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1、一年级交通安全伴我行主题班会教案一、教学目标：1.通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。2。通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长.二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全三、教学过程：（一）导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此美丽的校园里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，美丽但却脆弱，在我们身边，经常可以听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避免这些,今天我们举行一次“交通安全伴我行”活动（二）
2、事例:列举交通安全事故 ：交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。 自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?我国每年因各类事故死亡人数约万人,道路交通事故死亡人数占%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10左右.道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计，0世纪以来，因交通事故死亡的人数达到万人，这个
3、数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。请同学们讲一讲:你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故 。（先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲）同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此美丽,又是如此脆弱，我们一定要爱惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间。（三)学习:交通法规。这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源,安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。-希望每个同学心中都有交通安全这根弦,时时刻刻记着要遵守交通规则-接下来我们将以多
4、种形式学习交通法规.-我来选：（1）遇到交通事故，你要打的报警电话是（ ） A。 120 B。 122 C. 110 D. 119（2)我国的道路通行原则是( ) A。右侧通行原则 B。左侧通行原则 C。中间通行原则（3)有人突然患病或受伤时，应该打（ )电话求助A。120 B.122 C.110 D。119（4)经过一个有信号灯的铁道路口时,应该（ )A.直接从铁路上穿过去B。看看左右没有火车就快速走过去C.在准许通过的信号灯亮时通过(5）少年儿童( )周岁以上可以骑自行车上街 A。8 B。12 C。14 D.16(6)每年的中小学生安全教育日是( ） A.每年3月的最后一个星期一 B.每年
5、3月的最后一个星期五 C。每年6月的最后一个星期一(7)步行或骑自行车不得进入以下道路（ ）A城市快车道 B高速公路 C封闭的机动车道(8）如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该及时（ )A记下车牌号 B告诉老师或家长C不需要做任何事 D。打交通事故或急救电话-列举不良交通行为（小组讨论，全班交流）1.马路上追逐打闹2。跨越隔离墩3.不满12周岁骑自行车4.在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险5.在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通,又不安全。6。在较窄的街区马路上行走,一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走,以免妨碍他人行走和车辆行驶。7.骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤
6、道，也容易摔跤或撞人。8.在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。9.隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。10。当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。-主要交通安全常识 ：骑自行车九不准1、 不在机动车道内骑自行车2、 自行车不逆向行驶3、 骑自行车时不带人4、骑自行车不闯红灯5、骑自行车不撑伞6、骑自行车不攀扶其它车辆7、骑自行车不双手离把8、未满12周岁不骑车上路9、骑自行车不突然强行猛拐交通安全五不坐:1、不坐超载的机动车。2、不坐无牌无证、报废的机动车。3、不坐非法营运机动车.4、不坐未经检验合格的机动车。5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。交通安全五不准：1、不准无证驾驶机动车。2、不准闯红灯。3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。4、不准翻越护栏.5、不准在公路上玩耍.(四）教师小结在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师,在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中!