《2022年强化训练沪科版八年级物理第八章-压强综合测评练习题(含详解).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年强化训练沪科版八年级物理第八章-压强综合测评练习题(含详解).docx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、沪科版八年级物理第八章 压强综合测评 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、实心圆柱体甲、乙分别竖放于水平地面上，对地面的压强均为，若将甲叠放在乙上，乙对地面的压强为。现将乙叠放在甲上，则甲对地面
2、的压强为（）ABCD2、图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是（）A饮料管的一端剪成斜口B图钉帽的面积做得较大C切蛋器装有很细的钢丝D注射器针头做得很尖3、如图所示的各种事例中没有利用连通器的是（）A拦河大坝B茶壶C船闸D锅炉水位计4、图所示的实例中，属于减小压强的是（）A吸管一端做成尖形B刀刃磨得很薄C滑雪板的面积较大D 安全锤的锤头做得很尖5、下列措施属于增大压强的是（）A站在滑雪板上滑雪B载重汽车有很多车轮C刀刃磨得很锋利D书包背带做得很宽6、首先用实验测定了大气压强值的科学家是（）A阿基米德B欧姆C托里拆利D牛顿7、如图所示，两个完全相同的圆柱形容器甲和乙放置在水平桌面上，已知距容
3、器底部h处A、B两点所受液体的压强和相等，则两容器底部所受液体压力和压强的关系是（）A，B，C，D，8、九年级第一学期物理练习册共有70页，平放在水平桌面中央时，它对桌面的压强约为（）A1帕B35帕C70帕D140帕9、如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体放在水平地面上，沿竖直方向在两个正方体上分别切去相同宽度，甲、乙剩余部分对地面的压强相等，则下列关于甲、乙正方体切去部分质量m甲和m乙的大小关系正确的是（）Am甲一定大于m乙Bm甲一定等于m乙Cm甲可能小于m乙Dm甲可能不等于m乙10、如图所示，压力与重力大小关系表示正确的有（）ABCD第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题2分，共
4、计10分）1、如图（a）（b）所示，水壶的壶嘴和壶身相连通，这是应用_的实例。当壶内均装满水时，图_的水壶底部受到水的压强更大（选填“a”或“b”）。壶身材质的密度为，它表示每立方米该材质的_为。2、探究“物质质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两实验，测量的物理量 _，多次测量的目的 _（前两空选填“相同”或“不相同”）。图（a）所示的装置名称是 _，如图（b）、（c）和（d）所示，金属盒置于同种液体的不同位置处，该实验能得到的初步结论是 _。3、甲、乙两支完全相同的平底试管，内装质量相等的不同液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，如图所示，设液体对两试管底的压强分别为和，将两管
5、都竖直放置时，液体对两试管底的压强分别为和，则_，_填（“大于”“等于”或“小于”）4、如图所示，A和B是密度为2.510 kg/m的材料制作的两块形状完全相同的实心长方体砖，分别侧放和平放在水平桌面上。B砖上放有质量忽略不计的薄壁圆柱形容器，容器中盛有部分酒精（酒精 = 0.810 kg/m），容器底面积为B砖上表面积的四分之一、A砖的上表面和B砖的上表面到水平桌面的距离分别为20 cm和4 cm，将A砖沿竖直方向切去一半后剩余部分对水平桌面的压强为_Pa；若切割后的A砖对水平桌面的压强为B砖对水平桌面的压强的四倍，则容器中酒精的深度为_cm。5、著名的 _实验有力地证明了大气压强的存在，且
6、大气压强的大小与 _、空气的温度和湿度都有关系。若在同一地点、同一时间用水代替水银做实验，则测出的大气压强值将 _（选填“变大”、“不变”或“变小”）。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、如图所示，为运载“渣土”的某型号四轮载重车的示意图。（1）为了保证交通安全，交管部门规定“渣土车”在市区内行驶速度不得超过30km/h，在遵守交通规则的前提下，行驶9000m至少需要多少时间？（2）“渣土车”装载渣土后的总质量为16t，假设每只轮胎与地面的接触面积恒为0.02m2，则该车装载渣土后对地面的压强为多少？2、如图所示，甲、乙两个实心正方体放置在水平地面上。已知甲的质量为1千克，甲的底面
7、积为0.01 m2。（1）求物体甲对地面的压强；（2）沿水平方向切去部分后，甲、乙剩余部分的高度h相等，此时甲、乙剩余部分的质量相等。比较切去前甲、乙对地面压强、的大小关系，并写出推导过程。 3、如图所示底面积不同足够高的圆柱形容器甲、乙（S甲S乙）置于水平地面上。（1）若容器甲重为9.8牛，底面积为米，内部盛有深度为0.4米的水。求：水对容器甲底部的压强；容器甲对水平地面的压强。（2）若容器甲、乙中的液体A、B对容器底部的压强相等。为使A液体对容器甲底部的压强大于B液体对容器乙底部的压强，有如下方案：（a）在容器甲、乙中同时抽取相同质量的液体；（b）在容器甲、乙中同时加入相同高度的原有液体。
8、请分析每种方案的可行性。4、夏季盘锦市市每天清晨都要进行洒水。若一辆洒水车空车质量为5t，水罐容积为5m3，装满水后，罐内底部水深1.5m处有一喷水口的面积为10cm2，车轮与地面的总接触面积为0.5m2（g取10N/kg，水=1.0103kg/m3）。求（1）该车最多能装多少吨水；（2）装满水时，洒水车对地面的压强；（3）装满水时，水对罐底喷水口的压力。5、水平放置的薄底圆柱形容器高度为0.2米，内装有一定量的水，现将质量为0.18千克的实心木块放入水中，待静止后木块有的体积露出水面，如图（a）所示；若把A物体放在木块上方，木块上表面恰好与水面相平，且此时水面与容器口相平，如图（b）所示。求
9、在图（b）中，水对容器底部的压强p；求A物体的质量mA；若A物体放在木块上方时，水对容器底部压力为F1，当把A物体拴在木块下方（不触底）时，水对容器底部压力为F2，请判断F1和F2的大小关系，并说明理由。四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、小明同学（利用小桌、砝码、海绵块）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：（1）该实验是通过观察_来显示压力的作用效果，此处应用了_法；（2）由甲、_两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，_越大，压力作用效果越明显；（3）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁
10、两种情况中小桌产生的压强p乙_p丁（填“大于”、“小于”或“等于”）。2、如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码。（1）比较_两图可知，当受力面积一定时，_，压力的作用效果越明显；（2）比较乙丙两图可知，当压力一定时，_，压力的作用效果越明显；（3）此实验中运用到的主要探究方法是_；（4）小红想将图丁与乙图比较压力大小对压力的作用效果的影响，她的思路正确吗_？为什么_？（5）小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上，粉笔两头横截面积不同，其中一支正放，一支倒放（如图戊所示）
11、，发现桌面均无明显的形变，于是得出压力作用效果与受力面积无关的结论。他的看法_（填“正确”或“不正确”）。因为_。-参考答案-一、单选题1、A【详解】实心圆柱体甲、乙分别竖放于水平地面上，对地面的压力分别等于其重力，乙对地面的压强为p乙=F乙S乙=G乙S乙=2p0 甲对地面的压强为p甲=F甲S甲=G甲S甲=2p0 由可得 G甲G乙=S甲S乙 若将甲叠放在乙上，乙对地面的压力等于甲、乙的重力和，则乙对地面的压强为p乙=G甲+G乙S乙=6p0 除以式，并整理可得G甲G乙=21 由得S乙S甲=12 乙叠放在甲上，则甲对地面的压强为p甲=G甲+G乙S甲=p 除以式得出S甲S乙=6p0p 由，故甲对地面
