师给
2、你们带来两份小礼物，想知道是什么吗？让学生摸一摸，猜一猜，在打开看一看，让学生揭晓答案。（是两个不同的花瓶）2.说说这两个花瓶的不同之处？（一个是橡皮泥做的颜色很好看，另一个是一件陶器，是陶泥做的花瓶。）知道最早的陶器是怎么来的么？观看视频，一起找答案（学生通过观看，知道了我国是一个具有千年历史文化传统的国家、在无数的传统文化的瑰宝中，陶艺就是其中之一。）小结：早在约一万年前，我们的祖先和世界上其他的先民就发现，被水浸湿后的泥土具有一定的粘性和可塑性，晒干后就会变得坚硬起来，被火烧烤之后，就会变得更加坚硬结实，可以盛水，盛物，于是陶器就随之产生了。唐宋以来，中国瓷器远销世界各地，被称为“瓷器之
3、国”。英文“china”的原意就是“瓷器”。 3.你们想不想亲手试一试陶泥的感觉，拿起陶泥摸一摸、在来捏一捏，你有什么感觉？（感受陶泥的特点，比较柔软，可塑性很强）在来玩一玩好不好，看看谁一分钟之内让陶泥大变身？（通过游戏复习玩陶泥的基本方法：压搓捏揉等）看来你们已经掌握了玩泥巴的方法，我们一起来用陶泥做个别致的小花瓶。板书课题别致的小花瓶二新授： 1从刚才欣赏到的视频中，我们了解到，中国作为一个文明古国，陶艺文化也源远留长，在这近万年的历史中，留下了很多举世闻名的艺术作品。下面我们一起来欣赏一组作品。 学生欣赏： 新石器时代大汶口文化陶鬶新石器时代马家窑文化旋涡文瓶新石器时代仰韶文化绘鹤石斧
4、文彩陶缸新石器时代龙山文化蛋壳陶杯(通过欣赏远古时期的陶艺作品，感受祖国悠久的陶艺文明，提高审美修养。)小结：这些作品现如今都成为珍贵的艺术品了，主要是让我们感悟下它们的独特造型和古朴的美。 2.让我们从远古走进现代，想一想，生活中在我们身边，你都见过哪些造型有趣的花瓶？(通过回忆说出平日所见，为下一步花瓶造型设计做铺垫。)3.请同学们观看，这一组是现陶艺花瓶和玻璃花瓶，看看这些作品给你的感受有什么不同呢？（通过对比感受陶器质朴、随意的美。）小结：用陶泥制作的花瓶虽然不象玻璃和陶瓷花瓶那样晶莹漂亮，但它那朴素的材质和随意的造型，却散发出一种独特的艺术气质。 4.制作演示A.出示投影我们来看看这
5、一组陶瓶，请同学们注意观察，他们有什么不同的地方？分别出示徒手捏制法、泥板成型法、泥条成型法，这节课我们以泥条成型的方法制作一个别致的小花瓶。，B.那么怎么制作呢？（演示并板书）首先我们先来做个准备工作，先把整块陶泥平均分成几小块，分别用手柔软。（师生同时练习）5.（1）根据我们设计好的花瓶造型，要先做个瓶底，选一块陶泥，把它接近圆形，或者适合瓶身的外形，根据瓶子的大小，确定瓶底的大小。 板书： 做瓶底（2）搓泥条。保持泥条粗细均匀，注意双手配合，力度适当，以防泥条断裂； 搓泥条时是从中间向两边均匀用力，而且是用双手手掌搓而不是用手指捻。盘泥条。将泥条提起向上盘，每盘一圈，用手指轻轻按压，让泥
6、条粘接牢固。盘条时要认真仔细，下面的泥条不能太细，否则会立不稳； 根据花瓶造型的不同,适当调整盘筑泥条的外形变化。搓泥条+盘泥条=盘筑瓶身（板书）（通过观看、动手练习，体会创作过程。）6.装饰： 怎样才能让它更加别致呢？在什么地方添加更合适呢？（演示添加法，制作装饰小物，添加到花瓶瓶身。）7.观看投影：老师的花瓶漂亮么？回想一下老师的第一步是怎么做的。（强化制作方法步骤）8.投影出示学生作品，说说你最喜欢哪个作品，用了什么装饰方法？（通过欣赏学生作品，发现泥塑方法及装饰手法。了解泥条排列变化形成的花纹装饰效果，添加法，删减法以及组合法。）9.下面请同学们分小组小声讨论下你想做一个什么样的别致的
7、花瓶：（小组讨论，汇报，引导学生打开设计思路，形成小组整体的的艺术构思。）10.除了同学们刚刚说的，其实泥条还可以做出各种有意思的造型呢。（课件出示欣赏图片古朴质感的陶艺作品）三艺术实践1.下面老师来说一下今天的创作要求； 动手去做只属于自己的艺术品。（在设计与制作过程中，打开学生的创新意识，增强学生的动手操作能力，小组合作的过程中，学生领悟沟通、协商、策划、与合理分工的重要性，感受团队合作的力量。）2学生创作，教师巡视辅导。 四展示讲评自评，互评。找到每件作品的闪光点。 小结： 瓶高插长花，藏径而露香色。 圆瓶低小插矮花，更显其柔。 圆柱瓶形，不加修饰，更显其古朴，别出心裁。 透着陶泥清新的味道的一件件小艺术品，从我们自己的手中诞生啦，开心么？（生： 非常开心）今天我们用自己的小手制作了特别精美,别致的小花瓶，大家都乐在陶中啊，你们都表现的非常棒，希望同学们在以后的课中能创作出更加精致、古朴、独一无二的作品来装扮我们的生活。 别致的小花瓶教学设计丹东市五纬小学吴美娜2017.05 第 5 页 共 5 页