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1、石泉职教中心德育工作网络为了进一步加强德育工作，提高德育实效，一年来我校着重在德育管理方面进行了一些探讨和实践，取得了一些成功的经验，德育工作由此也上了一个新台阶。一、建立各种组织，大力构建管理网络。拥有坚实高效的健全组织是任何一项工作得以实施的重要保证，因此我们本着“智育不好是次品，德育不好是危险品”的原则，从实际出发，分别建立了校内德育工作网络和校外德育工作网络。在校内，除建立起一支由校长、政教主任、团支部、年级组长、班主任，政治老师等构成的德育工作队伍外，还建立学生会组成的日常行为规范监督队伍；在校外，建立了一支德育基地、团委、妇委、优秀家长等组成的热爱教育、热爱孩子的校外辅导员队伍。这
2、样，从领导、教师、到学生，从老干部、优秀青年到热心教育的家长，都纳入了学校的德育管理网络，从而构建了一个全方位的、庞大的工作体系，有效保证了德育工作的全面开展。二、制定各种制度，规范健全管理机制。为了能形成一种激励机制来保障学校德育活动正常地、深入地开展，在德育方面我们建立了三大制度：活动制度、信息反馈制度、考核制度。通过一年的实践，证明了以上制度的实施是可行的、合理的、科学的，它既保证了活动的顺利开展，激发了广大师生的积极性，同时又使全体师生充分认识到开展德育工作的必要性、紧迫性，明白了各自的目标和责任，从而化压力为动力，以更加饱满的热情和昂扬的斗志投入到各自的岗位上，最大限度的发挥各自的聪
3、明才智，为学校德育工作出谋献策、出力流汗，最终使德育工作走上规范化。制度化、现代化的轨道。三、开展多种活动，注重强化德育过程。1、德育课、班会课。为了保证政治课的质量，学校要求备好课、上好课。团支部经常举办各类干部培训班来推动班会课的进行，从而培养学生良好的道德品质和提高学生的活动能力方案范文 .库.整理 ，推动优秀的班集体建设。2、规范升旗仪式，认真做好国旗下讲话。每周一次升旗，全体师生都认真参加，仪式安排规范、严肃，讲话人员、讲话内容事先做好安排，内容均作记录，取得了较好的教育效果。升旗仪式已成为我校德育教育的一道亮丽的风景线。3、打好德育的主战场课堂教学。课堂教学是学生学习的主阵地，它不
4、仅仅向学生传授知识技能；同时还帮助学生形成自己的知识结构、思维模式、心理品质和价值观念，以达到个性发展的健全高尚人格的目的。因此，我们把课堂教学看作是学生德育、益智、健身、审美、促劳的主渠道。我们充分依据各科教材，深入挖掘教材的思想教育内容，做到在传授知识的同时，进行有机、适时的思想渗透。我们要求教师平时认真学习德育文件，更新德育观念，注意自己的言行，做到平易近人、善解人意，能平等对待每一位学生，让每一位学生产生积极自学的情感体验，以愉快的心情投入学习，从小体验做一个堂堂正正的人，做一个品学兼优的人。4、坚持学校、家庭、社会三结合教育，充分发挥三结合教育功能。我校充分利用家长学校、校外德育基地
5、向家长、社会各界人士阐述三结合教育的重要意义。除此之外，利用家长学校上课日，向家长们进行了有关家庭教育、学校教育的系列讲座，还邀求校外辅导员来我校作了多场关于法纪知识、交通安全、家庭教育、革命传统、社区文化等方面的讲座，并且通过录象、图片展览等多种形式来教育激励学生，收到了较好的效果。5、积极开展法制教育和心理健康精。我校坚持法制教育不放松，紧紧依靠学校少先队组织以及各条线，认认真真、切切实实地加强法制教育，专门聘请从事法制工作的有关领导担任校外的法制辅导员，经常举办各类法制教育讲座和展览，开展“法制在我心中”的系列主体教育活动，增强师生的法制意识，学校法制教育走上了制度化、规范化、科学化的轨
