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1、 沪教版三年级语文下册阅读练习卷班级分数我家养了一对鸽子。它们的脑袋上长着一对宝石般的眼睛。眼睛下面有一尖尖的嘴，非常锋利。它们身上的羽毛是灰色的，脖子上的羽毛发出红色和绿色的光，很漂亮。一双爪子缩到腹部底下，不仔细看，还以为它们没有爪子呢！鸽子有时伸懒腰，把尾巴展开，像孔雀开屏一样。(27%)1 这段话写了鸽子的、和的特点。10%2 在文中找出具体描写鸽子特点的词语，并抄下来。12%例：眼睛：宝石般的。：；：；：；：。3 用“像一样造句。5% (21%)在我国西沙群岛附近的海里有一种有趣的贝：它有两片圆圆的贝壳，一片朝下贴向海面，成年见不到，颜色白白的，像月亮；另一片朝上，经常照到太阳，颜色
2、红红的，像太阳，人们叫它“日月贝。日月贝游泳的时候，两片贝壳很快地一一合，排水向前，游得像飞鸟一样快，所以人们又管他叫“会飞的贝壳。 给短文加上恰当的题目。3% 写出以下词语的近义词和反义词。8%写近义词：经常附近写反义词：快 “日月贝为什么又被称为“会飞的贝壳？在文中找出有关的句子，用直线画出来。5% 摘抄文中的句子，说明 “日月贝名称的来历。5%一个有魔力的字眼(52%)窗外，飘着一根青藤。青藤上挂着一串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一灵巧的小嘴巴。青藤发现，屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩，他有一双明亮的大眼睛。小男孩仰着脸，对奶奶说：“奶奶，请您帮我抱大橱上的熊猫好吗？奶奶
3、微笑着把大熊猫拿给了他。“奶奶，请给我喝点水好吗？奶奶微笑着倒了一杯凉开水，还加上橘子汁。小男孩笑了，笑得像橘子一样甜像小耳朵一样的青藤叶子，也学着说了一句：“风姐姐，请来一下，帮我们吹掉热气行吗？果然，风姐姐来了，青藤在微笑中跳起了舞。像小嘴巴一样的青藤叶子，也说了一句：“雨妹妹，请来一下，我们太渴了。雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了，让青藤喝了个痛快，把一青藤叶子洗得油绿发亮。“请这是个多么有魔力的字眼。她像清风一样凉爽，像细雨一样甜美 选择关联词，填在括号里。3%只要就不仅而且虽然但是如果就 照样子，在括号填字。18%例：一根青藤一叶子一耳朵一嘴巴一凉水一清风一鲜花 选词填空。10%灵巧灵活灵
4、敏灵机（） 青藤叶子有的像的小嘴巴。（） 林玲上课时思想集中，反响十分。（） 青爱动脑，它能运用学到的知识。（） 我们每个人都有一双的手。（） 正在大家感到为难的时候，亮一动，想出了好方法。 联系上下文理解句子。6%文中句子：“请这是个多么有魔力的字眼。（） “这指（） “魔力的意思应该选择a很有力量 b强大的力量 c神奇的力量 文章中表达“有魔力的例子有个。 在生活中你使用过这个“有魔力的字眼吗？把事情的经过写下来。15%14.船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼 鱼印yn。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以
5、，人们称它为船底鱼。 鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵料丰富的海区或者见到它的“船主大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船，继续前进。一旦找不到“船，它便吸附在附近的礁石与其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！1、写出以下各词的反义词。前进 短暂 附近 2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。良机：_海中乘船周游，一举两得，指的是_3、
6、鱼印乘的“船指的是_。鱼印离开乘的“船去吃一顿可口的美餐，这个“美餐是指_13.秋天凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好似是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。1、这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“ 画出来。2、用“画出文中的比喻句。 3、照样子写词语果实累累_ _ _ 黄澄澄_ _ _
7、翩翩起舞_ _ _ 大大小小_ _ _4、联系上下文理解词语争芳斗艳：美不胜收：沪教三年级语文阅读练习题一、小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜茄子西红柿还种着绿油油的青菜一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。1 、填空：这段话是按 _ 顺序写的。先写小院西面是 _ ，北面有个 _ ，院子东面种着 _
8、 ，南面是 _ 。其中写得最多、最详细的是 _ ，这段话中的第 _ 句到第 _ 句，都是写这里的景色的。2 、读句子，想想带点词的意思，给适宜的说法打“。 1% 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。这句话写了：葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。 ( ) 葡萄不但长得多，而且香味使人醉。 ( ) 葡萄成熟了，很可爱。 ( ) 3 、写出下面词语的反义词：高大 ( ) 热闹 ( ) 4 、照样子写词语绿油油 _ _ 漂漂亮亮 _ _ 5 、用“ 划出打比方的句子。 6 、给文中画的地方加上标点。7 、文中的“青菜黄瓜茄子西红柿总的名称是类。二梧桐树校园里的梧桐树，你是
