人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第1单元第3课《荷花》同步练习D卷.doc

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1、人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第1单元第3课荷花同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?今天就让我们来检测一下吧!一定要仔细哦!一、 填空题 (共5题;共39分)1. (6分) 用查字典的知识填表。 要查的字部首除去部首有几画读音组词捕_狸_摩_2. (8分) 找出词语中的错别字并改正。莫明其妙_ 印入眼帘_ 春风佛面_义意非凡_ 落日余辉_ 甚称楷模_3. (10分) 读拼音,写句子。w i kn din sh_。4. (6分) 写出下列句子的类型。克服困难是一种享受吗?_克服困难是一种享受啊!_克服困难不能不说是一种

2、享受。_难道克服困难不是一种享受吗?_5. (9分) 我能理解课文七月的天山并填空。“轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过码头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎_,像天边的霞光_,像高空的彩虹_。”读了这句话,我发现作者用了_句式描写了同一个实物_。二、 语言表达 (共1题;共15分)6. (15分) 缩句林教头纵身跳出圈外。洪教头满面羞惭,灰溜溜地走开了。三、 现代文阅读 (共2题;共21分)7. (10分) 阅读下文,回答问题。 三个小伙伴小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。没有锄头挖树坑怎么办?小野猪说:“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。”不一会儿,小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。没有箩筐运肥料怎

3、么办?小袋鼠说:“不要紧,不要紧,我有一个皮口袋。”不一会儿,小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。三个小伙伴把小树栽进坑里,施上肥料,培上泥土。没有水桶浇水怎么办?小象说:“不要紧,不要紧,我有长长的鼻子。”小象跑到小河边,用长鼻子吸足了水,把树坑浇得湿湿的。小树栽好啦!三个小伙伴手拉着手,围着小树又跳又笑。(1) 照样子,写词语。 又跳又笑 又_又_ 又_又_(2) 在横线上填上合适的动词。 _树坑 _肥料 _泥土_小手 _课文 _手工(3) 读短文选一选,填一填。 皮口袋 长鼻子 尖嘴巴小野猪用_拱出树坑,小袋鼠用_运肥料,小象用_给树浇水。(4) 用一句话来夸夸三个小伙伴吧。 8. (11分

4、) 阅读下文,回答问题。 是谁害死了食掌莺在太平洋中,有一个叫拉帕戈着的群岛,那里生活着一种靠仙人字的花粉、花(蜜 密)、果实及种子生存的食掌莺。食掌莺的命远与仙人掌的命运息息相关。每到仙人掌盛开的季节,一些莺鸟为了能吃到花蕊里的花粉,使迫不及待地飞落到仙人掌的花蕾上,抢在其他莺鸟之前用爪子把柱头(拨 拔)到一旁,把尚未开放的花(辫 瓣)拉去,并用喙把柱头折断,花儿就丧失了繁殖能力,花粉的雄性细胞无法进入雌性细胞,仙人掌就会凋谢,结不了果,长不了种子。但科学家们同时发现,并不是所有的莺鸟都这么急功(近 进)利,些个岛上也只有部分莺鸟在做这些蠢事。莺鸟扯断花的柱头,相当于杀鸡取卵,透支了未来的收

5、益。这些莺鸟只是多吃了一点儿其他莺鸟吃不到的花粉,多费了一点儿其他莺鸟费不到的花蜜,这些干坏事的鸟_不为这种不道德的行为付出代价。_还会获得更多的生存机会,这些花卉蹂躏者自以为很聪明,殊不知,它们个体的胜利却要以群体的毁灭为代价。如果第二年岛上大旱,那么莺鸟们就会身陷绝境,断粮而死。因为一部分坏家伙把大部分花卉的柱头折断了,从而导致岛上食掌莺的全军覆没。食掌莺竟然能以如此简单、迅捷、快速的方式毁灭自己,到上世纪初,那些无人居位的岛上的食掌莺就真的灭绝了。有了这个故事,我们忍不住嘲笑这是一群“傻鸟”,可是当我们在嘲笑食事鸟的同时,不妨们心自问,“人的智商比食掌莺高多少?”(1) 在文中选择正确的

6、字。 花_(蜜 密) (拨 拔)_到花_(辫 瓣) 急功(近 进)_利(2) 在文中的横线上填上合适的关联词语。 这些莺鸟只是多吃了一点儿其他莺鸟吃不到的花粉,多费了一点儿其他莺鸟费不到的花蜜,这些干坏事的鸟_不为这种不道德的行为付出代价。_还会获得更多的生存机会,这些花卉蹂躏者自以为很聪明,殊不知,它们个体的胜利却要以群体的毁灭为代价。(3) 将下列词语补充完整。 迫不及_ 急_近利 杀鸡取_身_绝境 _心自问 全军_设(4) 是谁害死了食掌莺?由这则小故事你想到了什么? (5) 你想对食掌莺说些什么? 第 8 页 共 8 页参考答案一、 填空题 (共5题;共39分)答案:1-1、考点:解析:答案:2-1、考点:解析:答案:3-1、考点:解析:答案:4-1、考点:解析:答案:5-1、考点:解析:二、 语言表达 (共1题;共15分)答案:6-1、考点:解析:三、 现代文阅读 (共2题;共21分)答案:7-1、答案:7-2、答案:7-3、答案:7-4、考点:答案:8-1、答案:8-2、答案:8-3、答案:8-4、答案:8-5、考点:解析:

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