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1、上海交通大学附属中学2010-2011学年度第一学期内高预科物理期终试卷 考生注意：1本试卷中g取10ms2.2全卷共4页，共21题3第19、20、21题要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案，而未写出主要演算过程的，不能得分，有数字计算的问题，答案中必须明确写出数值和单位.一.单选题(40分).本大题共10小题，每小题4分. 每小题给出的四个答案中，只有一个是正确的，把正确的答案选出来，并将正确答案前面的字母填写在答卷上表格的对应位置内。1关于力的概念，下列说法正确的是（ ）A只有直接接触的物体之间才有力的作用B物体受到多个力的作用，其运动状态一定发生变化C力不可能脱
2、离物体而单独存在D一个物体是施力物体，它可能不是受力物体2把一个小球用绳系着拴在手上，小球所受重力的反作用力作用在：（ ）A绳上B手上C地球上D小球上3两个相互紧压着的物体间发生相对滑动时，滑动摩擦系数fN，由此可见：（ ）A和摩擦力f成正比：B和正压力N成反比C和摩擦力f成正比，和正压力N成反比D值由接触面物体的性质决定，与摩擦力f和正压力N无关4大小不同的在同一平面上的三个力，同时作用在一小球上，以下各组力中，可能使小球平衡的一组是( )A. 2，3，6 B. 1，4，6C. 35，15，25 D. 5，15，255如图所示，A、 B两个物体重力都等于 10 N，如图静止在地面，各接触面间
3、摩擦系数都等于 0.3。同时有大小为F=1N的两个反向水平力分别作用于A和B上，则地面对B、B对A的摩擦力分别等于：( ) A6N， 3N B1N， 1NCON，1N DON，2N6当作用在物体上的合外力不等于零时，则：( ) A物体的速度一定将越来越大B物体的速度一定将越来越小C物体的速度有可能不变D物体的速度一定改变7原来做匀加速直线运动的物体，当它所受的合外力逐渐减小时：( ) A它的加速度将减小，它的速度也减小 B它的加速度将减小，它的速度在增大C它的加速度和速度都保持不变 D情况复杂，加速度和速度变化无法确定8质量为 m kg的物体，它的 vt图如图所示，该物体在哪一段时间所受的合外
4、力最大：( ) A0-2 s B6-9 sC9-10 s D10-13 s9放在粗糙斜面上加速下滑的物体所受到的力是：( )A重力和斜面支持力 B重力，下滑力和斜面支持力C重力，摩擦力和斜面支持力D重力，下滑力，摩擦力和斜面支持力10运动的车厢内用轻绳悬挂一小球，悬绳不在竖直方向上，而与竖直方向成一固定角度，如图所示，则车厢的运动可能是： （ ） （A）速度向右，越来越快。（B）速度向左，匀速直线。（C）速度向右，越来越慢。（D）速度向左，越来越慢。二.填空题(20分).本大题共5小题，每小题4分.答案请写在答题纸上相应横线上的空白处，不要求写出演算过程.11在国际单位制中，三个力学基本物理量
5、的单位分别是_、_和_，而速度的单位“m/s”属于_单位。12甲、乙两人各用20N的力沿相反方向拉弹簧秤的一端，则弹簧秤所受合力为_，弹簧秤的示数为_ 。13质量m10kg的物体在受到五个力的作用下处于静止状态，已经知道这五个力的大小分别为10N、20N、30N、40N、50N，如果撤去其中大小为40N的力，而其它四个力保持不变，则物体获得的加速度的大小为_m/s2。14甲、乙两物体质量之比为2：1，所受合外力大小之比为1：2，那么，甲、乙两物体的加速度大小之比为_；从静止开始发生相同大小的位移所用的时间之比为_。15在升降机的天花板上挂着一只弹簧秤，弹簧秤下端挂一重 50 N的物体，当升降机
6、由静止开始匀加速下降时，弹簧秤读数为 375 N，则升降机加速度大小为_m/s2，2s内下降距离为_m。三.作图、实验题（16分）.本大题共3小题，其中16题6分， 17题6分，18题4分.16如图所示，在光滑的斜面上，重15N的光滑小球被倾斜的木板挡住处于静止状态，用1厘米长的线段表示5N顿的力，用作图法求：（1）木板对球的作用力N1；（2）斜面对球的支持力N2。17由牛顿第二定律可知：在质量一定的情况下，物体的加速度与物体受到的合外力成正比。我们在做“物体的加速度与作用力关系”的探究实验时，用得到的实验数据画出的图像如图所示。根据图像回答：（1）你认为造成图中直线不过坐标原点的原因是_。（
7、2）利用这个图像，_（填“能”或“不能”）得出实验时小车的总质量。 如选填“能”，则小车的总质量为_kg。 如选填“不能”，则简述原因：_。 18为了探究物体的加速度与物体质量存在怎样的关系，课本给出的参考方案是：保持拉力一定，多次改变物体的质量（小车的总质量），通过实验测出在物体不同质量时对应的加速度值。利用这些数据，我们可以画出相应的am图像，但课本要求我们重新设置变量，再画一个图像。请你回答：（1）重新设置变量后的是_图像。（2）重新设置变量画图的最主要的原因是_。 四.计算题.本大题共3小题，每小题8分.要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案，而未写出主要演算过
8、程的，不能得分，有数字计算的问题，答案中必须明确写出数值和单位.19一物体由高处自由下落，在下落过程中受到的空气阻力是它重力的1/4，求物体下落的加速度。（g=10m/s2）20一个质量为3kg的物体，放在水平桌面上，受水平拉力F， 4s末撤去，在摩擦力作用下逐渐停止，其vt图象如图所示。则物体所受摩擦力为多大?水平拉力为多大?21质量为2kg的物体，由斜面底部以3.8 m/s的初速度沿斜面上滑，斜面固定且足够长，倾角370，物体与斜面间的摩擦系数为0.2，求：物体运动能够上滑的最大距离。（g=10m/s2）上海交通大学附属中学2010-2011学年度第一学期 内预物理期末试卷 （满分100分
9、，90分钟完成.答案一律写在答题纸上.）命题：孙鸿坤 审核：王晓敏考生注意：1本试卷中g取10ms2.2全卷共4页，共21题3第19、20、21题要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案，而未写出主要演算过程的，不能得分，有数字计算的问题，答案中必须明确写出数值和单位.一.单选题(40分).本大题共10小题，每小题4分. 每小题给出的四个答案中，只有一个是正确的，把正确的答案选出来，并将正确答案前面的字母填写在答卷上表格的对应位置内。1关于力的概念，下列说法正确的是（ C ）A只有直接接触的物体之间才有力的作用B物体受到多个力的作用，其运动状态一定发生变化C力不可能脱离物
10、体而单独存在D一个物体是施力物体，它可能不是受力物体2把一个小球用绳系着拴在手上，小球所受重力的反作用力作用在：（ C ）A绳上B手上C地球上D小球上3两个相互紧压着的物体间发生相对滑动时，滑动摩擦系数fN，由此可见：（ D ）A和摩擦力f成正比：B和正压力N成反比C和摩擦力f成正比，和正压力N成反比D值由接触面物体的性质决定，与摩擦力f和正压力N无关4大小不同的在同一平面上的三个力，同时作用在一小球上，以下各组力中，可能使小球平衡的一组是( C )A. 2，3，6 B. 1，4，6C. 35，15，25 D. 5，15，255如图所示，A、 B两个物体重力都等于 10 N，如图静止在地面，各
11、接触面间摩擦系数都等于 0.3。同时有大小为F=1N的两个反向水平力分别作用于A和B上，则地面对B、B对A的摩擦力分别等于：( C ) A6N， 3N B1N， 1NCON，1N DON，2N6当作用在物体上的合外力不等于零时，则：( D ) A物体的速度一定将越来越大B物体的速度一定将越来越小C物体的速度有可能不变D物体的速度一定改变7原来做匀加速直线运动的物体，当它所受的合外力逐渐减小时：( B ) A它的加速度将减小，它的速度也减小 B它的加速度将减小，它的速度在增大C它的加速度和速度都保持不变 D情况复杂，加速度和速度变化无法确定8质量为 m kg的物体，它的 vt图如图所示，该物体在