6、道。同时对一些学习成绩较差、心理能力方案范文 .库.整理 脆弱、娇生惯养、劳动观念淡薄的孩子建立个人档案，坚持正确方案,范 文库欢 ,迎您 1 采 集引导，重点扶持，让他们感受学校的关怀与温暖，从而能正视现状，树立信心，健康活泼地成长。6、紧紧抓住团支部，开展各种常规工作和活动。团支部是学校德育工作的主阵地，扎扎实实地建设好团支部阵地则成为学校德育阵地不可缺少的重要组成部分。学校团委充分利用这一阵地，培养了一批批能干地的小干部。学校还建立了五项检查，天天打分周周总结、评分，并颁发流动红旗。通过有力的措施名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - -
7、 - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 和师生的共同努力，校园变得干净了，语言变得文明了，行为变得礼貌了，学习更加勤奋了，一个个良好、健康向上的、团结互助的班集体也形成了。四、重视多方评价，切实提高德育实效。为了让师生们能更好地认识自己的价值，看到自身的工作成绩，我校加强了对德育工作的评价。首先，建立一个由学校、家庭、社会参与的评价体系。其次建立了一个可以量化的评价考核体系。为了能全面客观、公正的评价集体与个人的工作成绩，我们根据可操作性、可行性原则，结合制定的一系列管理制度和学校的具体情况;方案 范文 ,库.
8、为您 .搜集 -整理 /，将考核目标进行量化，分别给予学校的各项工作与活动一个具体的分值，从而出台了一系列考核细则和评定办法，五、我校在 “ 三结合 ” 教育研究中的实践1、召开家长会。我校家长座谈会采用全校性的、年级的和班级的三种形式。全校性的家长座谈会一般征求家长对学校工作的意见和建议。年级家长座谈会目的在于通报全年级学生的共同情况，以及学校对学生提出的共同要求。班级家长座谈会目的在于向家长通报近期班内情况及学生表现，分析学生德、智、体等方面的发展情况及存在的问题，并同家长共同研究措施。我们还针对特长生的进一步发展、后进生的转变教育等特殊学生教育问题定期与个别家长谈话。2、进行家访。我校一
9、直很重视家访工作，要求每位老师不论是接手新班还是老班都要定期进行家访，与家长沟通。随着我校规模的扩大，班级的人数越来越多，学生的居住越来越分散，这给家访工作带来了诸多不便，我们便采用了传统的到家访问与电话访问，发 E-mile 等先进科技相结合的手段与家长联系，了解学生的家庭情况以及在家的表现情况。通过家访，不少性格内向，思想偏激的孩子变的开朗了许多，也能与老师敞开心扉并能正确的理解老师的教育。3、成立家长委员会。成立家长委员会是家长直接参与学校教育工作，共同管理、教育好学生的有效途径。家长委员会成员由热心学校工作和关心孩子成长且有一定威信的家长组成。家长委员会定期召开会议，研究如何达到学校教
10、育与家庭教育的和谐统一问题，形成了教育合力。如我校钱云帆家长率同家长委员会成员联系交警部门为我校路口安排交警执勤，疏散车辆，还设立警示牌，保障了学生上学放学的安全。4、开展 “ 家长开放日 ” 活动。本学期我校开展了“ 家长开放日 ” 活动，请家长走进校园，走进课堂，和孩子一起体验学校生活，参与老师的教育教学，进而更好地配合学校对孩子进行教育。“ 家长开放日 ” 活动得到了广大家长与老师们的认同与赞赏，在学校和谐发展、师生关系融洽、管理民主开放和家庭学校沟通方面发挥了重要的作用。同时在 2009 年元月份我校还针对家长开放日发起了家长征文活动，汇集、总结家长的感受、想法、建议。5、开通 “ 家
