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1、七年级上册语文期末复习课内阅读练习题散步阅读文段67，回答下列问题。1.文中“我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：走大路。 ”与“母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意： 还是走小路吧。 ”这两句话反映了这个家庭_尊老爱幼，相互理解。2文中有一处景物描写请将它抄写下来，并说明其作用景物描写：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。作用： _揭示了春天的生机，春天的活力，透露出一种新的希望_ 。阅读全文，回答下列问题。1.文章写了一家祖孙三代_四 _口人，在初春的田野上散步的故事，反映了一家祖孙三代互敬互爱幸福和谐的家庭关系的主题思想。2.“母亲”开始想走大路，后来为什么改变
2、主意要走小路了？ B A、因为小路有意思，好玩。B、因为她看见孙子要走小路。C、她怕儿子为难。D、因有儿子在身边，可随时背她。3.“母亲”改变主意，说明了这个家庭的关系是： C A、老人总爱迁就孙子，原则性不强。B、老人本来没什么主见，总爱听别人的。C、表现了祖孙三代相互谦让、团结、和谐的关系。4.“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 ”对“整个世界” 的正确理解是：D A、世界就是由“母亲”和“儿子”构成的。B、 “我”上有老，下有小，因此责任极其重大。C、在家庭生活里， “母亲”和“儿子”是最重要的两代人。D、 “母亲”是老一代， “儿子”是新一代，他们代表了人类的过去和未来。5
3、.贯穿全文的线索是什么？（散步）6.对称式的句子：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。文章里还有这样的句子：我母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。作用：语句大致整齐，以优美整齐的形式强化了亲情，且富有趣味。秋天的怀念阅读文段1，回答下列问题。1.双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常体现在哪儿，请抄写下来: 望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1
4、页，共 5 页 - - - - - - - - - 把手边的东西摔向四周的墙壁。2.“母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”你的理解是：母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。3.“母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。 ”这说明什么？母亲全身心的照顾我，对于那些喜欢的花也无暇顾及。4.结合内容说说文中加点的动词“扑”和“抓”为什么用得好。母亲时刻为儿子着想，细节描写使人物性格刻画鲜明，感人至深。我的老师阅读文段1014，回答下列问题。1作者对蔡老师一直是以第三人
5、称“她”来称呼的，但在第10 自然段中改用第二人称“你”。下列选项中对其作用分析恰当的一项是（B ）A.直接对话，更加真实B.直接抒情，更加亲切C.形式变换，更加活泼D.叙述自如，更加简洁2对“默默地”一词所表达的感情分析正确的是（B）A.表达了“我”对喜爱的老师所想念的感情。B.表达了“我”对喜爱的老师依依惜别的深情。C.表达了“我”关心自己喜爱的老师的心情。D.表达了“我”埋怨老师放假回家的心情。3概括这段文字的主要内容：梦中寻师4.一般说，孩子是期盼假期到来的，可作者为什么觉得暑假漫长？非常爱戴、敬佩老师，对老师恋恋不舍论语十二章1 论语是记录孔子及弟子言行的一部书，是儒 家经典著作之一
6、，共20 篇。孔子，名丘，字仲尼， 春秋时期鲁国人，我国古代伟大的教育家、思想家、。2学与思辩证关系的一句话是：学而不思则罔，思而不学则殆3青岛啤酒节开幕之际，主持人说：“孔子说过 _有朋自远方来，不亦乐乎_!”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎。4当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范， 正如论语中所说：人不知而不愠，不亦君子乎 ? 5.唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到论语中孔子的话，择其善者而从之，其不善者而改之或（见贤思齐焉，见不贤而自省也）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - -
7、 - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 6曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子_吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？7 论语中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子_三人行，必有我师焉8论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是择其善者而从之，其不善者而改之9.阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。10孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜11写出五个在论语出现现在还使用的成语不亦乐乎、不耻下问、诲
8、人不倦、后生可畏、见义勇为有朋自远方来，不亦乐乎！敏而好学，不耻下问。默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！后生可畏，焉知来者之不如今也。见义不为，无勇也。春作者按照盼春、绘春、颂春的顺序描绘春天，在描绘中，依次描绘了五幅美丽的图画，分别是 _春草图 _、 春花图、春风图、春雨图、迎春图。运用比喻， 突出了春天 _美_ 、 _力_ 、_新_的特征，抒发了作者_赞美春天，热爱春天_的感情。2.阅读文段，回答问题。A鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。B风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝
9、酿。C牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。D “吹面不寒杨柳风” ，不错的，像母亲的手抚摸着你。1）为上面文字按原文顺序重新排序：_D B A C_ 。2）这段文字从感觉方面把春风描写得有声有色，有形有味，极其生动，按下面要求，从文中摘抄相应的句子填在横线处。触觉方面：“吹面不寒杨柳风” ，不错的，像母亲的手抚摸着你。嗅觉方面：_风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - -
10、 - - - - - 湿的空气里酝酿。听觉方面：呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着视觉方面：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中。3. 品味语言：本文语言生动形象，富有表现力，仔细揣摸下列语句，找出句子所用的修辞手法，并说说它们有什么表达作用。（1）小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（ “偷偷的”和“钻”这些词用的好，好在那里？）“偷偷的”写出了不经意间，春草已悄然而出的情景。“钻”表现了顽强的生命力，写出了春草破土而出的挤劲。这样赋予小草以感情和意识，富有情趣，惹人喜爱。（2）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。运用了拟人和
11、排比的修辞方法，写出了春山润泽，春水涣涣，春日暖人的特点。（3） “吹面不寒杨柳风” ，不错的，像母亲的手抚摸着你。运用了引用、比喻和拟人的修辞方法，突出了春风和煦、温暖的特点，写尽了春风的气韵神情。（4）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。运用了比喻、排比的修辞方法，形象贴切地突出了雨密、闪亮、绵长的特点。（5）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。运用了拟人的修辞方法，描写花多，生动而有人情味。济南的冬天阅读文段23，回答问题。1.文段 2 的第一句在结构上的作用是什么？承接上文2指出作者描绘景物的观察角度。先俯视，后仰视3.济南为什么是个理想的境界？一个老城， 有
12、山有水， 全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。4.文中“晒”“睡”“醒”用得很贴切，你是怎样理解的？运用拟人的修辞手法，创设了一个暖和安适的理想境界。13“小摇篮” 比喻围着济南的一圈小山， 作用是这一比喻把一圈小山写得如慈母般的温存、体贴、慈祥。， “小”照应了前面“小山”一词。14文段中“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。”句子说明了济南的地形特点是什么？济南被一圈小山围住。= 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 -
13、 - - - - - - - - 15若用平实的语言概括“这一圈小山这儿准保暖和”这句话，应是：有一圈小山围着济南，使济南的冬天特别暖和。阅读文段，回答问题。最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！1文中三个方框里的词，应选哪项依
14、次填上才恰当（C ）A挂织 照B披缝 映C顶镶 射D垂添 照2文段开头“最妙的是下点小雪”，究竟“妙”在哪里？选出正确的一项（C ）A小雪可以给小山穿上“花衣”。B小雪可以给蓝天“镶银边”。C小雪可以把小山装点得更秀美。D小雪可以反射出小山的各种色彩。3文段第句分别使用了什么修辞手法？选出分析正确的一项（C ）A比喻比喻比喻B拟人拟人拟人 C比喻拟人拟人D拟人拟人 比喻4给这段文字划分层次，正确的一项是（D ）ABCD5给这段话选一个标题（C ）A冬天的群山B雪后的济南C雪后小山美D冬日雪后的济南古代诗歌四首一、基础知识1按原文填空。观沧海展示曹操博大胸襟的诗句是：_ ，_；_，_。钱塘湖春行描绘西湖胜景的诗句是：_ ；_ 。天净沙 ?秋思点明主旨的词句是：_ 。次北固山下表达出游子思乡之情的诗句是：_ ，_。2. 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -