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2、()() 穷()()推()() 三积累词语(622分) 1将下列的词语补充完整。 ()口同()()近()名不()不() 如()以()千里()()()头()气 2写两个你本学期积累的四字词语(不能重复试卷中出现的四字词语)： 3像静悄悄这样的词语很有趣，请再写两个。 四认真读句子，填上合适的词语。(4分) 望着轻轻地()天空的风筝，孙子快活地()，奶奶甜甜地()，树上的小鸟好奇地()风筝，好像在说：这玩意也会飞 五佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。(6分) 1，六月葫芦弯似弓。 2，眼见为实。3不学，老。 4山重水复疑无路，。 5红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的。 6西沙群岛一带的海水
3、，：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。 六古诗积累(23分) 1九月九日忆山东兄弟是代著名诗人写的，诗中最能表现诗人思念家乡思念亲人的诗句是。 2蓬头稚子学垂纶，。， 怕得鱼惊不应人，这首诗选自。 第二部分：阅读积累与运用(28分) 一认真阅读掌声一课，回答下面的问题。(13分) 上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症，腿脚落(lulo)下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下
4、去。老师是刚刚从别处调(diotio)来的，还不知道英子的情况。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞。 几年以后，我
5、们上了不同的中学。英子给我来信说：我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。 1给带点的字选择正确的读音，打。(1分) 2为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开(2分) 3从这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。(3分) 4同学们给了英子两次掌声，第一次是在的情况下，同学们想通过掌声英子，第二次是在的情况下，同学们想通过掌声英子。(4分) 5自从同学们给了英子掌声后，她发生了什么变化请用画出来。(1分) 6请围绕小英残疾讲故事掌声改变这几个词，归纳出本文的主要内容。(2分) 二阅读课外文章春雨的色
6、彩，回答问题。(15分) 春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙 一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的 小白鸽说：春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。 小燕子说：不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。 麻雀说：不，不春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。 小黄莺说：不对，不对，春雨是黄色的。不是吗它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。 春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身
7、是无色的，但我给春天的大地万紫千红。 1小鸟们在争论一个什么问题(2分) 2写出下面词语的近义词。(3分) 瞧()全面()争论() 3小白鸽小燕子麻雀小黄莺分别说春雨是什么颜色的(4分) (1)小白鸽说：(2)小燕子说： (3)麻雀说：(4)小黄莺说： 4小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗(2分) 5描写春雨下来时的动作的词语有。(4分) 第三部分：开开心心写作文(30分) 题目：感谢 提示：同学们，我们有太多的人要感谢。感谢父母，感谢老师，感谢同学和朋友你最想感谢谁呢请选择一两件事情表达你内心的感谢。 要求：1写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于250字。 2书写工整，不写错别字。 4