2022年一年级语文上册我多想去看看教案 .pdf

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1、11、我多想去看看教学目标1、认识 13 个生字,会写 4 个字。认识一个偏旁“心”。2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。3、了解课文内容和更多的北京的内容,产生对首都北京及祖国的热爱之情。教学重难点重点:识字、写字和朗读练习。难点:读好诗中的长句子。教学准备 :升旗录象课件教学安排 :2 课时第一课时教时目标1、初步认识 13 个生字,认识一个偏旁“心”。2、正确、流利地朗读课文。3、了解课文内容,产生对首都北京及祖国的热爱之情。教学过程一、听录音引入,学习第三句话1、今天,有一位小朋友缠着他的妈妈,说“我多想去看看,我多想去看看”读课题:指名读与集体读结合。学“想” ,后鼻音。 “看看”第

2、2 个轻声。2、我们就打开书本,仔细听,呆会儿说说你听懂了什么?(出示多媒体课件听课文朗读)3、刚才大家听得可认真啦,那么你听懂了什么?名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - (让学生各抒己见:这位小朋友很想到北京去看看升旗仪式)4、出示句子(我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看。)指名多生读、齐读。5、悬疑:他为什么这么想去看看呢?答案就藏在这里(出示妈妈的话),请你仔细读读课文,找到答案。二、学习一、二两句话1、自

3、由读句子,要求:不会的借助拼音或请教同桌,给大家分钟时间轻轻地读课文。看谁读得正确,流畅。2、小朋友谁来读一读。(及时正音“能、走、北京城、广场、升旗、告诉”等)、按同学们自己纠正的读音同桌相互练一练大声读4、学生各抒己见(1)第 1 句:孩子的家在大山里,他是一位山里的孩子。齐读句子正因为他是一位山里的孩子, 从来没有到过北京, 所以他才会说 “ 我多想去看看” 谁能有感情地读读山里孩子的话。(2)第 2 句:北京城里有一座天安门,广场上升旗仪式非常壮观。理解“ 遥远” :高老师有一个问题,这儿的“ 遥远 ” 是什么意思?我不懂,谁来帮帮我?理解“ 壮观” (放录像)a) 小朋友,现在我们来

4、到了遥远的天安门广场上,壮观的升旗仪式开始了, 你看到了什么?b) 刚才你看到了什么?(很壮观,很有气势,场面很大)c) 当五星红旗跟太阳一同升起的时候,过路的工人、农民、学生都停了下来,向我们的国旗致敬,这时的场面非常壮观呀!让我们读好这个句子吧!(自由读、指名读)d) 齐读这一句话。e) 创设情境:小朋友,天安门广场上的升旗仪式这么壮观,此时此刻,如果你在场的话,你会怎么做?来,我们一起做做看。f) 让学生身临其境地感受、表演。 (奏国歌、升国旗)g) 这位山里的孩子家离北京那么遥远,他从来也没有去过北京城, 北京城里天安门广场上的升旗仪式又是如此地壮观,怪不得这位山里的孩子这么想去北京亲

5、眼看看升旗仪式呀,让我们把这种迫切的愿望用朗读表达出来。(指导读好第3句话)名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - (3)这里为什么说了两遍 “ 我多想去看看 ” 呢?(说明这位小朋友非常想去。 )()那么你能把这句话读好吗?请你读一读自由读、指名读,集体评议、齐读(小结:这位小朋友读得真精彩,让我们深深地体会到了他想去看看的迫切之情。让我们学着他的样再来读读这一句话。)三、朗读诗歌小朋友,让我们选择你喜欢的姿势读读这首

6、诗歌。(配乐朗读)四、说话训练1、小朋友,我们的首都北京除了升旗仪式非常壮观之外,还有许多风景优美的名胜古迹,现在,我还想当一次导游,和你们一起再去游览游览?(出示北京的风景图片。 )这是美丽的颐和园;故宫,明清的皇宫;距今580 多年历史的天坛;历史悠久的北京十三陵;开满荷花的北海公园;雪后的北海;雄伟的毛主席纪念堂;鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场上。我们到了这么多地方, 欣赏了这么多美景后, 现在,你想对北京说些什么吗?2、出示句子:北京,我想对你说。小朋友,高老师把你们的话录下来,寄给北京的市长,你可要说好一点哟!小结:是呀,北京是我国的首都,五星红旗是我国的国旗,我们爱北京,我们爱国旗

7、,我们爱我们的祖国!、请你把心里话讲给北京的标志天安门说一说(可以加上动作)、我想小朋友的愿望一定会实现的,现在让我们的男孩子们从心底里大声地说一声我多想去看看。让我们的女孩子甜甜地向着北京说一声我多想去看看。让我们满怀对北京的无限热爱,齐声呼喊我多想去看看。五、写字指导有两个生字宝宝急着与你们见面呢?他们是谁呢?1. 足、走在田字格中的位置。2. 比较字形,识记汉字。我们俩长得挺像,你发现了什么?3. 指名板演并评议, 指导书写。写的时候要注意什么,你要提醒大家吗?第二课时教时目标1、进一步认识个生字,认识一个偏旁“心” 。会写 2 个字。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - -

8、 - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。3、了解课文内容和祖国各地的内容,产生对祖国的热爱之情。教学程序:一、复习检查1、 小朋友,你还记得上一节课学习了什么吗?(学生回答) 你们学得真好。这节课我们还是来学习11 课,请大家一起读一读课题。 (生齐读我多想去看看 )2、(出示生字卡片) 小朋友,你们还记得这些朋友的名字吗?他们叫什么?呜小火车开啦!(点到的小组开火车读生字)小朋友,你们把这些朋友的名字牢牢地记住了,真了不起!3、 (复

9、习词语)今天,陈老师你们带来了许多好吃的水果,如果你叫出了词语朋友的名字,我就把水果送给你,谁愿意来当小老师。告诉、弯弯、走路、北京城、升旗仪式、天安门广场、多想、开门4、读读诵诵课文。二、拓展阅读北京的美景令人惊叹,也令一些作家非常兴奋,写下了一些诗歌。让我们来读读,说说你想怎么读(可以同桌合作读,可以自己读,可以大声读,可以小声读,还可以上来读给我听。喜欢读哪篇,就读哪篇。喜欢怎么读就怎么读。)祖国到处有欢乐小白鹅说:祖国有清清的小河。小山羊说:祖国有绿绿的草坡。小蜜蜂说:祖国有甜甜的花朵。天安门天安门,高又大,红的墙,黄的瓦。八盏红灯两边挂,名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 -

10、- - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 小燕子说:祖国有暖暖的泥窝。小朋友说:祖国到处有欢乐。风吹红旗哗啦啦。雄伟壮丽的天安门,我们大家都爱她。自由读、交流读三、认识字词、认读生字,学会认识一个偏旁“心” 。、巩固字词结苹果,摘苹果游戏。四、指导书写“广“横不要太长,第二笔是竖撇。“升”第一笔是短撇。五、交流作业:1、完成作业本。2、收集有关祖国各地的图片或画一幅祖国各地的图画,写上一句或几句自己最想说的心里话。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -

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