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1、“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。羽毛球技术正手击高远球学校：柳圣初级中学教师：何 帅 杰“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。课前准备本节课本节课教学对象：初三年级人数：30人地点：田径场器材：羽毛球拍30副，羽毛球若干。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安
2、全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。学情分析生理上：初中学生处于肌肉力量、骨骼发育、协调性、柔韧性的快速增长期，应加强体育锻炼，提高基础素质，备战中考。心理上：初中生两性差异的出现，男生表现出爱好对抗激烈的运动（如：篮球、足球等）；女生则偏好于文静、韵律感较强的运动（如：体育舞蹈、健美操）。而羽毛球赛属于隔网对抗项目，在运动中既能展现激烈的对抗，也能降低强度达到健身强体的目的。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。学情分析教学上：结合所学的正手发高远球技
3、术同接高远球技术衔接，提高对羽毛球运动的喜爱，同时达到技术的提升。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。教学重难点教学重点：技术动作完成时，侧身，抬肘、展肩，最高点鞭打击球。教学难点：在击球鞭打的同时，注意手腕的内旋。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。教学目标认知目标：拓展学生对羽毛球技术的认知，提高技术水平。 情感目标：让学生建立对羽毛
4、球的喜爱，促进学生参与体育锻炼。技能目标：让学生普遍认知、并能流畅的完成整个技术动作。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。教学过程准备部分：一、课堂常规 集合整队 清点人数 宣布本课内容 安排见习生 注意安全教学组织图：学生老师 路线时间：3分钟“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。教学过程二、热身活动 绕田径场慢跑两圈，在行进中对肩部、手
5、腕部、脚踝部位进行拉伸。 教学组织图：时间：5分钟“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。基本部分一、巩固复习上节课内容：正手发高远球（提醒易错动作）教学组织图：教师：提醒易犯错误时间：5分钟“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。基本部分二、新授课内容1、通过语言引导学生思考：怎么样接发的高球？ 2、教师讲解正手击高球技术。教学组织图：“雪亮工
6、程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。技术动作分解 持拍手臂以45屈肘举于体侧，左手自然上举保持平衡侧身对网，重心在右脚。抬头注视来球。 击球点选择在右肩上方，前臂急速内旋带动手腕加速向前上方挥动，屈收手腕，屈指发力，在空中最高点将球向前上方击出。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。基本部分3、学生无球练习，教师观察指导4、集中讲解存在的问题，并提
7、醒、纠正。教学过程：教师：讲解技术动作。学生原地练习技术动作。（按口令） 纠正错误动作分组进行双人间，发球击球的衔接练习“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。基本部分5、学生练习击高球技术、双人进行发球与击球的练习教学组织图：时间：25分种“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。结束部分 放松运动：手腕、肩部 集合队伍 课堂点评 提出要求、希望 回收器材教学组织图：