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1、第一单元测试卷(本试卷总分值120分 考试时间100分钟)一、积累与运用此题包括8小题，共30分1下面词语中加点字注音有误的一项为哪一项()(3分)A隧洞(su)纤细(xin)傲慢(o)干瘪(bi)B蜗行(w) 害怕(qu) 翡翠(fi) 伤痕累累(li)C芦荻(d) 舵手(du) 熄灭(x) 笑涡(w)D飞窜(cun) 呻吟(yn) 蠢笨(chn) 差异(ch)2下面诗句中书写有误的一项为哪一项()(3分)A我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡。B所有树木无非一棵，整片大地是一朵花。C我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话。D看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬涯上，把
2、这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。3依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项为哪一项()(3分)人生旅途，如果太过平坦顺利，反而会在_中虚度。正如流水，有曲折才会_美丽的浪花。至于结局，并非是最重要的，_你享受了_的过程。A索然无味激起而且精致B如释重负 激扬 况且 精妙C如释重负 激扬 因而 精美D索然无味 激起 因为 精彩4以下语句中没有语病的一项为哪一项()(3分)A“2022俄罗斯世界杯引发了一场足球热，据统计，大约三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。B通过纪念汶川地震十周年，使人们又一次重温了“一方有难八方支援的场景。C电影?芳华?勾起了一代人的回忆，是因为他们思念那个时代的原因
3、。D中美贸易战的停战，不但有利于中美两国经济稳定开展，而且有利于世界经济稳步上升。5以下对课文内容的理解和分析不正确的一项为哪一项()(3分)A?祖国啊，我亲爱的祖国?是舒婷的代表作之一，旨在表达诗人对祖国的一种深情。本诗具有鲜明的时代特征与个性特色既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望，又有儿女为祖国母亲献身的真情。B?断章?是一首充满哲理的诗，这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相对的关系。D?海燕?中“让暴风雨来得更猛烈些吧既是对革命风暴的期盼、呼唤，又是对广阔人民的战斗召唤。6诗歌默写。(8分)(1)那就从我的血肉之躯上/去取得/你的_、你的_、你的_。(2)_，你装饰了别人的
4、梦。(3)所有的叶是这一片，所有的花是这一朵。_。(4)投身革命即为家，_。_，_。(5)在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕_，_。7观察下面的图片，完成后面的问题。(4分) (1)上面三个传统节日按时间顺序排列，依次为：_；既是传统节日又是二十四节气之一的是：_。(均填写序号)(2分)(2)在上面传统节日形象标志中任选其一作简要介绍，并结合下面链接材料，分析这一形象标志的寓意。(2分)【链接材料】民族的节日是一个民族的文化表达。中国七大传统节日形象标志用具有民俗感的符号表达隆重的节日，给每个节日赋予了美的精神，是文化灵魂的一种凝聚。8名著导读。(3分)易中天在?我们为何要
5、读经典?一文中这样评价我国古典名著塑造的众多艺术形象：如?_?中鲁达一直被人们视为匡扶正义的人；从?三国演义?中关羽身上我们看到忠义的化身；从?西游记?中_身上我们看到了忠厚老实、任劳任怨的性格；从?红楼梦?中“一年三百六十日，风霜雨雪严相逼中我们能读出林黛玉内心的_。二、阅读理解此题包括11小题，共40分一阅读下面唐诗，答复以下问题。6分闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。9.首句中描写了哪些意象？这些意象有什么作用？3分10.诗中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西抒发了诗人怎样的感情？3分（二） 阅读下面文章，答复文后的问题。16分故乡