12、哪一段时间所受的合外力最大：( C ) A0-2 s B6-9 sC9-10 s D10-13 s9放在粗糙斜面上加速下滑的物体所受到的力是：( C )A重力和斜面支持力 B重力，下滑力和斜面支持力C重力，摩擦力和斜面支持力D重力，下滑力，摩擦力和斜面支持力10运动的车厢内用轻绳悬挂一小球，悬绳不在竖直方向上，而与竖直方向成一固定角度，如图所示，则车厢的运动可能是： （ C ） （A）速度向右，越来越快。（B）速度向左，匀速直线。（C）速度向右，越来越慢。（D）速度向左，越来越慢。二.填空题(20分).本大题共5小题，每小题4分.答案请写在答题纸上相应横线上的空白处，不要求写出演算过程.11在
13、国际单位制中，三个力学基本物理量的单位分别是_kg_、_m_和_s_，而速度的单位“m/s”属于_导出_单位。12甲、乙两人各用20N的力沿相反方向拉弹簧秤的一端，则弹簧秤所受合力为_0_，弹簧秤的示数为_20N_。13质量m10kg的物体在受到五个力的作用下处于静止状态，已经知道这五个力的大小分别为10N、20N、30N、40N、50N，如果撤去其中大小为40N的力，而其它四个力保持不变，则物体获得的加速度的大小为_4_m/s2。14甲、乙两物体质量之比为2：1，所受合外力大小之比为1：2，那么，甲、乙两物体的加速度大小之比为_1：4_；从静止开始发生相同大小的位移所用的时间之比为_2：1_
14、。15在升降机的天花板上挂着一只弹簧秤，弹簧秤下端挂一重 50 N的物体，当升降机由静止开始匀加速下降时，弹簧秤读数为 375 N，则升降机加速度大小为_2.5_ m/s2，2s内下降距离为_5_m。三.作图、实验题（16分）.本大题共3小题，其中16题6分， 17题6分，18题4分.16如图所示，在光滑的斜面上，重15N的光滑小球被倾斜的木板挡住处于静止状态，用1厘m长的线段表示5N顿的力，用作图法求：（1）木板对球的作用力N1；（2）斜面对球的支持力N2。17由牛顿第二定律可知：在质量一定的情况下，物体的加速度与物体受到的合外力成正比。我们在做“物体的加速度与作用力关系”的探究实验时，用得
15、到的实验数据画出的图像如图所示。根据图像回答：（1）你认为造成图中直线不过坐标原点的原因是_未平衡摩擦_。（2）利用这个图像，_能_（填“能”或“不能”）得出实验时小车的总质量。 如选填“能”，则小车的总质量为_0.5_kg。 如选填“不能”，则简述原因：_。 18为了探究物体的加速度与物体质量存在怎样的关系，课本给出的参考方案是：保持拉力一定，多次改变物体的质量（小车的总质量），通过实验测出在物体不同质量时对应的加速度值。利用这些数据，我们可以画出相应的am图像，但课本要求我们重新设置变量，再画一个图像。请你回答：（1）重新设置变量后的是_a1/m_图像。（2）重新设置变量画图的最主要的原因
16、是_使图像成为直线 。 四.计算题.本大题共3小题，每小题8分.要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案，而未写出主要演算过程的，不能得分，有数字计算的问题，答案中必须明确写出数值和单位.19一物体由高处自由下落，在下落过程中受到的空气阻力是它重力的1/4，求物体下落的加速度。（g=10m/s2）7.5m/s220一个质量为3kg的物体，放在水平桌面上，受水平拉力F， 4s末撤去，在摩擦力作用下逐渐停止，其vt图象如图所示。则物体所受摩擦力为多大?水平拉力为多大? 6N 15N21质量为2kg的物体，由斜面底部以3.8 m/s的初速度沿斜面上滑，斜面固定且足够长，倾角370，物体与斜面间的摩擦系数为0.2，求：物体在斜面上运动的时间。（g=10m/s2）1.16S高考资源网()来源：高考资源网版权所有：高考资源网(www.k s 5 )- 8 -用心 爱心 专心