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1、关于高中语文详细的学习方法关于高中语文详细的学习方法有哪些呢?为了让自己语文水平更快的提高，一起和小编看看如下的高中语文详细的学习方法吧。 高中语文的学习方法及步骤【1】 1、制定计划 计划是行动的指南，也是目标实现的基本保证。 为了保证学习目标的实现，就必须制定学习计划。 制定学习计划有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。 只要我们能制定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率。 2、主动预习 强调课前的预习，是学会主动学习的一个重要环节，是学习的初始阶段。 般的预习要达到以下四个目的： 一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解
2、： 二是要巩围复习旧知识，理解新知识，能把新旧知识进行粗层次的有机联系： 三是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意： 四是要了解课文后面的练习，对于难度较大的问题要做记号，等老师授课时注意听讲或提出。 预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。 3、做好上课准备 课堂学习的准备工作主要有几个方面： (1)确立明确的课堂学习目标。 明确的学习目标对课堂学习有很强的导向和激励功能，能使学生集中注意力，活跃思维，提高学习效率。 (2)调适良好的心理状态。 一要有旺盛的求知欲：二要有乐观的学习情绪;三要有积极的思维定向。 (3)做好身体
3、上的准备，为了保证有饱满的精神投入到课堂学习。 (4)准备好学习用具，同时注意把课桌整理得井井有条，以免课桌上东西零乱而影响你的学习情绪。 4、专心上课 课堂是教育教学的主阵地。 学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。 上好课、听好课是学习各门功课的重要途径。 课堂学习是一顼艰苦的脑力劳动，只有讲究策略，才能取得好的效果。 行之有效的课堂学习策略主要有：(1)抓住老师的思路，(2)抓住关键内容，(3)积极思维，学思结合。 (4)珍惜课上学习时间，完成老师布置的任务。 (5注意课堂小结。 总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。 只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收，才有可能为
4、知识的进一步掌握和巩固打好基石出。 5、及时复习 复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。 语文复习必须要主动，可以运用以下几种具体方法：(1)系统整理，(2)独立作业，(3)分析错误，(4)系统小结。 6、课外学习 (1)要尽可能与课堂学习内容相结合，有利于促进文化科学知识的学习和发展正当的兴趣爱好。 (2)课外学习活动的内容和时间要适当，不要影响正常的课堂学习和身体锻炼。 (3)在课外学习活动中，要尽力做到理论联系实际，学练结合，脑手并用。 (4)要争取老师的指导，提高课外学习活动的效果。 以上这些方法仅仅是语文学习、阅读的常用方法，远没有包括全部的学习方法。 特别是朗读
5、、背诵、摘要、笔记等重要方法都未列入。 然而这些却又是极为重要的。 我们应当在语文学习中全面、正确地运用，以求得自身的主动发展。 高中语文学习必须养成的良好习惯【2】 1、勤读课外书籍。 语文学习最重要的内容是读书。 要学好语文，光读几册教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。 勤奋读书，必须做到珍惜时间，抓紧分分秒秒。 欧阳修善于利用“三上”的时间读书，即“马上、枕上、厕上”，郑板桥读书则利用“舟中、马上、被底”的零星时间读书背诵。 古人勤奋读书的精神值得大家学习。 2、勤做读书笔记。 读书必须学会圈点勾画，学会做读书笔记，养成不动笔墨不读书的习惯。 写读书笔记
6、有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。 做读书笔记有以下几种方法：1、摘抄、摘录，2、做卡片，3、提要钩玄，4、写读后感。 3、勤查词典资料。 读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。 车具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。 最常用的工具书为字典、词典、辞典。 如新华字典、现代汉语词典、古汉语常用宇字典、唐诗鉴赏辞典、宋词鉴赏辞典等。 工具书不仅可以在碰到疑难问题时查阅，而且也可以作一般书籍一页一页地读下去，同样是大有收益的。 4、勤于朗读背诵。 朗读背诵是我国传统的学习语文的重要方法，是积累语言、培养语感的重要途
7、径。 朗读要做到吐字清晰，音准气足，节奏停顿合理，要有抑扬顿挫的韵律美，准确地体现出作者的情感。 朗读人物的对话，要力求模拟出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在听者面前。 朗读诗歌要铿锵悦耳，语势错落有致，节奏抑扬回环，具有音乐美。 通过琅琅地朗读，文章的内容、情感、文句的优美、汉语音的韵律，也都能体会出来了。 背诵要下苦功夫。 可以分层背诵;可以化整为零地背诵;可以先抓要点背诵，然后连贯地背诵。 背出以后还要经常复习运用，这样就可以做到终生不忘。 5、勤于独立思考。 思考是掌握知识的中心环节。 养成独立思考的习惯，首先要善于提出问题。 思考是从问题开始的。 因此，引起思考的最好办法就
8、是多问几个为什么。 其次要善于分析综合。 分析就是深入到文章的内部分解剖析，将各部分的个别特征区分开来;并加以比较和鉴别，从而对学习的内容有深透的了解和认识。 对所读的书要分解成若干部分，然后逐一剖析。 综合则是在分析的基础上把各部分联系起来加以认识从而把握整体。 第三，培养独立思考习惯要克服不良的思维定势，防止思想的僵化。 所谓思维定势就是一种固定的思维模式。 好的思维定势可以使学习和解决问题变得容易、迅速;不良的思维定势则会束缚人的思想，难以有所发现和创造。 要善于从固有的思路中跳出来，变换角度去思考，往往会有新的思想。 6、勤于求教探讨。 要学好语文，就必须养成求教于人的习惯，敏而好学，
9、不耻下问，凡是不懂的，有疑惑的、把握不准的，都应当勇于向别人请教，问老师问同学，问家长，问一切可能了解情况的人。 学习需要谦虚，还需要有追根究底的精神，不能浅尝辄止，因此在学习过程中，还要善于探讨、研究，甚至是激烈的争辩。 7、勤于写日记。 日记就是把自己一天的所言所行、所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。 日记对积累写作材料、储存知识的作用也是显而易见的。 日记不但形式十分灵活，可长可短，可叙可议，可描写，可抒情，可说明，而且内容也非常广泛，可以海阔天空，无所不谈。 日记是写给自己看的，自己想什么就写什么，不必进行过多的加工。 最初可能写得很简单，语言也不一定通畅，坚持写下去就会逐渐
10、提高。 写日记主要是为了练笔，练习对客观事物的表现力和对自己思想感情的表达能力。 因此，只要有利于练笔都可以写。 写日记要注意把观察能力的训练和感受能力、思考能力的训练结合起来。 日记往往记的是身边的琐事，但要注意从这些琐事中表达出自己的思想感受，反映出自己的观点、看法。 许多好的日记就是把一些不引人注意的小事、琐事写得具体、生动，并能从中揭示出定的道理而被人称颂的。 写日记一定要坚持写真事，说真话，抒真情，真正做到“我手写我心”。 良好学习习惯的养成要有坚强的毅力，要持久地有意识地培养。 只要有决心，良好的习惯就一定能养成。 这对人的一生将是一笔巨大的财富，终身享用不尽。 第 8 页 共 8 页