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1、人教部编版六年级上学期语文第四单元第14课在柏林 同步练习(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 积累运用 (共10题;共32分)1. (5分) 将下面的音节补充完整。 父_ 悄q_鹦y_鹉_2. (4分) 选字填空。披 跛 坡 破 疲 被司马光拿起一块石头,把缸砸_了。你问的那只骆驼是不是左脚有点_?干了一天的重体力活,他_劳极了。马儿成群结队地在山_上吃草。晚上,妈妈在灯下批改作业,我为她_上了一件衣服。商人_老人说得心服口服。3. (8分) 选出同结构词填空推却 虚实 装卸 迟延是非 惩罚 语言 开关呐喊
2、_4. (2分) 填上合适的量词一_泉水 一_目光 一_红日一_雨水 一_阳光 一_新月5. (2分) (2019肥东) 下列词语中划线字意思全部相同的一组是( ) A . 欺诈 诈骗 尔虞我诈 诈降B . 疾病 残疾 疾恶如仇 疾走C . 虚假 真假 弄虚作假 假山6. (2分) 孩子们戴圆帽子是因为( )。 A . 孩子们调皮捣蛋,恶作剧。B . 孩子们觉得这样很有趣。C . 孩子们觉得圆帽子戴在头上,又舒服又漂亮。7. (2分) 选择填空。文章唯一的听众写“我”在拉琴的过程中,老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是_A . 老人耳聋,听不到“我”难听的拉琴声。
3、B . “我”找到了自信,琴声变得动听,老人听得入神。C . 老人热爱音乐,她已经完全陶醉于琴声中。D . 老人做出“平静”的样子,用以鼓励“我”。8. (3分) 玛琪讨厌学校的原因是( )(多选) A . 上课面对的永远是机器人,没有情感交流。B . 年龄一样的孩子都学一样的功课。C . 机器人老师一次又一次地给她做地理测试,她一次比一次答得糟。9. (2分) 蜘蛛一文中没有向我们介绍的是蜘蛛的( )。A . 生态特征B . 结网过程C . 半敌本领D . 种类10. (2分) (2017六下上海期末) 下面句子与课文原句一样的一项是( ) A . 那一条条被我们用脚踏出来的路,才是我们每个
4、人留在这世上的真正名姓。B . 生命的过程,大约就是学步和寻路的过程。C . 他呵,是刚敲响的鼓,却能把每一声都化成雷!D . 跨峻岭,横瀚海,穿荒原,经绝壁,纵横十万里。二、 阅读理解 (共2题;共26分)11. (12分) (2018一下扬州期中) 根据课内外内容填空。 (1) 池_,山花_,鱼_水,鸟_林 (2) 我画了个_黄的_,送给秋天。果园里,果子熟了。_黄的落叶忙_邀_小_,_他们尝尝水果的香甜。 (3) 粽子是用_的箬竹叶包的,里面裹着白白的糯_,中间有一颗_的枣。_一掀开锅盖,煮熟的粽子就飘出一股_来。剥开粽叶,咬一口粽子,_是又黏又甜。 (4) _和小熊温尼菩一起去追踪打猎
5、的。(小猪 罗宾) (5) 邦思是_的场主,博吉斯是_的场主,比恩是_的场主。(火鸡饲养场 养鸡场 鸭鹅饲养场) 12. (14分) (2019二下南郑期末) 阅读短文,回答问题。 拎贝的小女孩辽阔的海滩上,潮水退了。一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。突热,她停住了脚步。原来,沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。头上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼,她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。她愣住了,目光中充满了怜悯。她弯下腰,小心翼翼地用双手如起了这条小鱼。小鱼在她手里她轻舒一口气,直起腰,慢慢地、一步一个脚印地走向大海。小鱼被送回了大海。我看到小女孩的眸子里发出爱的光彩,她脸蛋上的那对圆圆的酒
6、窝里盛满甜蜜(1) 根据解释选词语。(只填序号) 怜悯 小心翼翼A.非常谨慎,不敢疏忽。_B.对遭遇不幸的人表示同情。_(2) 根据短文填上合适的词语。 _的贝壳 _的小鱼 _的酒窝(3) 你喜欢拾贝的小女孩吗?说说你的想法。 三、 综合题 (共1题;共5分)13. (5分) 仔细读课文,回答面对科学家的问题 ,伊伦娜和其他同学表现有什么不同?第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用 (共10题;共32分)答案:1-1、考点:解析:答案:2-1、考点:解析:答案:3-1、考点:解析:答案:4-1、考点:解析:答案:5-1、考点:解析:答案:6-1、考点:解析:答案:7-1、考点:解析:答案:8-1、考点:解析:答案:9-1、考点:解析:答案:10-1、考点:解析:二、 阅读理解 (共2题;共26分)答案:11-1、答案:11-2、答案:11-3、答案:11-4、答案:11-5、考点:答案:12-1、答案:12-2、答案:12-3、考点:三、 综合题 (共1题;共5分)答案:13-1、考点:解析: