《人教部编版三年级下学期语文课文第二单元第5课《守株待兔》同步练习B卷.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教部编版三年级下学期语文课文第二单元第5课《守株待兔》同步练习B卷.doc(10页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教部编版三年级下学期语文课文第二单元第5课守株待兔同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 积累运用 (共9题;共53分)1. (4分) 写一写。 zhn yxn qju dnjio hun_wn qunshn dinn fu_2. (6分) 组词以 以前 _ _后 _ _3. (10分) 按照要写词语。将课文大松树和小松树中带“口”、“父”、“子”、“扌”的词语写在下面_,_,_,_ 4. (3分) (2018二下云南期末) 填空当看到小刚衣冠不整地出现在你面前时,你可以用弟子规中的“_”这句名句来提醒他。
2、小明答应别人的事总是做不到,你可以用老子中的“_”这句名言来提醒他。当我们来到西湖看到一望无边的荷花时,会想起宋代诗人杨万里晓出净慈寺送林子方中的诗句“_”。小红读书时特别认真,请你用两个成语形容一下她读书的样子:“_、_”。5. (2分) 在三国演义中和“单刀赴会”、“败走麦城”、“过五关斩六将”都有关的人物是( )A . 关羽B . 刘备C . 诸葛亮D . 周瑜6. (5分) 雨来出生在什么地方?他最喜欢家乡的什么地方?为什么? 7. (15分) 阅读短文,完成练习。 蚯蚓有惊人的消化系统,喜欢吃粪肥和各种有机废物,除玻璃、塑料和金属外,其他垃圾它都“吃”,诸如蛋壳、香蕉皮、硬纸板和下水
3、道中的污物,它都吃得津津有味,而且胃口大得惊人。美国加利福尼亚州的一座蚯蚓养殖厂,养殖了5亿条蚯蚓,每天能吃掉垃圾200吨,并获得了大量优质肥料。日本的一家工厂,每年处理木浆残渣需要40万美元,而购进125吨蚯蚓后,不仅及时清理了这些废料,还可以转而将蚯蚓粪卖给附近的蔬菜农场,很快就收回了成本。蚯蚓是保护环境、处理城市有机物的“主力军”,又是优质肥料的天然制造者,还是庄稼和蔬菜的自动“松土机”,所以蚯蚓是人类的好朋友。(1) 短文列举了那些事例说明蚯蚓既是保护环境、处理废物的“主力军”,又是优质肥料的天然制造者? (2) 下列选项中,那些是文中词语“有机废物”所指的内容( )。 A . 玻璃、
4、塑料和金属。B . 木浆残渣。C . 蛋壳、香蕉皮、硬纸板或下水道中的污物。(3) 本文使用了那些说明方法?( ) A . 举例子B . 打比方C . 列数字D . 下定义8. (3分) 体会下列句子在文中的作用。“我自己学的,我还会学杜鹃叫呢。”“人?战争一开始,这里就没有人了”,“刚刚开火,村子就着火了,大家喊着:野兽来了,野兽来了,就都跑了。”9. (5分) 阅读课文宋庆龄故居的樟树选段,回答樟树不高,但它的枝干粗壮,而且伸向四面八方,伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。樟树四季常青,无论是夏天还是冬天,它们总是那么蓬蓬勃勃。从文中找出最能概括樟树特点的一个词。二、 阅读理解 (共2题;共3
5、2分)10. (19分) 现代文阅读 有一只小鹿得了病。病好了,他的角却变成了灰色。他很伤心。这天,他在草丛里睡着了。两只小黄鸟落在了他的角上,用树枝和干草搭(d)窝。等灰角鹿醒来时,一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。灰角鹿想:小鸟搭一个窝多不容易啊,我走路得小心点儿。有一天,灰角鹿听到头上有叫声,原来鸟妈妈孵(f)出了一只小鸟。下雨了,灰角鹿躲到树下,不让雨淋着小乌;天晴了,灰角鹿站到暖暖的阳光里,让小鸟晒太阳。小鸟长大了,三只鸟叼(dio)来了许多柳枝和喇叭花,放在灰角鹿的头上。灰角鹿的灰角变成了“花角”,漂亮极了。(1) 小鹿因为( ),角变成了灰色。 A . 受伤B . 生病C .
6、淋雨(2) “两只小黄鸟用_和_在灰角鹿的角上搭了窝。”根据短文内容,横线上应填( )。 A . 树枝 鲜花B . 树枝 干草C . 鲜花 干草(3) 两只小黄鸟在鹿角上搭窝的原因,最可能是( )。 A . 两只小黄鸟把鹿角当成了树枝B . 两只小黄鸟不喜欢灰角鹿C . 鹿让两只小黄鸟把鹿角当成树搭窝(4) 灰角鹿的灰角是怎么变成“花角”的? (5) 你喜欢灰角鹿吗?为什么? 11. (13分) (2020六上郊区期末) 阅读伯牙鼓琴,回答问题。 伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺子期
7、死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。(1) 解释文中加点的词。 巍巍乎若太山:_汤汤乎若流水:_(2) 请用现代汉语翻译文中画线句。 以为世无足复为鼓琴者_。(3) 这个故事是个美好的传说,人们把真正了解自己的人叫做“知音”,用“_”这个成语比喻知音难觅或乐曲高妙。 三、 语言表达 (共2题;共10分)12. (5分) 课外积累的描写童年快乐生活的古诗。 13. (5分) 按要求完成句子练习。 (1) 用“欣赏”造句,分别表示不同的意思。 认为好而喜欢:_享受美好的事物:_(2) 照例子,仿写句子。 一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你想去就去的故地。一本书就是_,也是_。
8、(3) 即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着微光在飞行,这景色着实迷人。(用加点的词语写句子) (4) 翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛。(缩句) (5) 黄继光愤怒地敌人的火力点。(修改病句) 第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累运用 (共9题;共53分)答案:1-1、考点:答案:2-1、考点:答案:3-1、考点:解析:答案:4-1、考点:答案:5-1、考点:解析:答案:6-1、考点:解析:答案:7-1、答案:7-2、答案:7-3、考点:解析:答案:8-1、考点:解析:答案:9-1、考点:解析:二、 阅读理解 (共2题;共32分)答案:10-1、答案:10-2、答案:10-3、答案:10-4、答案:10-5、考点:答案:11-1、答案:11-2、答案:11-3、考点:解析:三、 语言表达 (共2题;共10分)答案:12-1、考点:解析:答案:13-1、答案:13-2、答案:13-3、答案:13-4、答案:13-5、考点:解析: