人教统编版四年级上册语文第五单元测试题C卷-6.doc

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1、人教统编版四年级上册语文第五单元测试题C卷-6姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 基础知识。 (共11题;共100分)1. (3分) 小熊一会儿就把风筝做好了,快帮它把风筝上的名字写好吧!2. (12分) 选择正确的音节蓝_(ln ln) 笑_(xio xio) 着_(zh zhe)向_(xing xing) 贝_(bi bi) 娃_(w w)挂_(gu gu) 活_(hu hu) 金_(jn jn)3. (6分) 写出下列词语的反义词。 南_黑夜_马虎_稠_快_稀少_4. (6分) 辨字组词。晰_ 钓_ 允_ 闭_

2、析_ 钩_ 充_ 闲_5. (3分) 给下面的字加部首再组词。 色_屋_母_列_6. (9分) 读下面的一段话,看看你能不能也学着写写其他几个季节的特点。例:走在秋天,头顶有明丽的阳光照耀;捡一片黄叶悄悄地珍藏,秋天永远会像我们微笑。 7. (6分) 联系上下文,理解下面句子,回答括号中的问题。 (1) 十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。(这句话你怎样理解?) (2) 永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树上的红双圈。(这句话运用了什么修辞手法?表达了作者怎样的思想感情?) 8. (6分) 读下面的句子,体会句子表达的思想感情尽管他视艺术为生命,但在民族存亡关头,他毫不犹豫

3、地将艺术让位于民族气节。就这样年复一年,虽然不能登台演出,生活日渐窘迫,但梅兰芳始终坚持着,等待着抗战胜利。9. (8.0分) 课内阅读。 “星”和“凤”的共同特点:它们原来都是象形字,有着鲜明的图画文字特征。由于汉字毕竟不是绘画,而是文字符号,简化后,象形字的特征一旦弱化,就不容易辨认出来了。因此,人们在象形字的基础上增加声符,创造了新的形声字。(1) “星”和“凤”的共同特点是_。 (2) 象形字简化后的缺点是什么?人们是怎么解决这个问题的? 10. (16分) 我爱阅读,还会做后面的练习呢!一分钟著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话,并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点

4、。当那个青年人如约而至时,看到班杰明的房_高大宽敞,_房间里却乱七八糟,狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口,班杰明就打招呼道:“你看我这房间太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。”说着,他轻轻关上了房门。很快,一分钟过去了,班杰明打开了房门,并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象房间内的一切_摆放得井然有序,_有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。没等青年人开口,班杰明就非常客气地说:“干杯。你可以走了。”青年人手持酒杯一下子愣住了,既尴尬又遗憾地说:“可是,我我还没有向您请教呢”“眼前这些难道还不够吗?”班杰明一边微笑着,一

5、边扫视着自己的房间,轻言细语地说:“你进来又有一分钟了。”“一分钟一分钟”青年人若有所思,眉头紧锁。突然,他大声说,“我懂了,一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢,开心地走了。后来,青年人给班杰明写了一封信,感谢班杰明对他的教育。(1) 联系上下文,在短文的横线上填上恰当的关联词语。当那个青年人如约而至时,看到班杰明的房_高大宽敞,_房间里却乱七八糟,狼藉一片。青年人简直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象房间内的一切_摆放得井然有序,_有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。(2) 根据意

6、思在短文中找出相应的成语,写在横线上。好像在思考着什么。_形容整齐的样子,有秩序。_(3) 再读一读第二自然段,结合全文判断正误班杰明的生活习惯不好,总是把房间搞得很乱。班杰明故意把房间弄乱,以此教育青年人。因为工作太忙了,班杰明没有时间收拾房间。(4) “只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。(5) 请你写出珍惜时间的格言或诗句(至少两条) 11. (25分) (2020四下开学考) 题目:当国旗升起的时候要求:要反映对伟大祖国的无限热爱。抓住场面描写并展开丰富的想象。字数在400字左右。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识。 (共11题;共100分)答案:1-1、考点:解析:答案:2-1、考点:答案:3-1、考点:答案:4-1、考点:解析:答案:5-1、考点:解析:答案:6-1、考点:解析:答案:7-1、答案:7-2、考点:解析:答案:8-1、考点:解析:答案:9-1、答案:9-2、考点:解析:答案:10-1、答案:10-2、答案:10-3、答案:10-4、答案:10-5、考点:解析:答案:11-1、考点:解析:

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