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1、【学案导学设计】2015高中语文 第三单元 第18课 登临词二首单元检测 粤教版选修唐诗宋词元散曲选读一、基础巩固1给加点的字注音或根据拼音写汉字。(1)澄江(chn)(2)斜矗(ch)(3)白鹭(l)(4)翠峰如簇(c) (5)河洛腥 shn(膻)无际2填空。(1)登临送目，正故国晚秋，天气初肃。(2)六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。(3)一水横陈，连岗三面，做出争雄势。(4)凭却长江管不到，河洛腥膻无际。3文学知识填空。(1)桂枝香作者王安石，字介甫，号半山，临川人。(2)念奴娇登多景楼作者陈亮，字同甫，时人称之为龙川先生，有龙川词。4翻译下列词句。(1)彩舟
2、云淡，星河鹭起。译文：长江好像银河，远在天边的船只笼罩着一层薄雾，水洲上的白鹭纷纷起舞。(2)叹门外楼头，悲恨相续。译文：意谓陈后主(陈叔宝)因为荒淫腐败而导致亡国。(3)六朝何事，只成门户私计？译文：六朝都在此建都，并偏安一隅，统治者都不思进取，不着意于国家大业而只顾保护私家利益。(4)小儿破贼，势成宁问强对！译文：现在正逢北伐的大好形势，应该抓紧时机，挺进长驱，收复中原，管它什么对方强大呢！二、拓展提升阅读下面一首宋词，完成56题。月上瓜洲南徐多景楼作南宋张辑江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。注南徐，古州名，治所在京口(今江苏镇江)。多景
3、楼，为南徐胜迹，在镇江北固山上。5请结合词的上阕，简要分析“几多愁”中词人“愁”的具体原因。答：_答案登楼北望，看见塞草连天的荒败秋景。山河破碎，神州陆沉，中原地区沦陷于金兵之手。年复一年，春去秋来，时光流逝，中原恢复无望。6词的下阕中“惟有渔竿明月上瓜洲”一句，通过塑造“渔翁”这一形象，寄托了词人怎样的情怀？请作简要分析。答：_答案有心报国又报国无门的忧愤、失望之情。迫于无奈只能逍遥江海的抑郁孤独、无可奈何之情。阅读下面这首词，完成79题。满江红登黄鹤楼有感岳飞遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。注到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。兵安在？膏锋锷
4、。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。注万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。7这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？答：_答案由“想当年”、“到而今”两个句子领起。借代。8词中写了哪些“风尘恶”的景象？答：_答案“铁骑满郊畿”、士兵“膏锋锷”、百姓“填沟壑”、“千村寥落”。9词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？答：_答案由开头对昔盛今衰的悲慨、对外敌入侵践踏大好河山的愤恨、对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心、对抗击敌人收复失地的
5、决心，转到想象中“提锐旅”、“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。解析这首词写于岳飞出兵收复襄阳六州驻守鄂州时。全词采用散文化写法，层次分明。从篇首到“蓬壶殿里笙歌作”为第一段。写在黄鹤楼之上遥望北方失地，引起对故国往昔“繁华”的回忆。“想当年”三字领起，“花遮柳护”四句极其简练地道出北宋汴京宫苑之风月繁荣。“珠翠绕”、“笙歌作”，极力写出了歌舞升平的壮观景象。“珠翠”，妇女佩戴的首饰，这是指代宫女。“珠翠绕”当然也是夸张说法。第二段由“到而今”起笔(回应“想当年”)，直到下片“千村寥落”止。写北方遍布铁蹄的占领区，生活在水深火热中的人们的惨痛情景。与上段歌舞升平的景象形成强烈对比。“铁蹄满郊畿
6、，风尘恶”二句，花柳楼阁、珠歌翠舞一扫而空，惊心动魄。过片处是两组自问自答的短句，“兵安在？膏锋锷”“民安在？填沟壑”。战士浴血奋战，却伤于锋刃；百姓饥寒交迫，却无辜被戮，死无葬身之地。作者恨不得立即统兵北上解民于水火之中。最后三句，作者乐观地想像胜利后的欢乐。眼前他虽然登黄鹤楼、作“汉阳游”，但心情是无法平静的。待到得胜归来，“再续汉阳游”时，那种快乐，恐怕只有骑鹤的神仙才可体会呢！词的末句“骑黄鹤”三字兼顾现实，深扣题目，表示今日“靖康耻，犹未雪”，未能尽游兴，“待重头收拾旧山河”后，定再驾乘黄鹤归来，重续今日之游以尽兴。乐观必胜的信念与精神洋溢在字里行间。从“想当年”、“到而今”、“何日
7、”说到“却归来”，以时间为序，结构严谨，层次分明，语言简练明快。阅读下面这首宋词，完成1011题。水调歌头登多景楼杨炎正寒眼乱空阔，客意不胜秋。强呼斗酒发兴，特上最高楼。舒卷江山图画，应答龙鱼悲啸，不暇顾诗愁。风露巧欺客，分冷入衣裘。忽醒然，成感慨，望神州。可怜报国无路，空白一分头。都把平生意气，只做如今憔悴，岁晚若为谋！此意仗江月，分付与沙鸥。注多景楼：位于镇江北固山。杨炎正：南宋词人，与辛弃疾交情甚厚，多有酬唱。10从全词来看，词人“强呼斗酒发兴”的具体原因有哪些？答：_答案逢秋伤悲，客居异乡，山河破碎，报国无路。11“风露巧欺客”运用了哪种修辞方法？“此意仗江月，分付与沙鸥”蕴涵了词人什么样的思想感情？答：_答案拟人(或“比喻”，或“双关”)。对山河破碎、奸佞当道的深切忧虑；对报国无门、年华老去的悲慨和无奈；流露出寄情山水的归隐思想。3