12、的压强为p=S乙S甲6p0=126p0=3p0故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。2、B【详解】A饮料管的一端剪成斜口，减小了受力面积，增大了压强，故A不符合题意；B图钉帽的面积做得较大，是通过增大受力面积的方式减小压强，故B符合题意；C切蛋器装有很细的钢丝，这些细钢丝减小了钢丝与鸡蛋的接触面积，从而增大了压强，故C不符合题意；D注射器针头做得很尖是为了减小受力面积增大压强，故D不符合题意。故选B。3、A【详解】A拦河大坝的结构不符合上端开口、下端连通的特点，不属于连通器，故A符合题意；B茶壶的壶身和壶嘴组成了连通器，故B不符合题意；C船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打
13、开时，下游和闸室构成连通器，是利用连通器原理进行工作的，故C不符合题意；D锅炉的锅筒是一个大容器，水位计是一个小容器，当液体不流动时，里外液面相平，通过观察管里的液面就可知锅炉里液面的高度，这就是连通器的原理，故D不符合题意。故选A。4、C【详解】A吸管一端做成尖形，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意；B刀刃磨得很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B不符合题意；C滑雪板的面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C符合题意；D安全锤的锤头做的很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。故选C。5、C【详解】A站在滑雪板
14、上滑雪，是通过滑雪板来增大受力面积，在压力不变时来减少压强的，故A不符合题意；B载重汽车有很多车轮，是在压力不变时，通过增大受力面积来减少压强的，故B不符合题意；C刀刃磨得很锋利，是在压力不变时，通过减小受力面积来增大压强的，故C符合题意；D书包背带做得很宽，是在压力不变时，通过增大受力面积来减少压强的，故D不符合题意。故选C。6、C【详解】1643年，意大利物理学家托里拆利首先用实验测定了大气压强的的大小，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。7、C【详解】ABA、B到底部的深度相等，B点的深度小于A点的深度，根据公式可知，甲的密度小于乙的密度，所以A点下面液体产生的压强小于B点下面液体产
15、生的压强；因为距容器底部h处A、B两点所受液体的压强和相等，所以容器底部甲产生的压强小于乙产生的压强，故AB错误；CD因为容器底面积相等，根据公式可知，容器底部甲产生的压力小于乙产生的压力，故C正确；D错误。故选C。8、B【详解】一张纸的重力约为0.05N，则70页练习册为35张，总重力约为G总=nG=350.05N=1.75N一张纸的面积约为0.06m2，则它对桌面的压强由计算可知，它对桌面的压强最接近35Pa，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。9、A【详解】对于柱状物体竖直放在水平面上时，其对水平面的压强可表示为可见压强与受力面积无关，只与物体密度及高度有关，沿竖直方向切相同宽度后，
16、甲、乙剩余部分对地面的压强相等，即沿竖直方向切时，高度不变，其对地压强不变，可知对于切下的相同宽度，对地压强也应该相等，即甲边长比乙大，切下部分宽度相同，则切下部分的底面积所以故A正确，BCD不正确。故选A。10、A【详解】柱形容器中装的液体全部压在容器底上，因此液体对容器底的压力和液体的重力相等，故正确；容器横截面积上大下小，一部分液体压在容器侧壁上，因此对容器底的压力小于液体的体积，即故正确；固体对水平面的压力与形状无关，都等于固体的重力，故正确，错误。故选A。二、填空题1、连通器 b 质量 【详解】1上端开口，下部相连通的容器叫连通器。水壶的壶嘴和壶身下部连通，上端开口，符合连通器的特点
17、，这是应用了连通器的实例。2液体的深度和液体的密度是影响液体内部压强的两个因素，同种液体的内部压强随着深度的增加而增大。a、b两壶都是装的水，液体密度相同，b壶内的水深比a壶大，根据可知，b水壶底部受到水的压强更大。3单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度，密度是物质质量与其体积的比值，定义式为。壶身材质的密度为，它表示每立方米该材质的质量为。2、相同 不相同 U形管压强计 液体的密度不变，深度变大，压强变大 【详解】1“探究物质质量与体积的关系”需要测量物体的质量和体积；“测定物质的密度”需要测量物体的质量和体积，根据密度公式求出物体的密度；所以这两个实验需要测量的物理量是相同的。2“探
18、究物质质量与体积的关系”中在研究了一种物质的质量与体积关系后，还需要用其它物质进行多次实验，这样才能得到普遍性的规律；“测定物质密度”中多次测量求平均值可以减小误差；所以多次测量的目的是不相同的。3读图可知，这一装置的名称是U形管压强计，通常利用该装置研究液体内部的压强。4当金属盒薄膜受到压强后，其右管内的液面高于左管内的液面，通过U形管中液面的高度差可判断压强的大小，U形管中液面的高度差越大，液体的压强越大。由图可知，液体的密度不变，深度变大，压强变大。3、大于 等于 【详解】1由图可知，甲容器中的液体体积要比乙容器小，因液体质量相同，所以甲液体的密度比乙液体密度大，又因为两试管中液面等高，
19、所以由液体压强公式可知2将乙试管竖直后，由于两支完全相同的试管装有质量相等的两种液体，则液体对两试管底的压力都等于液体的重力，则根据知液体对试管底的压强相等。4、 【详解】1 根据公式可知，将A砖沿竖直方向切去一半后，A砖对地面的压力变为原来的，受力面积也变为原来的，所以此时A对地面的压强为2 若切割后的A砖对水平桌面的压强为B砖对水平桌面的压强的四倍，则B砖对水平桌面的压强为代入数据得5、马德堡半球 海拔高度 不变 【详解】1马德堡半球实验将球里面的空气抽出后，球外面的大气压大于球里面的气压，球很难被拉开，实验有力地证明了大气压强的存在。2大气压不是固定不变的，大气压的大小与海拔高度、空气的
20、温度和湿度都有关系；随着海拔的高度的增高而减小，因此海拔高度越高，大气压强就越小。3同一时间同一地点，大气压值是不受实验器材而影响的，故用水和水银实验理论上结果相同。三、计算题1、（1）0.3h ；（2）2106Pa 【详解】解：（1）由得：“渣土车”行驶的时间（2）“渣土车”轮胎的总受力面积S=0.02m24=0.08m2该车装载渣土后对地面的压力F=G=mg=16103kg10N/kg=1.6105N该车装载渣土后对地面的压强答：（1）行驶9000m至少需要0.3h；（2）该车装载渣土后对地面的压强为2106Pa。2、（1）；（2）【详解】解：（1）根据题意，甲物体对水平面的压力等于物体的
21、重力，即同压强公式可得（2）如图两正方体的边长的关系为，由公式可知原来它们对水平面的压强分别为由于切去相同高度后剩余的质量，由可得即又故答：（1）物体甲对地面的压强；（2）切去前甲、乙对地面压强、的大小关系为。3、（1）3.92103Pa，4900Pa；（2）（a）方案可行，（b）方案不可行【详解】解：（1）水对容器甲底部的压强容器甲内水的体积V水=S甲h水=110-2m20.4m=410-3m3水的质量m水=水V水=1103kg/m3410-3m3=4kg容器甲对水平地面的压力F地=G水+G甲容=m水g+ G甲容=4kg9.8N/kg+9.8N=49N容器甲对水平地面的压强（2）已知液体对容
22、器底部的压强p甲=p乙两个容器是圆柱形的，液体对容器底的压力等于液体的重力，所以液体对容器底的压强 （a）在容器甲、乙中同时抽取相同质量的液体，设抽取液体的质量为m，则剩余液体对容器底的压强 因为S甲S乙所以 此方案可行；（b）已知液体对容器底部的压强p甲=p乙且h甲h乙由p=gh可知液体的密度关系AB在容器甲、乙中同时加入相同高度的原有液体，由p=gh可知增大的压强p甲p乙后来液体对容器底的压强p甲1= p甲+p甲p乙1= p乙+p乙所以p甲1p乙1此方案不可行。答：（1）水对容器甲底部的压强是3.92103Pa；容器甲对水平地面的压强是4900Pa；（2）（a）方案可行，（b）方案不可行。
23、4、（1）5t；（2）2105Pa；（3）15N【详解】解：（1）水的最大质量m水=水V水=1.0103kg/m35m3=5103kg=5t（2）装满水时，洒水车对地面的压力F=G总=m总g=(5103kg+5103kg)10N/kg=1105N洒水车对地面的压强（3）水对罐底的压强p水=水gh=1.0103kg/m310N/kg1.5m=1.5104Pa装满水时，水对罐底喷水口的压力F压=p水S喷水口=1.5104Pa1010-4m2=15N答：（1）该车最多能装5吨水；（2）装满水时，洒水车对地面的压强是2105Pa；（3）装满水时，水对罐底喷水口的压力是15N。5、（1）2000Pa；（
24、2）90g；（3）【详解】解：（1）在图（b）中，水面与容器口相平，水对容器底部的压强为 （2）质量为0.18千克的实心木块放入水中，漂浮，其浮力与重力相等静止后木块有的体积露出水面，根据阿基米德原理，浮力为可解得将A物体放在木块上，木块刚好完全浸没在水中，AB漂浮，总浮力与AB总重力相等可解得A物体的质量为（3）若A物体放在木块上方时，AB当作一整体，漂浮在水面，总浮力与AB总重力相等，水面与容器口相平；当把A物体拴在木块下方（不触底）时，AB也当作一整体，也将漂浮在水面，总浮力与AB总重力相等，根据阿基米德原理，即两种情况下，排开水的体积相等，即水面都与容器口相平，水对容器底部压强为即水对
25、容器底部压强相等，水对容器底部压力为因此水对容器底部压力也相等，即答：（1）在图（b）中，水对容器底部的压强为2000Pa；（2）A物体的质量为90g；（3）。四、实验探究1、泡沫塑料的凹陷程度 转换 乙 压力 等于 【详解】（1）12实验中，泡沫塑料凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显，即用泡沫塑料的凹陷程度来反映压力的作用效果；这种方法叫做转换法。（2）34在探究压力的作用效果与压力的关系时，需要控制受力面积大小相同，而压力不同，故需要对比甲、乙两次实验；由甲、乙两图所示实验可知，受力面积相同而压力不同，压力越大，泡沫塑料的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，由此可得出结论：受力面积一定时
26、，压力越大，压力作用效果越明显。（3）5从乙、丁两图可以看到，小桌和砝码的压力是相同的，接触面积也相同，根据可知，乙、丁两种情况中小桌产生的压强是相同的。2、甲、乙 压力越大 受力面积越小 控制变量法（转换法） 不正确 没有控制受压面材料相同（木板桌面不能很好的显示压力的作用效果） 不正确 坚硬的桌面不能很好的显示压力的作用效果（桌面的形变人眼看不到） 【详解】（1）12比较甲、乙两图可以看出，受力面积相同，压力不同，作用效果不同，故可得出：当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。（2）3比较乙丙两图可以看出，压力相同，受力面积不同，作用效果不同，故可得出：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（3）4此实验中研究一个量与多个变量的关系，运用到的主要探究方法是控制变量法；同时，通过受压面的形变来反映压力的作用效果，用到的是转换法。（4）56将图丁与乙图比较压力大小对压力的作用效果的影响，这一思路不正确。因为图丁中的受压面材料与图乙的受压面材料不同，不能准确反映压力的作用效果。（5）78把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上，粉笔两头横截面积不同，其中一支正放，一支倒放，发现桌面均无明显的形变，于是得出压力作用效果与受力面积无关的结论。这一结论是不正确的，因为坚硬的桌面不能很好的显示压力的作用效果。