《五年级下册数学课件-2.1.1分数的意义 青岛版(共10张PPT).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册数学课件-2.1.1分数的意义 青岛版(共10张PPT).pptx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
你能提出什么问题？把1块红色橡皮泥平均分给4人，每人分得这块橡皮泥的几分之几？把4块黑色橡皮泥平均分给4人，每人分得这些橡皮泥的几分之几？把 1 块红色橡皮泥平均分给4人，每人分得这块橡皮泥的几分之几？ 把 1 块橡皮泥平均分成 4 份，1 份是它的 。把 4 块红色橡皮泥平均分给 4 人，每人分得这块橡皮泥的几分之几？ 把 4 块橡皮泥看作一个整体，平均分成 4 份，1 块占这 样的 1 份，是这个整体的 。 一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，可以用自然数 1 来表示，通常把它叫作单位“1”。 一个整体，可以用自然数1来表示，通常把它叫作单位“1”。 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫作分数。表示其中一份的数，叫作分数单位。例1 分一分，涂一涂。规范解答： 根据分数的意义可以知道，芳芳第一周看的比强强少，所以她剩下没看的部分要比强强多。他们第二周都看了剩下的一半，所以第二周芳芳看的比强强多。1212块糕点块糕点3 32 28 8分数分数单位分数单位的个数2. 下面分数的分数单位是多少，有多少个这样的分数单位。7 7232389893. 用直线上的点表示上面各数并填空。0 01 1