人教统编版四年级上学期语文第13课《精卫填海》同步练习(I)卷(新版).doc

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1、人教统编版四年级上学期语文第13课精卫填海同步练习(I)卷(新版)姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 积累与运用 (共7题;共42分)1. (3分) 我是拼音小能手qin xzu bano ncho no_gn dnghung lingp sji zh_2. (5分) 读句子,看拼音写汉字。sng_人有gng_者。田中有zh_兔走ch_株,折jng_而死因sh_q_耒而守株3. (10分) (2019一上东源期末) 汉字加减法。 例:木+木=(林) 鸭-甲=(鸟)月+月=_ 人+人=_ 门+口=_秋-火=_ 全-人=

2、_ 闻-门=_4. (4分) 给句子中划线的字选择恰当的解释。(填序号) (1) 嫩:初生而柔弱,娇嫩; 颜色浅; 食物烹调时间短,容易咀嚼;阅历浅,不老练。 春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。_森林向人们献出了鲜嫩的蘑菇和木耳。_妈妈炒的肉片很嫩 , 可好吃了。_他才二十出头,太嫩了,不能担任总教练。_(2) 断:长形的东西截成两段或几段;断绝,不继续; 判断,决定,判定。 天门中断楚江开。_当机立断。_5. (4分) 按课文内容填空。 想别人没想到的课文讲的是_画师考_徒弟,看谁能在一张同样大小的纸上,画出的_最多。结果小徒弟用“_”的方法赢得了称赞的故事。课文虽然篇幅短小,但讲述的

3、道理却很有现实意义,教育学生要_,常想_的事,这样可以培养自己的_。6. (10分) 用自己的话说说下面句子的意思。 (1) 又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。” (2) 夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。 7. (6分) 下列各组词语中,带线字读音完全正确的一组是( )。A . 模(m)样 正(zhng)月 载(zi)歌载舞 分(fn)外B . 藏(zng)戏 不禁(jn) 哄(hng)堂大笑 活佛(f)C . 空(kng)地 通宵(xio) 迎风引吭(hng) 香喷喷(pn)二、 文言文阅读 (共2题;共35分)8. (20分) 根据课文内容填空。 这下,我可乐了,帮大人抱着桂花

4、树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”(1) 这段文字描写的是作者童年时代_的场景。 (2) 作者用了哪些动词来表现这个场景?把动词写在下面。 9. (15分) 课外阅读。 咏 雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。(1) 下面句子翻译正确的一项是( )。 A . 俄而雪骤。翻译:不一会儿雪突然停了。B . 撒盐空中差可拟。翻译:跟在空中撒盐。C . 与儿女讲论文义。翻译:与子侄辈一起讨论诗文。

5、(2) 写出文中的比喻句。把“_”比作“_”和“_”。 (3) 对文章的内容理解和写法分析不正确的一项是( )。 A . 文章结尾补充交代了谢道韫的身份,表明了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。B . 谢太傅认为后一喻比前一喻好。C . “公大笑”中的“笑”意有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当。D . “柳絮”一喻给人春天即将到来的感觉,正如英国大诗人雪莱“冬天来了,春天还会远吗”一句有着深刻的意蕴。(4) 这则小古文主要想告诉我们的是( )。 A . 谢太傅教学有方,善于引导儿女们从生活中学习。B . 谢太傅的兄女才思敏捷,想象力丰富。C . 我们要善于运用比喻,恰当的比喻可以使句子更加生动形象。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共7题;共42分)答案:1-1、考点:解析:答案:2-1、考点:解析:答案:3-1、考点:答案:4-1、答案:4-2、考点:解析:答案:5-1、考点:解析:答案:6-1、答案:6-2、考点:解析:答案:7-1、考点:解析:二、 文言文阅读 (共2题;共35分)答案:8-1、答案:8-2、考点:解析:答案:9-1、答案:9-2、答案:9-3、答案:9-4、考点:解析:

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