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1、Unit 1 Hello! A教学设计单位：教师：教学内容： Unit 1 Hello! A Lets talk, Lets play, Lets sing单词： Hello. Hi. Goodbye. Bye-bye. 句型： Im.教学目标：一、 知识与技能：1.能听懂，会说Hello. Hi. Goodbye. Bye-bye. Im.2.通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然与真实运用的目的。二、 过程与方法： 以活动为途径，渗透任务型教学，让学生在玩中学、学中玩，通过小组竞争和激励性评价。三、 情感态度价值观： 激发学生的英语学习兴趣，培
2、养学生热爱学习的情感。教学重点： 能听懂，会说 Hello. Hi. Goodbye. Bye-bye. Im.教学难点： 通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然与真实运用的目的教材分析： 这一课是小学三年级英语上册Unit 1 Hello! A 部分第一课时的内容。主要包括Lets talk, Lets play, Lets sing 几个部分。通过见面打招呼，自我介绍、道别等情景，让学生在模仿、学习、表名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - -
3、- - - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - 演的基础上逐步达到自然与真实运用的目的。教师活动学生活动设计意图1. 热身（ Warm up）T: Hi, boys and girls. Look, whats this? T: Cool. Youre great! Yes, its a VCD. Its Magic English. T: Do you like cartoon？T: Lets watch it, then tell us what can you see？ What can you hear？T: What can you see, boy ？ （
4、Ask one student to answer. ）2. 新课展示（Presentation ） T: Today, Miss Li will make some friends. Do you want to be my friends?Ss:watch CD/ VCD /DVD. Ss: Yes. S1: 我 看 见 有 小 飞侠 、 米 老 鼠 、 唐 老鸭、阿拉丁 S2: 我 看见 有Snow White和 七 个 小 矮人用活泼、富有吸引力的卡通片来增强他们对英语学习的兴趣。进一步激发了他们的英语学习兴趣。所以在玩中学、在学中玩，让孩子学到了知识、也消除了对英语学习的恐惧。名师资
5、料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - (The teacher walks to a 教师活动学生活动设计意图student.) T: Hello, Im Snow Whats your name?T: Hello, xxxT: Im.（提醒并纠正Im的 发 音 ， 应 为/aim/不能读成 /em/）Then the teacher walks to other students and greet them in the
6、 same way.T: Now you have many friends. Do you want to make more friends?教学挂图呈现本 课 人 物Sarah、Miss White、Mike 和Wu Yifan的 图片 。(将名字带读几遍 )T: Hi, kids. Look, this S1: Hello! Im xxx.S1: Hello, snowS：Yes. S:read the names of these people. 老师与学生交朋友，旨在拉近师生间的距离，对学生适当地评价，更能 消 除 学 生 的 恐 惧 心理，鼓励他们大胆开口说英语。名师资料总结 -
7、 - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - is Sarah. This is Miss 教师活动学生活动设计意图White. This is Mike and this is Wu Yifan. They are all my friends. Ask several students to come to the front and put on the headdresses of these characters: Sarah, C
8、hen Jie, Mike, Miss White to practice Hello! Im . The teacher takes out a headdress on which is Sarah. The teacher puts it on and says, Im Sarah. Then the teacher walks to a student.T: Hello! Im Sarah.S:put on the headdresses of these characters,and practice Hello! Im . S: Hello, Sarah!从熟悉的教室内的同学过 渡
9、 到 书 本 上 的 新 人物，层层递进。漂亮的有趣的头饰更能激发学生的学习兴趣。同时，教师鼓励其他学生对该学生和老师的表现进行评价，营造一种宽松、民主的气氛。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - T: Goodbye. T: Hi, boys and girls. Is he cute?T: Yeah. I think so. Super! T: listen to the tape, use you finger
10、to point to the dialogues, read the dialogues about “Lets talk”3. Practice T: Well, kids. Its time to make friends. Listen carefully. Its a task and also acompetition. Please make friends by using what weve learnedtoday like Hello! Hi! Im. Goodbye! Lets looS: Goodbye.S: Yes. S: point to the dialogue
11、s, read after the tape, then, practice the dialogues in pairs, and act out in the front. S: make friends withHello! Hi! Im. ”注重培养学生养成良好的英语学习习惯。让学生 学 会 先 整 体 感 知 录音，手指认读，既培养学生的注意力，也加强对 学 生 认 读 能 力 的 训练。在学习完本课的知识后给学生设计了 “ 交朋友 ” 的任务，要求学生把所学的知识运用在实际生活当中，让学生积极主动的参与课堂教学活动，让 他 们 真 正 感 知 、 体验 、 实 践 、 参 与 和
12、合作 ， 在 玩 中 学 ， 用 中学，学中用。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - k, who can make themost friends. Try hard, everybody! Ready - Go! 4.production (1)T: Lets have a look, how many stickers have you got?(2)Song S:count stickers S:sing by
13、e bye song进 一 步 培 养 学 生 学 英语，用英语的思想。数贴画并评选 “ 小小外交官司 ” ，是对学生学习兴趣的呵护，同时也是对他的激励，让学生在学习过程中体验成功和自信，让学生在快乐中学习并学有所获。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - -