安徽省淮南市五年级上学期语文期中试卷(D卷)B卷.doc

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1、安徽省淮南市五年级上学期语文期中试卷(D卷)B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、 基础知识。 (共9题;共100分)1. (10分) 拼一拼,写一写。 yn shhu dtng dud gf yubo gu_2. (8分) 读诗文菊花,解释句中加横线的词语秋丛绕舍 _似陶家,遍绕篱_边日渐斜。3. (8分) 照样子写词语 (1) 波光粼粼(ABCC):_、_。 (2) 描写春天的词语:_、_。 4. (6分) 照样子,写句子。 (1) 宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。 _,像_。(2) 蟋蟀的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。

2、 _不光_,还_。(3) 即使在冬天,只要气候温和,还可以看见蟋蟀从洞里不断抛出泥土来。 即使_,只要_,还_。5. (6分) 将下列句子改为陈述句。他们怎么能这样做呢?你难道不觉得这样做不对吗?难道他回家了吗?6. (8.0分) 仔细阅读课文三顾茅庐,从这个故事中可以看出刘备的特点是_,诸葛亮的特点_。 7. (11.0分) 片段一: 从此牛郎在地里耕种,织女在家里纺织。有时候,织女也帮助牛郎干些地里的活。两个人勤劳节俭,日子过得挺美满。转眼间两三个年头过去了,他们生了一个男孩和一个女孩。到孩子能说话的时候,晚上得空,织女就指着星星,给孩子们讲些天上的故事。天上虽然富丽堂皇,可是没有自由,她

3、不喜欢。她喜欢人间的生活( )跟牛郎一块儿干活( )她喜欢( )逗着兄妹俩玩( )她喜欢( )看门前小溪的水活泼地流过去( )她喜欢( )听晓风晚风轻轻地吹过树林( )她喜欢。(1) 联系上下文理解词语。 富丽堂皇:_。(2) 在文中括号处依次填入恰当的标点。 (3) 写近、反义词: 节俭_晓风_(4) “从此牛郎在地里耕种,织女在家里纺织”可以用“ _”成语形容。 (5) 读读画线的句子,按要求作答。 比较一下原句与下面的句子两种表达方式有什么不一样?她喜欢跟牛郎一块儿干话,喜欢逗孩子们玩喜欢看门前的溪水活泼地流过去,还喜欢听风儿轻轻地吹过树林不一样:_仿写:_(6) 从这段话可以看出织女的

4、什么特点? 8. (13.0分) 阅读下文,回答问题我喜欢雾我喜欢那使世界呈现出朦胧之美的雾。我赞美雾之神那种象征派诗人的一般的笔法。有人说过:落雾的时候,世界整个地变成了一间白色的屋子,而这屋子既没有门,也没有窗,你既无从进来,也无从出去,只有在那一片白色的氤氲中,和自己的影子捉迷藏。这真是一种有趣味的说法。古今诗人吟咏雾的词句很多,宋代的词人秦观曾写过这样的句子:“雾失楼台,月迷津渡。”这八个字已在纸上展现那一片微茫的境界。美国一位现代诗人桑德堡也曾写过:“雾来了,附在小猫的足上。”他的想象的确非常丰富,还有什么比猫更能表现出那轻而且软、落地问题无声的雾呢。在雾中,一个富丽堂皇的世界是隐去

5、了,我们徘徊雾中,正如读到一首意境高远、含蓄深厚的诗,其妙处,原只可以意会。当你融着一片浓雾,忽然听到你熟悉的那条小河的潺潺水音,那份喜悦,不是在阳光朗照时所能体会得到的。我喜欢雾霭烟横的晨昏,一如我喜欢晓阴翳日的微雨天气。薄雾与轻阴笼罩下的世界,虽然是那样的迷离恍惚,使人有无处不凄凉之感,但是霏雾弄晴的光景,不是已予人无限的希望吗?浓雾微阴之后,必能看到更灿烂的阳光。(1) 写出下列词语的反义词朦胧_ 熟悉_恍惚_ 含蓄_(2) 按要求摘抄句子请从文中找出一个比喻句。从文中找出一个反问句。(3) “雾来了,附在小猫的足上”写出了雾什么样的特点? (4) 那份喜悦,不是在阳光朗照时所能体会得到

6、的。与这句话句意不同的一项是( ) A . 那份喜悦,是在阳光朗照时所能体会得到的。B . 那份喜悦,不是在阳光朗照时所能体会得到的。C . 那份喜悦,是在阳光朗照时所体会不到的。(5) 画线句子在文中起_作用。 9. (30分) 表达与交流。 子曰:“三人行,必有我师焉。”在成长过程中,你一定遇到过从内心佩服的人,他(她)就是你的榜样。这个人也许是你的父母、老师,也许是你的同学、伙伴,也许是一位你偶然遇到的值得学习的陌生人请你以“榜样”为题,通过一两件事写出他(她)为什么会成为你的榜样,不少于450字。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识。 (共9题;共100分)答案:1-1、考点:解析:答案:2-1、考点:解析:答案:3-1、答案:3-2、考点:解析:答案:4-1、答案:4-2、答案:4-3、考点:解析:答案:5-1、考点:解析:答案:6-1、考点:解析:答案:7-1、答案:7-2、答案:7-3、答案:7-4、答案:7-5、答案:7-6、考点:解析:答案:8-1、答案:8-2、答案:8-3、答案:8-4、答案:8-5、考点:解析:答案:9-1、考点:解析:

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