11、校通 ” 网络平台。本学期我校家校互动短信平台开通使用了，使学校与家长互通教育信息、交换想法更快捷，弥补了我校学生多或学生家庭距校路程较远而带来沟通的不便。6、建立学校网站。我校在2009 年建立石泉职教中心网站，借助这个先进的科技手段，家长能在最短的时间里了解到我校最新的教育动态，也给更多的家长提供了一个交流感受，发表看法的平台。7、宣传社会知识。加强学校与社会宣传部门的联系，开展社会知识的宣传讲座活动。比如消防知识、法律常识、八荣八耻等讲座，丰富学生的社会知识，强化学生的社会责任感。8、组织社会实践活动。我校定期组织学生到烈士陵园扫墓；还组织学生去历史博物馆参观；我们还与当地的水电，气象等
12、单位联系， 充分发挥这些单位的教育作用，除此外敬老院、 名胜纪念地也是我们教育学生的好教材、活教材。活动结束后还组织学生书写调查报告和活动心得，好的文章还在学校的网站上发表，这样使教育的力度更大，影响更深远。六、当前干扰学校、家庭、社会教育和谐统一的诸多因素尽管我们采取了各种各样的方法促进学校教育、家庭教育、社会教育的和谐统一，但是青少年的思维活跃，求知欲强，生理早熟，缺乏对美与丑、是与非、好与坏的判别能力，尤其在这个信息化的社会里，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2
13、 页，共 4 页 - - - - - - - - - 来自于方方面面的信息都影响着学生。所以学校教育与家庭教育、社会教育还存在有很多不和谐的地方。1、家庭教育的误区。家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行都直接影响着孩子今后的发展，可见家庭教育的重要性。然而很多家长根本不关心孩子的教育：有的只顾打工赚钱做生意，对孩子放任不管，还美其名曰“ 爸妈赚钱还不是为了你” ；有的经常在子女面前谈论金钱万能、读书无用论等错误观念，打消学生的学习积极性；有的不注意自己的言行肆意在家酗酒、赌博、打游戏，破坏孩子的学习环境；还有的家长交友不慎，使孩子也身受其害。家长的大量时间与精力都花费在自己的娱乐消遣上了，相
14、对关心孩子的时间就少了。还有的家长一味的要求孩子拿高分而缺乏正确的教育方法 导致了家庭教育的种种误区。如我校* 学生不好好学习、打架、骂人，常常出钱请同学帮其写作业、当值日生。当老师发现并教育他时，他却振振有辞的说： “ 我爸爸说过，有钱什么事都能办，我家有的是钱” 。面对这样的学生，老师真是哭笑不得，哑口无言。2、社会的负面影响。随着社会的发展，经济的繁荣来自于社会正、负两面的信息交替作用于学生。信息化的社会里一些不健康的电影、电视、书籍，不文明行为都给学生的健康成长带来了负面的影响。网络游戏的低龄化也对儿童的身心健康造成了很大的伤害，沉迷于网络的青少年很难自拔。尤其当前拜金主意，钱权交易的
15、普遍存在，导致一个品学兼优的学生景况不如一个有钱、有权家庭的子女，还有甚者认为“ 学习好不如有个好爸爸” ，“ 考上一个大学生，产生一个贫困户” 。久而久之会让学生产生错觉：老师教的是虚假的，离社会现实太遥远了。这无疑是对学校教育的致命一击。面对这些影响教育发展的不良现象，我们老师感到困惑，深深的呼吁更多的人来关注教育，同时我们也在努力寻找更多更有效的途径来创造学校、家庭、社会教育的和谐统一。七、探索 “ 三结合 ” 教育的新思路1、进一步发挥学校的主导作用。学校是 “ 三结合 ” 教育的主阵地，目的性强，有计划，系统性强是学校教育的特性，因此充分发挥学校的主导作用是 “ 三结合 ” 教育的重
16、要一环。进一步扎实做好教育教学改革，优化教学过程，从提高素质的角度来教育和引导学生，开发一系列适合学校实际情况，满足学生实际需要的多门类，各具特色的校本课程，开展形式多样，符合学生爱好的研究性学习，使其养成良好的学习习惯。同时还应建立健全评价体系，全方位，多层面，多角度科学合理地评价学生的成长。另外学校还应抓好德育工作，可通过学习先进，社会活动，自我评价，主体队会等形式促使学生初步形成正确的人生观，世界观。2、加大社会宣传力度。学校还要采用多种方式向各单位，团体宣传国家的教育方针政策，宣传学校教育与社会教育协调配合的重要性，产生强大的社会效应，从而让社会更好的了解学校，理解学校，支持学校。如增