6、梁孟伟故土，是一幅秘藏的圣符，是一座精神的殿堂。儿时的故土，留给我更多的是一份苦涩的记忆。冬天，穿着用人力车外胎做成的“皮草鞋，鞋面用几根皮条串联，双脚常常被冻得僵硬麻木，捂上一层稻草，才会感到暖和一点。夏天，圆月在天时，我们就得起床，打稻挑谷直到中午田水发烫；下午挑粪插秧种出满田星星，“嗡嗡的蚊子“亲吻着肌肤，蚂蟥总是在腿上吃得滚圆缺吃少穿、终年劳累的生活压得我直不起腰背。我曾一次次爬上高高的山冈，久久眺望山外的世界；一次次诅咒过贫穷的故土，发誓要找一个幸福快乐的地方。恢复高考的第一年，我逃难似的离开了故土，终于完成了乡下人到城里人的转换。除了探望父母回家小住几天外，我很少回去。故土的山水日
7、渐模糊，故土的星光日益陌生。记得有一年，因病修养期间，儿时的玩伴把我接回故土小住了一段时间。乡亲们用古铜色的脊背，背我走过村前的木桥，张家大妈王家阿婶端来了飘香的饭菜，董家大叔吕家兄弟送来欢声笑语啊，在温馨甜蜜的故土，我的每个毛孔都自由地舒张，每个细胞都享受着抚爱；我的整个灵魂得到了洗濯，心胸变得澄澈。于是，我发现，尽管我已身为城里人，但对故土依然有一种挥之不去的留恋。而且这种留恋深藏心底，不仅没有随着时间的流转而消失，反而越来越清晰，越来越深刻。静静的村庄、浩瀚的蓝天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小桥构成了故土诗意的轮廓，也构成我的精神家园。我梦想着退休后回归故土，安享与乡亲们“把酒话桑麻
8、的田园生活。正当我为建房选址、设计忙得不亦乐乎时，却传来家乡要筑水库的消息，网上甚至流传出了库区的三维地图。突然，我有一阵被掏空般的晕眩，一种被连根拔起的痛感。原来，故土的根已经深深扎入我的心田。我曾走过一个又一个城市，换了一个又一个岗位，心里却一直茫然：梦还有多久？路还有多远？短暂停留，这才发现，唯有故土的方向能让我内心踏实，安定。为此，我特地回了趟家乡。一路上我在想，故土难离是国人的传统，安土重迁更是国人的习惯。在乡亲们的心底，故土的脐带真能一刀剪断？可奇怪的是，乡亲们表现得比我想象中要平静得多。不过，偶尔也会感受到两种不同的心境：老人们还梦想着修建水库的选址可以修改；年轻人却关心着水库什
9、么时候开建天近黄昏，我在村头流连。四周是那样恬静，暖风吹拂发丝，花草散发芬芳，沿着小径，慢慢地、慢慢地走一种说不清道不明的依恋，就像暮霭一样越来越浓，直到月华照亮了我的泪眼。故土是一首诗，一首越吟越舒心、越吟越思念的诗。而明天，故土就要变成一片泽国；而明天，乡亲们也将要搬离这片生养自己的土地。今后，我只能梦回乡关！(选文有删改)11第自然段在文中有什么作用？请简要分析。(3分)12请结合全文赏析第自然段画线的句子。(4分)在乡亲们的心底，故土的脐带真能一刀剪断？13面对故土即将被淹的现实，老人和年轻人为什么会表现出不同的心境？请结合文章谈谈你的理解。(4分)14文章开始写“我一次又一次地诅咒故
10、土，后面又写“我因故土建水库被淹而痛苦，这样的安排却并不矛盾，为什么？(5分)(三)阅读下文，答复以下问题。(18分)爸爸教我读中国诗程怡十个月时，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担忧。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上字，爸爸说：“上？我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意扬扬地指着书箱外“函上的“上字，说明我认识这个字。这件事对父母而言，真是“上上大吉！他们不再担忧我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我读诗。爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的
11、星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。上学前我已经会背那首?示儿?：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。爸爸问我懂不懂最后那句的意思，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！当时，爸爸快乐得眼泪都流出来了。1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。我躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。爸爸问我懂不懂这诗句，
12、我说：“我懂。不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲怆的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，那一刻让他想起了故土老宅，想起了祖母和母亲。那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格，回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁。我当时的感受真是
13、难以名状。爸爸在我童年时种在我生命里的东西，突然宣告了它无可移易的存在！(有删改)15对第段画线局部分析错误的一项为哪一项()(3分)A写出了夏天夜晚满天繁星的景色。B突出了“我童年学诗歌的模糊记忆。C表现出了夏夜“我蒙眬欲睡的状态。D引出“我被父亲的吟诗声唤醒的情节。16第段爸爸快乐得流泪，其原因是_。(3分)17文中围绕爸爸教“我读中国诗，记叙了三件事，请概括。(4分)(1)_；(2)上学前，爸爸引导“我理解?示儿?一诗中的句意；(3)_。18根据全文，概括爸爸的形象。(4分)(1)_(2)_19谈谈你对第段画线句的理解。(4分)三、作文(50分)20请以“一棵小树为题目，写一篇不少于60
14、0字的文章。(50分)要求：文中不得出现真实的县(市、区)名、校名、人名，如出现请用代替。可以大胆尝试写一首长诗。不得抄袭，不得套作。参考答案一、1.B点拨：B项中“怯应读qi，“累应读li。2.D点拨：“悬涯应为“悬崖。3.D点拨：这道题在一个语段中综合考查了两字词语、成语和关联词。“如释重负不会“虚度，因此第一个空填“索然无味；第二个空要填一个谓语动词，和“浪花搭配的只能是“激起；第三个空是解释原因的，因此填“因为；“过程是“精彩的，因此第四个空填“精彩，选D。4.D5.C6.(1)富饶荣光自由(2)明月装饰了你的窗子(3)繁多是个谎话(4)血雨腥风应有涯取义成仁今日事人间遍种自由花(5)
15、像黑色的闪电在傲慢地飞翔7.(1)(2)例如一：标志以嫦娥奔月为设计元素，复原了中秋赏月、拜月望嫦娥的民间活动，寓意中秋月圆人团圆的美好愿景。例如二：标志中两个简易的人形，一人执香跪拜，一人执帚扫墓，是慎终追远、敦亲睦族及行孝的具体表现，诠释了清明节祭祀祖先的意义。例如三：画面由粽子形的山、龙舟、图章和书法等中国元素巧妙构成，象征着趋利辟邪、一帆风顺，具有浓郁的民俗文化韵味。8.水浒传沙僧凄苦二、(一)9.杨花和子规鸟。1分渲染了无限悲凉、感伤的气氛。10.抒发了诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。(二)11.内容上：交代了自己“逃离故土的途径与时间，及成为城里人后对故土日益陌生，与
16、后文对故土的留恋不舍形成比照。结构上：承上启下，承接上文“诅咒故土、发誓离开的情节；引出下文对“我重回故土及心理变化的叙写。13.老人：生于故土、长于故土，已经习惯了故土的生活，对搬离之后的未知生活心怀担忧，加之故土难离、安土重迁的情感理念，所以不希望离开。年轻人：认为这是一个时机：一可改变家乡贫瘠落后的面貌；二可借此时机，走出乡村，改变现状。14.这样的安排，表达出“我随着时间的推移，对故土的认知与情感也发生了改变：诅咒故土，是因为故土的贫瘠，让儿时的“我备尝艰辛；感到痛苦，是因为自己依恋的故土即将被淹没，以后只能梦回乡关。(三)15.B16.还未上学的“我小小年纪居然懂得了诗的意思17.(
17、1)孩提时，爸爸以自己奇特的吟啸教“我记住了陆游的一首诗(3)上学后，爸爸引导“我理解杜甫诗中思念亲人的情感18.(1)爸爸是一个有家国情怀的知识分子；(2)爸爸是一个深爱孩子、懂得教育的慈父。19.爸爸教“我的诗使“我永生难忘，这些诗中蕴含的精神情怀影响了“我的一生，表达了“我对爸爸的感谢与思念之情。点拨：对句子含义的理解，要做到句不离段，段不离篇。本句说明爸爸教“我的诗里蕴含的精神情怀影响了“我的一生。三、20.思路点拨：这是一道命题作文。题目的中心词是“小树，可以实写，也可以比喻；可以写成记人叙事的记叙文，也可以写一篇借景抒情的散文，还可以像本单元中的体裁一样，尝试着写一首长诗。而无论如何构思、立意，都应该突出“小树的鲜明特征，提炼出文章的主题，表达自己对生活或者生命成长的真实感悟。力争文章新颖独特，主旨突出，不人云亦云，不浮于外表。