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1、习习 作作部编版部编版 四年级下册四年级下册教学目标教学目标1.1.能通过看、量、测、问、比等方法了解自己的外貌、兴趣、性格等特点。能通过看、量、测、问、比等方法了解自己的外貌、兴趣、性格等特点。2.2.能抓住自己外貌、兴趣、性格等特点，有顺序地写一写。能抓住自己外貌、兴趣、性格等特点，有顺序地写一写。3.3.学习恰当使用比喻学习恰当使用比喻、排比、排比等多种修辞手法，把外貌等多种修辞手法，把外貌特点特点写生动、写具体，写生动、写具体，并能举例子把自己的兴趣、爱好、特长等写清楚、写具体。并能举例子把自己的兴趣、爱好、特长等写清楚、写具体。 一课时一课时课时目标课时目标1.1.能通过看、量、测、
2、问、比等方法了解自己的外貌、兴趣、性格等特点。能通过看、量、测、问、比等方法了解自己的外貌、兴趣、性格等特点。2.2.能抓住自己外貌、兴趣、性格等特点，有顺序地写一写。能抓住自己外貌、兴趣、性格等特点，有顺序地写一写。3.3.学习恰当使用比喻学习恰当使用比喻、排比、排比等多种修辞手法，把外貌等多种修辞手法，把外貌特点特点写生动、写具体，写生动、写具体，并能举例子把自己的兴趣、爱好、特长等写清楚、写具体。并能举例子把自己的兴趣、爱好、特长等写清楚、写具体。情境创设情境创设 假如你们班来了一位新班主任，他很想尽快假如你们班来了一位新班主任，他很想尽快熟悉班里的同学，并且也想让同学们更好地了解熟悉班
3、里的同学，并且也想让同学们更好地了解他。于是，他决定他。于是，他决定以以“我的我的自画像自画像”为题，为题，互相介绍自己。为了表示对同学们的诚意，他首互相介绍自己。为了表示对同学们的诚意，他首先就把自己亮出来了，你们想不想了解这位新来先就把自己亮出来了，你们想不想了解这位新来的班主任老师呢？的班主任老师呢？情境创设情境创设请同学们猜一猜班主任会从哪些方面来写他的请同学们猜一猜班主任会从哪些方面来写他的“自画像自画像”的？的？学习例文学习例文学习例文学习例文 大家好，我叫大家好，我叫，是个小学老师。，是个小学老师。我身材一点也不苗条，比较胖，从小到大，我身材一点也不苗条，比较胖，从小到大，这个问
4、题一直困扰着我。但我有一头乌黑发这个问题一直困扰着我。但我有一头乌黑发亮的头发，到现在还没有一根白发。让我遗亮的头发，到现在还没有一根白发。让我遗憾的是，我本来有一双好看的大眼睛，因为憾的是，我本来有一双好看的大眼睛，因为太爱看书，又没好好保护，结果成了近视眼，太爱看书，又没好好保护，结果成了近视眼，现在眼镜度数足足有现在眼镜度数足足有800度。唉，我可是个度。唉，我可是个名副其实的名副其实的“睁眼瞎睁眼瞎”呀！呀！学习例文学习例文 我的性格活泼开朗，特别爱笑，朋友聚会我的性格活泼开朗，特别爱笑，朋友聚会的时候，总是我的笑声最响。记得有次到电影的时候，总是我的笑声最响。记得有次到电影院看电影，
5、看到精彩好笑的地方，我情不自禁院看电影，看到精彩好笑的地方，我情不自禁地大笑起来，惹得旁边的观众向我嘘声瞪白眼。地大笑起来，惹得旁边的观众向我嘘声瞪白眼。我尴尬极了，只好不好意思地向他赔不是。你我尴尬极了，只好不好意思地向他赔不是。你看，我是不是太不顾形象了呢？我的朋友都说，看，我是不是太不顾形象了呢？我的朋友都说，我是个十足的我是个十足的“乐天派乐天派”。学习例文学习例文 我的爱好很多，最喜欢的还是看书。每天我的爱好很多，最喜欢的还是看书。每天再忙再累，睡觉前我都会看一会儿书。再忙再累，睡觉前我都会看一会儿书。 听了我的介绍，不知你是否喜欢我？怎么听了我的介绍，不知你是否喜欢我？怎么样，愿意
6、和我交朋友吗？样，愿意和我交朋友吗？学习例文学习例文学习例文学习例文积累词语积累词语 外貌外貌头发：乌黑、浓密、油亮亮头发：乌黑、浓密、油亮亮脸：圆乎乎、白嫩嫩、黑黝黝、白里透红脸：圆乎乎、白嫩嫩、黑黝黝、白里透红眼睛：圆溜溜、骨碌碌、浓眉大眼、炯炯有神眼睛：圆溜溜、骨碌碌、浓眉大眼、炯炯有神鼻子：小巧、扁平、笔挺、狮子鼻、朝天鼻鼻子：小巧、扁平、笔挺、狮子鼻、朝天鼻嘴巴：红润、苍白、巧嘴、笨嘴、嘴角微翘嘴巴：红润、苍白、巧嘴、笨嘴、嘴角微翘牙齿：洁白、整齐、参差不齐牙齿：洁白、整齐、参差不齐积累词语积累词语 性格特点性格特点优点：优点：活泼开朗、勇敢坚强、有同情心、热活泼开朗、勇敢坚强、有同
7、情心、热心肠、有孝心、爱劳动、爱学习、有耐心、虚心肠、有孝心、爱劳动、爱学习、有耐心、虚心、正直心、正直 、诚实、诚实、 善良、善良、 大方、大方、 宽容宽容缺点：缺点：贪吃、贪玩、贪睡、马虎、骄傲、没贪吃、贪玩、贪睡、马虎、骄傲、没记性、急性子、懒惰、胆小、丢三落四记性、急性子、懒惰、胆小、丢三落四积累词语积累词语 爱好特长爱好特长看书、画画、弹琴、唱歌、跳舞、跳绳、下棋、打球、游泳、看书、画画、弹琴、唱歌、跳舞、跳绳、下棋、打球、游泳、溜冰、旅游、跑步溜冰、旅游、跑步自我介绍自我介绍写写自己写写自己写写自己写写自己 小组长收齐组员的作品，然后任抽一张，大家一小组长收齐组员的作品，然后任抽一
8、张，大家一起读，一起猜。谁的自我介绍被大家猜中了，谁就能起读，一起猜。谁的自我介绍被大家猜中了，谁就能获得获得“写作小达人写作小达人”称号。称号。写写自己写写自己评价标准获得星级（ ）有顺序有特点有趣味有事例板书设计板书设计课时作业课时作业 回家尝试以回家尝试以“我的我的自画像自画像”为题为题写一篇写一篇400400字左右的作文。字左右的作文。第七单元习作第一课时语文 部编版 四年级下我的自画像 你们喜欢画画吗？你给自己画你们喜欢画画吗？你给自己画过像吗？在画笔下的你是什么样子过像吗？在画笔下的你是什么样子呢？你想不想再用文字把自己呢？你想不想再用文字把自己“画画”下来，让别人认识你呢？下来，
9、让别人认识你呢？ 假如咱们班来了一位新老师，假如咱们班来了一位新老师，他想尽快熟悉班里的同学，请以他想尽快熟悉班里的同学，请以“我的我的自画像自画像”为题，向新老为题，向新老师介绍自己，让他更好地了解你。师介绍自己，让他更好地了解你。 写之前想一想。应该介绍自己写之前想一想。应该介绍自己的哪些方面。的哪些方面。你的外貌有什么特点？你的外貌有什么特点？ 你的主要性格特点是什么？你的主要性格特点是什么？ 你最大的爱好和特长是什么？你最大的爱好和特长是什么？ 你还想介绍自己的哪些情况？可以用你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么事例来说明？什么事例来说明？ 为了帮助同学们更好的完成本为了帮助同学们更好
10、的完成本节课的学习目标，老师为大家制定节课的学习目标，老师为大家制定了学习指要：我们应该从几方面向了学习指要：我们应该从几方面向别人介绍自己。别人介绍自己。外貌特征外貌特征 性格特点性格特点 爱好特长爱好特长 真人演示，观察外貌。请用一个真人演示，观察外貌。请用一个字或者一个词说说他们每个人的身材字或者一个词说说他们每个人的身材和长相特点。和长相特点。 性格特点要仔细刻画。猜性格特点要仔细刻画。猜一猜，这段文字描写的是谁？一猜，这段文字描写的是谁？ 片段一：我是一个特别内向、安静、胆片段一：我是一个特别内向、安静、胆小、害羞的女孩子，说话细声细气，连走路小、害羞的女孩子，说话细声细气，连走路都
11、显得斯斯文文的，好像生怕把地面给踩痛都显得斯斯文文的，好像生怕把地面给踩痛了。每次老师叫我回答问题，我的声音都很了。每次老师叫我回答问题，我的声音都很小，不管老师批评我还是表扬我，我都会脸小，不管老师批评我还是表扬我，我都会脸红，低头，显得很不好意思。你们猜猜我是红，低头，显得很不好意思。你们猜猜我是谁呢？谁呢？ 片段二：我是一个无忧无虑的小男孩片段二：我是一个无忧无虑的小男孩儿，做事磨磨蹭蹭、慢慢吞吞，每次做作儿，做事磨磨蹭蹭、慢慢吞吞，每次做作业，老师都要一个劲儿地提醒我快点快点，业，老师都要一个劲儿地提醒我快点快点，可我总是快不起来，真是可我总是快不起来，真是“皇帝不急太监皇帝不急太监急
12、急”，常常把我们的叶老师气得够呛。唉，常常把我们的叶老师气得够呛。唉，我有时也拿自己没办法。同学们，你们知我有时也拿自己没办法。同学们，你们知道我是谁吗？你们能帮帮我吗？道我是谁吗？你们能帮帮我吗？ 爱好特长，展示自我。请你爱好特长，展示自我。请你们进行对比，找出描写好的片段们进行对比，找出描写好的片段和原因和原因 片段一：我爱好跑步、跳绳、踢片段一：我爱好跑步、跳绳、踢足球、画画、玩电脑游戏等等。我跑足球、画画、玩电脑游戏等等。我跑步很快，一下子跑很远。我跳绳也不步很快，一下子跑很远。我跳绳也不错，我可以跳很多种花样。我踢足球错，我可以跳很多种花样。我踢足球常常踢得满头大汗。我画画也画得很常
13、常踢得满头大汗。我画画也画得很好。我玩电脑时很开心，可妈妈不准好。我玩电脑时很开心，可妈妈不准我玩太久。我玩太久。 片段二：我爱好广泛，唱歌、跳舞都片段二：我爱好广泛，唱歌、跳舞都是我所热衷的。可我最喜欢的还是画画。是我所热衷的。可我最喜欢的还是画画。去年我参加学校去年我参加学校“艺术节艺术节”绘画比赛，荣绘画比赛，荣获年组第一名呢。获年组第一名呢。 我现在还记得那幅作品的内容：蓝蓝我现在还记得那幅作品的内容：蓝蓝的天空里漂浮着朵朵白云，苍翠欲滴的大的天空里漂浮着朵朵白云，苍翠欲滴的大树高高挺立在原野上，原野上长满了绿油树高高挺立在原野上，原野上长满了绿油油的小草，草地上开满了五颜六色的小花，
14、油的小草，草地上开满了五颜六色的小花，一只活泼可爱的小白兔手提竹篮在草地上一只活泼可爱的小白兔手提竹篮在草地上采蘑菇呢。如果你也想和我一起画画，我采蘑菇呢。如果你也想和我一起画画，我举双手欢迎。举双手欢迎。 上面两个片段写得好些？上面两个片段写得好些？好在哪里？好在哪里？ 是的，写特长爱好要选自己最是的，写特长爱好要选自己最最喜欢的写，不要面面俱到。为了最喜欢的写，不要面面俱到。为了把自己的爱好写具体，给读者留下把自己的爱好写具体，给读者留下深刻印象，一定要列举实例。深刻印象，一定要列举实例。 通过刚才的讲解和交流，相通过刚才的讲解和交流，相信同学们已经知道要怎样给自己信同学们已经知道要怎样给
15、自己画像了，现在就和老师一起动笔，画像了，现在就和老师一起动笔，我们共同为自己我们共同为自己“画画”张像吧。张像吧。第七单元习作第二课时语文 部编版 四年级下我的自画像我的我的“自画像自画像” 拿出你的习作，回顾本次习拿出你的习作，回顾本次习作的具体要求，先自己进行修改。作的具体要求，先自己进行修改。1.1.修改错别字。修改错别字。2 2. .修修改不通顺的句子。改不通顺的句子。3.3.修改啰嗦的段落。修改啰嗦的段落。1 1、小组内交流修改习作。、小组内交流修改习作。小组内交流习作小组内交流习作2 2、推荐本组优秀习作。、推荐本组优秀习作。 修改习作后，读给家人听，修改习作后，读给家人听，请他们说说哪些地方写得像，哪请他们说说哪些地方写得像，哪些地方不像，再根据他们的建议些地方不像，再根据他们的建议改一改。把自己的习作誊写在作改一改。把自己的习作誊写在作文本上。文本上。