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1、人教版七年级生物下册第四单元生物圈中的人专项攻克 考试时间：90分钟；命题人：生物教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列关于神经系统结构和功能的叙述中，正确的是（）A神经系统是由脑神经和脊神经组成B大脑和脊髓组成神经系统的中
2、枢部分C神经系统的结构和功能的基本单位是神经D脊神经主要分布在躯干四肢的皮肤和肌肉里2、人体产生精子和分泌雄性激素，产生卵细胞和分泌雌性激素，受精部位，胚胎发育的部位分别是（ ）卵巢睾丸输卵管子宫输精管附睾ABCD3、以下列举的科学家中首先运用实验法进行生物学研究的是（ ）A林奈B达尔文C哈维D拉马克4、食物在消化道内经过消化才能进入人体，淀粉和脂肪被彻底消化的产物分别是（）A麦芽糖 甘油B葡萄糖 甘油和脂肪酸C葡萄糖 氨基酸D麦芽糖 甘油和脂肪酸5、调节人体生命活动的高级中枢位于 （ ）A小脑B脑神经C大脑皮质D脊神经6、某兴趣小组为探究生长激素的作用，利用大小相同且生长状况相似的同种健康幼
3、鼠30只进行相关实验，实验操作和结果如下：组别ABC幼鼠数量10只10只10只操作方法定期注射适量生长激素定期注射等量生理盐水定期饲喂等量生长激素实验结果增重30增重20增重20注：生长激素是一种蛋白质类激素。下列分析正确的是 （ ）AA组和B组结果说明生长激素有促进生长的作用BB组和C组结果说明生长激素对幼鼠生长无影响CA组和C组结果说明生长激素只能通过饲喂起效D饲喂生长激素失效的原因可能是在肝脏内被分解7、试管内有一些食物油，加入配置的消化液后充分震荡，置于37的温水中，保温一段时间，植物油不见了，试分析配置的消化液最合理的是（ ）A唾液、胃液和胆汁B肠液、胃液和胆汁C肠液、胃液和唾液D肠
4、液、胰液和胆汁8、眼球内部是一个“暗室”，使眼球成为暗室的主要结构是（）A角膜B瞳孔C脉络膜D玻璃体9、如图是某地男女生身高增长速度曲线图，据图分析，下列选项正确的是（）A身高突增是青春期形态发育的显著特点之一B男孩的身高增长速度总是比女孩快C女孩的身高开始突增的年龄比男孩晚12年D青少年的身高突增只与性激素有关10、我们每天从食物中获取营养物质中，为人体生命活动提供能量的是（）A水、无机盐、蛋白质B维生素、糖类、脂肪C水、无机盐、维生素D糖类、脂肪、蛋白质第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、血液循环系统由_和血管组成；血液是由_和血细胞组成；血细胞包括_、
5、_、_。2、我们看到的手臂上的青筋就是分布较浅的_。3、蔬菜、水果中含有大量的_，常常被称为“_”。4、野兔依赖牧草生存，但它们的活动也在改变着草场。野兔的爆炸性繁殖曾一度使澳洲的大片草原沦为荒漠。这说明生物在_的同时，还_着环境。5、能促进胃肠的蠕动和排空，被称为“第七类营养素”的是_。三、判断题（5小题，每小题2分，共计10分）1、糖尿病人是因为糖分摄入过多，导致尿液里含有葡萄糖。（_）2、人排泄的途径主要有排便、出汗和呼出气体。（_）3、水是构成细胞的主要成分之一。（_）4、儿童时期如果缺乏钙盐，易患软骨病。（_）5、人体产生的废物中排泄途径最少的是二氧化碳。（_）四、实验探究（4小题，
6、每小题10分，共计40分）1、全国学生体质与健康调研结果显示：近年来，我国学生肥胖和超重检出率持续增加，校园里“小胖墩”比比皆是。如何来判断一个人的营养与胖瘦呢？方法就是用BMI指数（Body Mass Index）来评估。BMI指数是用体重（公斤）做分子，以身高（米）的平方做分母得出的数值。BMI指数越高，人越倾向于超重，甚至肥胖。请你分析回答：（1）肥胖者往往禁不住美食诱惑，美食进入人体离不开唾液淀粉酶的消化。唾液淀粉酶能将食物中的淀粉初步消化成_。（2）为了研究不同BMI范围人体的唾液淀粉酶活性，研究者征集了多名BMI指数正常及超重的志愿者，分别检测其唾液淀粉酶的活性，实验操作如下表所示
7、。（注：表格中“”表示没有。）对照管测定管BMI指数正常BMI指数超重清水2mL唾液2mLba2mL2mL2mL37水浴保温5分钟碘液2滴2滴2滴仪器测定唾液淀粉酶活性（结果见图1、图2）表格中a处应填写_；b处应填写_。为了排除偶然因素的影响，应该对每个志愿者的唾液淀粉酶活性值进行_测量，求取_。各组需要在37水浴保温的理由是_。碘液检测时，对照管的实验现象是_（填“变蓝”或“不变蓝”）。由下图图1、图2的曲线变化趋势可以得出结论：_。2、某兴趣小组的同学为了探究不同食物中储存的能量是否相同，他们对三种食物：小麦、花生仁和黄豆所含的能量按如图实验装置进行了多次测定，记录并计算数如表：食物名称
8、小麦粉花生仁黄豆质量（克）11X初始水温（）101010实验后水的平均温度（）295130（1）该兴趣小组探究的问题是：_。（2）表中的X应该是_，才符合探充实验设计的基本原则。（3）该实验是测算食物中储存能量多少的依据是表格中_的变化。（4）实验装置中易拉罐的主要作用是_。如果1ml水每升高1需要吸收4.2J的热量，可以测算出1克小麦粉的能量是7980J，低于相应的标准值（14390J），主要原因是：_（至少写出一条）.3、探究与模拟探究是获得事实依据、构建概念框架的重要途径，是让我们学会像科学家一样思考的重要过程。请你思考并分析以下探究活动：小丽想知道花生种子含有多少能量，进行了如下图实验
9、操作。表格中记录了她的一次测量的实验数据。食物名称花生仁质量（克）20水（毫升）30温度上升（）22实验数据（1）请问她本次测得的花生的热价（1克花生含有的能量）是_焦。（注：1毫升水每升高1需吸收42焦的热能）（2）实际操作中她可以通过哪些方法来减少燃烧中的能量散失和减少实验误差？（各写一种）减少能量散失：_；减少实验误差：_。（3）对比水、无机盐不能燃烧可知：能量主要存在于_等有机物中，人体通过摄取这些有机物进入细胞内“燃烧”，为生命活动提供能量。4、依据生物学知识回答下列问题：（1）如图是检验呼出气体的实验装置，在“呼吸处”缓慢吸气和呼气，吸气时，用夹子夹紧B管橡皮管；呼气时，夹紧A管橡
10、皮管，进行多次后，_（填“A”或“B”）试管内澄清石灰水明显变浑浊了，证明呼出气体中含有较多的_，在实验中设置A试管的目的是_。（2）某中学生物兴趣小组欲探究“米粉在口腔中的变化”，按照如表所示的方案进行了实验，为探究“唾液对米粉的消化作用”，选用1号和2号两支试管做对照实验，在A处应加入_，1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是_。如选用1、3、4号试管进行实验，所探究的问题是：_是否会影响唾液对米粉的消化？试管标号1234米粉碎屑或粉条适量碎屑适量碎屑适量碎屑适量碎屑唾液有无2ml唾液A2ml唾液2ml唾液是否搅拌搅拌搅拌搅拌搅拌温度37371000时间10分钟碘液2滴-参考答案-一、单选
11、题1、D【分析】神经系统的结构和功能的基本单位是神经细胞，又叫神经元，神经元的功能是接受刺激后产生神经冲动，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经调节的基本方式是反射。【详解】A神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成，A错误。B神经系统包括脑、脊髓和它们发出的神经三部分，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统，B错误。C神经元是一类特殊的细胞，是神经系统结构和功能的基本单位，由细胞体和突起两部分组成，细胞核在细胞体里，突起包括轴突和树突两种，C错误。D由脑发出的脑神经主要分布在头面部的感觉器官、皮肤和肌肉等处
12、；脊神经主要分布在躯干四肢的皮肤和肌肉里，D正确。故选D。2、B【分析】（1）睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素。（2）卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素。（3）子宫是胚胎和胎儿发育的场所；输卵管能输送卵细胞，是受精的场所；阴道是精子进入和胎儿产出的通道。【详解】根据分析可知：人体产生精子和分泌雄性激素的是睾丸；产生卵细胞和分泌雌性激素的是卵巢；受精的部位是输卵管；胚胎发育的部位是子宫。故选B。3、C【分析】由我们所学的知识可以知道：血液循环是英国科学家哈维根据大量的实验、观察和逻辑推理于1628年提出的科学概念，然而限于当时的
13、条件，他并不完全了解血液是如何由动脉流向静脉的。【详解】在生物学研究中较早运用实验法的科学家是英国人哈维，他发现了血液循环，C符合题意，A、B、D均不符合题意。故选C。4、B【分析】题目考查三大营养物质的消化过程，据此答题。【详解】淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化
14、开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。所以食物在消化道内经过消化才能进入人体细胞，淀粉和脂肪被彻底消化的产物分别是葡萄糖，甘油和脂肪酸，故 B符合题意。故选B。5、C【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分叫周围神经系统。脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分。【详解】A小脑的主要
15、功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡，A错误。BD由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分叫周围神经系统，BD错误。C大脑包括端脑和间脑，端脑包括左右大脑半球。大脑半球的表层是灰质，称为大脑皮层。大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等，C正确。故选C。6、A【分析】生长激素的作用是调节人体生长发育。【详解】A取20只大小相同且生长状况相似的同种健康等分为A、B两组，给A组幼鼠定期注射适量生长激素，B组定期注射等量生理盐水，A组与B组，除注射生长激素不同外，其它条件都相同，所以A组和B组两组实验能形成
16、对照实验，实验结果是A组增重30，B组增重20，说明生长激素有促进生长的作用，正确。BB组定期注射等量生理盐水，C组定期饲喂等量生长激素，B组和C组有两个变量，不能形成对照实验，错误。CA组幼鼠定期注射适量生长激素，幼鼠增重30；C组定期饲喂等量生长激素，幼鼠增重20，增重不明显。因此，对比A组和C组结果说明生长激素只能通过注射起效，错误。D生长激素是一 种蛋白质，如果口服，会在胃里被消化分解成多肽，在小肠中会被分解成氨基酸而失效，错误。故选A。7、D【分析】人体的消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺。其中，唾液腺、肝脏和胰腺是位于消化道外的消化腺，胃腺和肠腺是位于消化道壁内的腺体。肝脏分
17、泌胆汁，胰腺分泌胰液，唾液腺分泌唾液；肠腺能分泌肠液，胃腺能分泌胃液。植物油的主要成分是脂肪。【详解】胃液只能消化蛋白质，唾液只能消化淀粉，肠液和胰液中含有多种消化酶，胆汁中不含消化酶，但能够促进脂肪的消化。植物油属于脂肪，脂肪只能在小肠内才能被消化。首先在小肠中胆汁的作用下，脂肪被乳化为脂肪微粒，加大了与消化酶的接触面积，而后再在肠液和胰液中酶的作用下，被消化成甘油和脂肪酸。由此可知配制的消化液可能是胰液、肠液、胆汁。故选D。8、C【分析】眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜
18、；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。【详解】A角膜是无色透明的，里面有丰富的感觉神经末梢，错误。B瞳孔是眼睛中央使光线进入的黑色小孔，错误。C脉络膜里有血管和黑色素，对眼球具有营养作用，并能使眼球内部成为“暗室”， 正确。D玻璃体，在物像的形成过程中，对光线起折射作用，错误。故选C。9、A【分析】从图中可以看出不论男孩还是女孩在青春期之前（即7-8岁之前）身高增长都比较缓慢，但在进入青春期以后，女孩约在9-11岁，男孩约在11-13岁，身高突增，男孩一般比女孩晚12年。【详解】A分析曲线可知进入青春期后，青少年的身高突增，生长速度迅速，A正确。B由图甲可以看出女孩约在911岁，男孩约在1113
19、岁身高开始迅速增长，可见男孩比女孩进入青春期大约晚1到2年，B错误。C男女身高开始突增的年龄一般男孩比女孩晚12年，C错误。D人体长高的原因是在垂体分泌的生长激素，促进长骨骺端的软骨层产生新的骨组织，使骨长长，身体长高，因此生长激素与青少年的身高突增有关，D错误。故选A。10、D【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。【详解】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分；水、无机盐和维生素不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却有重要的意义。维生素既不能为人体提供能量，
20、也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用；水和无机盐属于无机物。其中水既是人体重要的构成成分，也是人体各项生命活动进行的载体，营养物质和废物都必须溶解在水中才能被运输。故选D。二、填空题1、心脏、血液 血浆 红细胞 白细胞 血小板 【分析】血液循环系统由血管、心脏和血液组成。根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分。【详解】血液循环系统由血管、心脏和血液组成，血液包括血细胞和血浆，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板三种类型。2、静脉【分析】人体内的血管包括动脉、静脉、毛细血管。【详解】静脉血管管壁较薄，弹性较小，管腔大，血流速度慢，静脉内还有防止血液倒流的静脉瓣
21、，其功能为将血液从全身各处输送到心脏去。手臂上的“青筋”就是分布较浅的静脉。3、纤维素 第七类营养物质 【分析】人体所需的营养物质主要有六类：糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水和无机盐，它们各自的作用是不同的。【详解】人类膳食中还有一种被称为纤维素的物质，蔬菜、水果中含有大量的纤维素，虽然不能被消化吸收，但有促进肠道蠕动，利于粪便排出等功能，因而被称为“第七类营养素”。4、适应环境 影响 【分析】回答此题应明确适应的定义，在各种环境因素的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活的环境表现出一定的适应。其次生物的活动，还会对环境造成定得影响。【详解】野兔生活在大草原上，首先大草原给它生存提供了
22、一定得环境，并以牧草为食，其形态结构和生活习性都适应草原生活；野兔以牧草为食，若野兔大量繁殖，牧草的数量就会减少，如果超出了限度，草场就会受到破坏，甚至沦为荒漠，因此根据题意说明生物适应环境的同时，还影响着环境。5、膳食纤维【分析】人类所需要的营养物质主要有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大类。【详解】现在把膳食纤维列为第七类营养元素。膳食纤维主要存在于蔬菜、水果、海藻和粮食等植物性食物中，纤维素等膳食纤维能促进胃肠的蠕动和排空，所以多吃一些富含膳食纤维的食物，就会排便通畅、降低人体内过高的血脂和血糖，有利于维护心脑血管的健康。因此，能促进胃肠的蠕动和排空，被称为“第七类营养素”的是
23、膳食纤维。三、判断题1、错误【分析】尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。【详解】血液流经肾小球时，血浆中除了血细胞、大分子蛋白质外，血浆中部分水分、葡萄糖、无机盐、氨基酸、尿酸、尿素都可以通过肾小球滤过到肾小囊腔内形成原尿；肾小管的重吸收作用形成尿液。原尿经过肾小管，大部分的水分、全部的葡萄糖和少量的无机盐被肾小管重新吸收会到血液，而剩余的水、无机盐、尿素等形成尿液排出体外。原尿中的葡萄糖能够被肾小管重新吸收进入血液，因此，正常人（非糖尿病人，生理结构正常）一次性摄入过多糖类，血液中糖分过多，尿液中也会含有葡萄糖，主要原因是肾小管重吸收能力有限。故本题说法错
24、误。2、错误【分析】人体细胞代谢活动产生的废物，如二氧化碳、水、无机盐、尿素等，它们属于代谢终产物，它们排出体外过程称为排泄。【详解】排泄的途径有三条：二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出。体内的粪便是食物吸收完营养物质后剩下的食物残渣，排出粪便的过程叫排遗，不属于排泄，本题错误。3、正确【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。【详解】组成细胞的物质有分子比较小，不含碳的无机物（如：水、无机盐、氧等）和分子比较大，一般含有碳的有机
25、物（如：糖类、脂类、蛋白质和核酸等）。其中水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%70%。人体的各项生命活动都离不开水；人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输。此题说法正确。【点睛】此题主要考查了水的作用，其它营养物质的作用也要注意掌握。4、错误【分析】无机盐在人体内的含量不多，仅占体重的4%左右，无机盐对人体也非常重要，它是构成人体组织的重要原料。【详解】无机盐中含有的钙、磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，佝偻病是由于体内缺乏维生素D而引起钙、磷代谢障碍和骨骼的病理变化所造成的，儿童时期如果缺乏钙盐，易患佝偻病，成人缺钙易患骨质疏松症，故说法错误。5、正确【分析】人体细胞代谢活动
26、产生的废物，如二氧化碳、水、无机盐、尿素等，它们属于代谢终产物，它们排出体外过程称为排泄。【详解】排泄的途径主要有三条：一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出。二氧化碳只有一条排泄途径，因此人体产生的废物中排泄途径最少的是二氧化碳，故说法正确。四、实验探究1、（1）麦芽糖（2） 淀粉溶液 2mL 多次（重复/反复） 平均值 在37 时，唾液淀粉酶的活性最高（或其他合理答案） 变蓝 随着BMI指数增加，唾液淀粉酶活性逐渐降低 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对
27、研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。（1）由分析可知，唾液淀粉酶能将食物中的淀粉初步消化成麦芽糖。（2）本实验的目的是为了探究唾液淀粉酶的活性，从表中可以看出，表格中a处应填写淀粉，b处应填写2mL。为了排除偶然性的影响，应对每个志愿者的唾液淀粉酶活性值进行多次或重复或反复测量测量求取平均值。各组需要在37水浴保温的理由是人体口腔的温度是37，而且唾液淀粉酶在37时的酶活性最高。用碘液检测时，对照管的实验现象是变蓝，是因为对照管中没有唾液淀粉酶，不能够消化淀粉，故其实验现
28、象是变蓝。由图1、图2的曲线变化趋势可知，在一定的范围内，随着BMI指数的增加，唾液淀粉酶活性逐渐下降。2、（1）不同食物中的能量相同吗（2）1（3）水温（4） 保温 食物燃烧不充分，能量有散失、实验次数不够、易拉罐保温效果不好等 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究实验一般要遵循四个基本原则：设计对照实验、保证单一变量、实验可重复性原则、提高实验结论的可信度。（1）根据题干描述：“某兴趣小组的同学为了探究不同食物中储存的能量是否相同”可知，该兴趣小组探究的问题是：不同食物中的能量相同吗？（2）探究实验要遵循单一变量原则，为了保证实验的
29、结果的不同只是由不同食物自身所含有的能量多少引起的，应保证食物的质量、初始水温等条件都相同。因为小麦粉与花生仁均是1克，所以黄豆也应该与前两者质量相同，也放1克。（3）有机物燃烧可以释放热量，这个热量使水温升高，实验后水的平均温度明显比初始水温升高，因此，可以依据表格中水温的变化来测算食物中储存能量的多少。（4）实验装置中易拉罐的主要作用是保温，防止热量散失。实验结果低于相应的标准值，主要是食物燃烧不充分，能量有散失、实验次数不够、易拉罐保温效果不好等原因。3、（1）1386（2） 使种子完全燃烧或点燃后迅速加热等合理答案 重复实验取平均值 （3）糖类、脂肪、蛋白质【分析】此题考查的知识点是测
30、量某种食物的热价解答时可以从热价的概念和测量过程、计算热能、注意事项方面来切入每克食物在体外充分燃烧时释放的热量，是食物的热价，食物的热价反映出食物中储存能量的多少。（1）根据1毫升水每升高1需吸收4.2焦的热能，现在一共有30毫升的水，温度上升22，花生仁一共有20克，可以列出以下式子：（焦）她本次测得的花生的热价（1克花生含有的能量）是138.6焦。（2）减少热量的散失，提高可信度，应该在锥形瓶外罩一保温装置；或实验过程中尽量在密闭的环境中；或使种子完全燃烧；或点燃后迅速加热等；这个探究实验只做一次，结果不可靠，可以重复多次实验，多次测量（至少三次）数据，然后取平均值以减少实验误差。（3）
31、水和无机盐属于无机物，一般不含碳，不能燃烧；能量主要存在于糖类、蛋白质和脂肪等有机物中，人体通过摄取这些有机物进入细胞内“燃烧”，为生命活动提供能量。4、（1） B 二氧化碳 作对照 （2） 2ml清水 淀粉被唾液淀粉酶分解了 温度 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。（1）二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊。当吸气时，用夹子夹紧B管像皮管，外界环境中的空气进入A试管，再进入人体；当呼气时，夹紧A管橡皮管，人体呼出的气体进入B试管，再排到外界环境。由于呼出气体中二氧化碳含量多于外界空气中二氧化碳含量，则在“呼吸处”进行多次缓慢
32、呼吸后，B试管内的澄清石灰水明显变浑浊，这就证明呼出气体中含有较多的二氧化碳。为了增强实验的说服力，设置A试管进行对照，即设置A试管的目的是作对照，排除无关变量的影响，又可增加实验结果的可信度和说服力。（2）选取1号试管和2号试管探究“唾液对米粉的消化作用”，则本实验的变量为唾液的有无，设计有唾液和无唾液两种情况，其他条件都相同的对照实验。因此1号试管中有2ml唾液，则2号试管中A处为2ml清水。在1号试管中，米粉中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下完全分解为麦芽糖，淀粉遇碘变蓝，而麦芽糖遇碘不变蓝，则1号试管中加入碘液后溶液不变蓝。1号试管、3号试管和4试管唯一的不同是温度（1号试管的温度为37，3号试管的温度为100，4号试管的温度为0），则选取1号、3号和4号试管探究的问题是温度是否会影响唾液对米粉的消化？