17、加校园网上的家长论坛版块，利于家长之间交流教育孩子的方法；借助新闻媒体对学校开展的各类活动进行宣传报道；建立校园宣传组每月向有关媒体投稿；定期组织教师走入社区，利用黑板报、讲座等形式宣传学校动态及大家关心的教育焦点问题。3、加强家长的培训工作。为了最大限度地发挥家庭教育的作用，提高家长素质就成了当务之急，以校为单位创办家长学校则是培训家长，提高家长家教水平的有效途径，是家庭、学校、社会三结合教育的有效载体，对家长的培训可围绕以下几方面进行。（1）现代家庭教育思想和教育方法。家长学校应帮助家长树立正确的教育观念，通过典型案例的分析，使他们认识到“ 读书无用论 ” 只是少数人的浮浅、片面的认识。引
18、导家长转变观念，树立正确的人才观，把“ 重智轻德型 ” 转到 “ 德才兼备型 ” 。家长学校应鼓励家长讲究教育艺术性，抓住孩子优点，一分为二地看待孩子；用尊重的平等的态度对待孩子；爱严结合。（2）国内外先进育儿经验。开放的社会，多元化的教育为现代家庭教育提供了丰富的经验和广阔的信息来源，家长学校应充分利用这一优势， 向家长介绍国内外先进的育儿经验，并指导家长结合自身情况借鉴和利用。例如： 在发达国家里，父母普遍都重视从小培养孩子的独立能力。美国的父母在孩子处理日常事务上，只帮孩子做一些当时年龄还无法做到的事，凡孩子自己力所能及的事都尽量由孩子自己去完成，比如两岁孩子洗澡时，妈妈只帮孩子放好水，
19、脱下衣服，然后孩子自己爬进澡盆，在水里玩一会就自己抹香皂，洗干净后再自己爬出澡盆。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 绝大多数18 岁以上的青少年，都自己挣钱读书。我们也应大胆放手让孩子去实践、去创新。（3）新课程改革理念与新教材特点。定期对家长进行新教材培训，使其了解新课程改革的理念和新教材编排的特点，知识重点及能力训练的方法，指导家长怎样科学有效地对孩子进行辅导，怎样正确评价孩子的学习状况。另外，定期组织家长交流
20、反馈，宣传好的做法，为家长答疑解难，使其进一步提高家教水平。4、依靠社会资源，增强教育实效。依靠社会资源，让国防教育，环保教育，交通法规教育等走进校园，实现人力资源共享，增强教育实效。如学校开展的法律知识讲座可改变为模拟庭审，邀请法院工作人员现场指导，通过模拟庭审，让学生在直观的活动中 “ 知法，懂法，遵法，守法” 。又如消防知识讲座可以改为“ 消防知识竞赛 ” ，邀请消防人员担任评委， 组织学生进行消防知识竞赛。以此种种形式丰富学生的社会知识，增强学生求知欲，提高学生素质。5、让学生进一步走入社会，提高学生的综合素质。根据学生年龄特点和认知水平组织学生进一步走入社会，开展更为丰富的社会实践活
21、动。如开展公益劳动和社会服务；采访先进单位和个人，走访革命老人；运用所学知识动手制作发明作品；收集家乡物产和动植物标本；组织读书活动，写出读书体会等。总之，学校，家庭，社会都应从自身的特点出发，发挥各自不同的教育功能，使学校，家庭，社会教育相互配合，相互促进，达到协调，形成多层次，全方位，一体化的教育体系，努力做到学生校内校外有人管，离校不离教，形成良好的社会全员育人氛围，才能使孩子们在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民。石泉县职业教育中心2008 年 9 月名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -