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1、高二语文第一学期教学计划高二语文教学计划范文 高二上学期语文教学计划备课组人员： 刘永民李毅王丽珺董惠珺雒国琴一、指导思想以新课程标准为指导，以学校教学工作计划，语文教研组工作计划为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，通过必修5及选修模块的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。为高三学习打下扎实的基础。 二、教学内容本学期完成人教版普通高中课程标准实验教科书必修5和选修的全部内容。 小说单元的教学主要注意把握小说的主题和情节； 散文教学重点是品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧； 文言传记阅读
2、在于强化字词句的积累，提高文言文的阅读能力； 诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏能力； 科普文章教学重点是理清作者思路，归纳概括科普文章的论点，体会语言风格：准确、严密而又不乏情趣。而文言教学之积累是重点难点三、情况分析1、教材分析： 高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础知识的掌握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究； 写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于学生写作能力的提高。 2、学生分析：
3、 学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳。语文基础知识掌握较好，但课外迁移不够，进入高二阶段，阅读和写作能力还有待加强。 四、具体措施1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。 2、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。 3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求； 课前开设三分钟候课或小演讲等活动。 4、强化语文知识的积累，为下阶段学习打下坚实基础。 大量阅读报纸、杂志、名著、网络上各类有益内容，每周阅读五千字量以上的课外书，摘记佳作精彩片
4、断内容不少于五百字，坚持写周记随笔，坚持美文鉴赏（旁批、尾批，组员跟帖），最大限度地拓宽学生视野。 除此还包括：初、高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积累； 文学常识、文化、文史常识的积累； 语音、成语的积累与运用。班级、小组经常进行古诗文背默、精美文章、练字书法比赛。 5、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为高考打下坚实的基础。 6、写作教学： 作文训练以随笔和大作文两种形式为主，写作内容有任务性和随意发挥相结合，主要训练记叙文，散
5、文，倡导抒写真情实感。大作文一月一次统一命题，统一批改，以期提高效率。 以学生的写作实践为主，适当加以必要的写作指导。 结合湖南高考实际，顺应写作变化，适当借鉴和吸收新的技巧和做法，让学生尽情写作，充分发挥学生积极性和创造性。 每月进行四次作文训练，两次为学生自己练笔，两次为正式限时作文，老师认真批阅，或师生共同批阅。 五、教学进度附：教学工作实施及进度安排周次课时教学内容主要篇目第1-2周共10课时必修1： 第一单元小说单元林教头风雪山神庙3装在套子里的人1边城2名著导读三国演义2作文教学缘事析理学习写的深刻第3-6周共20课时第二单元古代抒情散文归去来兮辞3滕王阁序4逍遥游3陈情表3梳理探
6、究古代文化常识1作文教学讴歌亲情学习写得充实第7-8周共10课时第三单元文艺评论、随笔咬文嚼字2说“木叶”2谈中国诗2梳理探究有趣的文言翻译1作文教学锤炼思想学习写的有文采第9-10周共10课时自然科学中国建筑的特征1作为生物的社会1宇宙的未来1名著导读堂吉诃德短新闻两篇包身工飞向太空的航程作文教学注重创新学习写得新颖第11-12周共10课时期中试卷分析总结第一单元以意逆志知人论世长恨歌白居易赏析示例湘夫人拟行路难蜀相书愤自主赏析作文教学自拟第13-15周共15课时第二单元置身诗境缘景明情春江花月夜赏析示例夜归鹿门歌梦游天姥吟留别登岳阳楼菩萨蛮自主赏析作文教学直面挫折：学习描写16-18周共15课时第三单元因声求气吟咏诗韵将进酒赏析示例阁夜李凭箜篌引虞美人苏幕遮自主赏析作文教学自拟第19-20周共10课时组织期末复习2019.8 第 5 页 共 5 页