9、我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的在闪烁。我好似看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。1、用“划出短文中表示时间的词语。2、联系上下文，想一想再填空。短文中的“你指的是；“快乐地绽开在枝头上的“绽
10、开意思是；“透过密匝匝的绿叶的“密匝匝的意思是。3、找出比喻句，用“ 划出来，句子中是把( )比作( )。4、这篇短文是按顺序写的。三. 数不清的在空中闪烁着，皎洁的把照得像白天一样的明亮， ，“唧唧的虫声从四周，河里的水也在轻轻地；树木被吹得“沙沙作响。萤火虫一闪一闪的，要和天上的星星比光亮。夜是多么的呀！1、选择适当的词填入括号中8分美丽微风这时也许星星传来太阳好似歌唱月亮2、联系上下文解释以下词语的意思2分闪烁：皎洁：3、这段话是围绕( )这句话写的，通过和这些景物描写夜的6分4、用横线画出文中的拟人句。2分四._一只zh zh蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小
11、蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！小蚂蚁听了很满意得意，心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我征服打败了，我多伟大！得d di赶快回去，向伙伴们荣耀炫耀一番！于是，他调tio dio头向大树下的巢里爬去。不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，pio lu在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tu xin，一面叹息道：“唉，真k lin，连这么个小土堆和小水洼都过不去！小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？面对赞颂，需要的不是醉，而是深思：自己是否
12、名副其实？1 给带点的多音字选择正确的读音，打“。 2 读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“。3 读第3自然段的拼音,把词语写在括号里。 4 用波浪线画出小男孩说的话。5 联系上下文解释词语意思。疑惑不解: 深思 : 6给文章加个题目10.猴子建筑师猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓zhu越的建筑师自居。猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃(b)然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢(cho)口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？喜鹊愣(lng)住了。猴子却叨(do)念着：“笨蛋。摇着头，背着手走了。猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，
13、它歪着头看了看，不由叹口气唉你的胆子太小了挖这样小的洞你只想到安全万一你站着出来怎么办应该挖大点要有长远考虑懂了吗兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着：“短浅。摇着头，背着手走了。暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。1、第三自然段加标点。 2、在文中找出以下词语的近义词。念叨疑惑有名思考3、联系上下文解释词语。6分自称：勃然大怒：兴致勃勃： 4、仔细阅读短文，用“ 画出猴子根本不懂建筑的句子。5、这篇短文告诉我们一个什么道理？11.大草原这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑
14、着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑嘹亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！1、在文章中找出一组意思相近的词语。2、根据词意，从文章中找出相应的词语。清爽新鲜生命力旺盛3、用“画出文中的比喻句。4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_，空气_，还写了白色的羊群在_，欢乐的牧羊人_ 。12.去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。“小花鹿可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一小嘴
15、微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。自从我有了“小花鹿以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天一个月又一个月不到一年“小花鹿变得沉甸甸了我抚摸着它高兴地说 这下我就可以去买许多书啦你的功劳真不小啊1、给没有加标点的地方加上标点 . 2、联系上下文解释词语倾听：_ 功劳：_3、第二自然段是围绕哪句话来写的，用“画出来。给短文加个题目 ( )4、作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿的外形：脑袋小嘴5、“小花鹿的功劳是 6、判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“。(1) 圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。( )(2) 每当我这样做的时候，“小花鹿就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。8 / 8