《三年级科学下册《风是怎样形成的》练习题 青岛版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级科学下册《风是怎样形成的》练习题 青岛版.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、风是怎样形成的练习题:一、填空题：1、彩旗飘扬，帆船疾驶，林涛怒吼，波涛汹涌这些都是 的作用。2、风是由于两地的 不同，从而使两地的 产生了差异，导致 产生流动，从而形成风。二、判断题：1、风对人类有害无益。（ ）2、风是一种常见的自然现象，它与我们的生活密切相关。（ ）3、在我国的盛夏，常见刮起西北风。（ ）4、在日常生活中，可以用很多方法制造风。（ ）三、选择1、一些现象可以判断风力的大小。下列现象风力最大的是（ ）A、烟柱微斜 B、风筝飞舞 C、飞沙走石 D、彩旗飘扬2、风有时对人类有益，有时有害。下列的各种风中，破坏范围最广的是（ ）A、微风 B、飓风 C、龙卷风 D、山谷风四、根据所
2、学知识，解释地球上的风是怎样形成的。练习题:一、填空题：1、彩旗飘扬，帆船疾驶，林涛怒吼，波涛汹涌这些都是 的作用。2、风是由于两地的 不同，从而使两地的 产生了差异，导致 产生流动，从而形成风。二、判断题：1、风对人类有害无益。（ ）2、风是一种常见的自然现象，它与我们的生活密切相关。（ ）3、在我国的盛夏，常见刮起西北风。（ ）4、在日常生活中，可以用很多方法制造风。（ ）三、选择1、一些现象可以判断风力的大小。下列现象风力最大的是（ ）A、烟柱微斜 B、风筝飞舞 C、飞沙走石 D、彩旗飘扬2、风有时对人类有益，有时有害。下列的各种风中，破坏范围最广的是（ ）A、微风 B、飓风 C、龙卷风 D、山谷风四、根据所学知识，解释地球上的风是怎样形成的。2