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1、广东中考化学考题热点考点的备考策略一、广东中考化学考题热点考点: 实施新课改并不意味着弱化化学“双基” 的学习， 基础知识和基本技能始终是构建化学高楼大厦的奠基石。因此， 重要的知识点几乎每年中考都有所涉及，随之形成了相对固定的年年必考的若干知识点和相对稳定的题型、题量、结构和内容， 使试卷保持连续性和稳定性，确保“稳中求变、 变中求新”。 “变” 字主要体现在初步扭转了靠死记硬背就得了高分的局面，难度适中的题目将有所增加，考查能力的力度将有所加大，题目的灵活性将有所增大。用现在的“灵活”代替以前的“难”，从而使“死记硬背” 、 “题海战术”的复习战术失灵。“新”字主要体现在题目的情境新、考查
2、方式新、综合视角新等几方面。下表是近几年广东中考化学考题热点考点：序号考点内容出现的题型序号考点内容出现的题型1 物理变化和化学变化选择题15 合成材料选择题、填空题2 物质的分类选择题16 燃烧的条件及灭火选择题、填空题3 物质组成、构成的叙述选择题17 常见物质的用途填空题4 化合价的有关知识选择题18 有关水的问题选择题、填空题、简答题5 分子的性质选择题19 金属的性质及金属活动性顺序的应用选择、填空、简答、实验题6 质量守恒定律所有题型20 化学方程式的书写所有题型7 核外电子排布的有关知识选择题、填空题21 溶液的酸碱性和中和反应及其应用选择题、填空题、简答题8 化学实验的基本操作
3、选择题、填空题实验题22 碳及其化合物的相互转化推断题9 六大营养素选择题、填空题23 常见离子的鉴定推断题10 溶解度及溶解度曲线的应用选择题、填空题24 酸碱盐氧化物之间的相互转化推断题11 化学肥料选择题、填空题25 CO2、O2的实验室制法及相关性质的实验实验题12 家庭小实验选择题26 有关化学式的计算计算题13 元素周期表的知识选择题、填空题27 综合计算计算题14 环境、能源、安全问题选择题填空题名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，
4、共 21 页 - - - - - - - - - 2008年热点考点出现情况的统计：序号考点内容出 现 的题号序号考点内容出现的题号1 物理变化和化学变化6 15 合成材料8 2 物质的分类16 燃烧的条件及灭火14 3 物质组成、构成的叙述12 17 常见物质的用途15 4 化合价的有关知识4 18 有关水的问题10 5 分子的性质11 19 金属的性质及金属活动性顺序的应用19、 21 6 质量守恒定律3、 16 （ 3） 20 化学方程式的书写17、 20（2） 、21 （ 2） 、 23（3） 、25 7 核外电子排布的有关知识18 21 溶液的酸碱性及中和反应及其应用5 8 化学实验
5、的基本操作22 22 碳及其化合物的相互转化9 六大营养素1 23 常见离子的鉴定23 10 溶解度及溶解度曲线的应用9 24 酸碱盐氧化物之间的相互转化20、 23、25 11 化学肥料16 25 CO2、 O2的实验室制法及相关性质的实验22 12 家庭小实验26 有关化学式的计算24 13 元素周期表的知识18 27 综合计算25 14 环境、能源、安全问题7、14 二、热点考点典型题分析：考点 1：物理变化和化学变化（2005 年、广东）5下列描写中一定含有化学变化的是( ) A白玉为床金做马B夜来风雨声，花落知多少C日照香炉生紫烟D千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲（2006 年、广东）
6、1下列变化中，属于化学变化的是（）A干冰升华B木条燃烧名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 21 页 - - - - - - - - - C活性炭吸收异味D冰撑破水缸（2007 年、广东）2日常生活中的下列变化，只发生了物理变化的是（）A蔬菜腐烂B面包发霉C灯泡通电后发亮D菜刀生锈（2008 年广东）6下列括号中对日常生活的变化判断正确的是（）A嘴嚼米饭时有甜味(化学变化 ) B玻璃窗破裂(化学变化 ) C用醋酸清洗热水瓶的水垢(物理变化 )
7、D纯净物加热后变为混合物(物理变化 ) （2007 济宁） 下列成语所描述的变化与对该变化的判断，不符合的是（）A.沙里淘金物理变化B.滴水穿石物理变化C.百炼成钢化学变化D.火树银花化学变化分析 ：从上面的考题可以看出，“物理变化和化学变化”这一考点，题目从考“日常生活的现象诗句成语”的变化，而广东近几年很少考通过“成语”来判断“物理变化和化学变化” ，还是热衷于考“日常生活的现象”来判断物理变化和化学变化。考点 8：化学实验的基本操作（2006 年、广东） 10下列实验操作能预期目的的是A用 10mL 的量筒量取9.0mL 水B用向下排空气法收集纯净的氢气C用托盘天平称取10.58g 碳酸
8、钠粉末D用 150mL 酒精和 50mL 水精确配制200mL 医用消毒酒精（2007 年、广东） 16(3 分 )下列实验操作中，正确的是（2008 年、广东）22 (12 分 )现有以下实验仪器，请按要求填空：名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 21 页 - - - - - - - - - (1)仪器的名称是；配制一定质量分数的氯化钠溶液，需用到的仪器有(填序号 )，还缺少的仪器是(填名称 )；如果用石灰石与盐酸反应制取CO2，可选上述仪
9、器中的(填序号 )组合成制气装置。(2)某同学利用仪器与组合成一个贮气装置。当装满水用排水法收集甲烷(甲烷难溶于水、比空气轻)时，气体应从仪器的(填 “a”或“b”)通人；集满甲烷后将其导出使用时，水应该从仪器的(填“a”或“b”)导入。该装置还有其它用途，请你任举一例：。(3)下列对实验现象或实验操作的叙述正确的是(填序号，选错一个扣1 分，本小题不出现负分)。铁丝在空气中燃烧产生黄色火焰；镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光；将 CO 还原 Fe2O3的尾气直接排人空气；不慎将氢氧化钠溶液沾在皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上稀硼酸溶液；加热高锰酸钾制备氧气、并用排水法收集满氧气后，先移出导管，后
10、撤酒精灯。分析：本题是一道非常基础的试题，总分12 分，平均分7.16 分，得分率59.7%，难度系数为 0.6. 各小题之间没有表现出什么差异性，学生只在辨认仪器烧杯时回答得较好。学生答题存在的主要问题：1、书写不规范，表现在一些文字、数字难以辨认。2、错别字现象严重。如“烧杯”写成“燃杯”， “制气”写成“置气” ， “药匙”写成“约匙” ， “洗涤”写成一些自己创造出来的字。3、化学用语不规范，不能准确表达自己的意思。如“气体除杂”写成“过滤气体”。4、对实验过程、实验原理的理解不准确，尤其是对实验细节不清楚，具体表现在：不知道配制一定质量分数的氯化钠溶液时还需要胶头滴管、药匙，就随便乱
11、写一些仪器上去，气体除杂和气体储存时，导管长短不分， 实验原理理解不准确，如回答成用稀硫酸做干燥剂等等。5、对题意理解不准确，如仪器组合的用途，试题已经给出了两种用途，要求考生另举一种用途，但有不少考生不是另举用途，而是选择试题给出的用途。总析：化学实验基本操作考点题型由“选择题填空题实验题”进行变化。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 21 页 - - - - - - - - - 考点 10、溶解度及溶解度曲线的应用（2005 年、广东）1
12、8 (3 分)甲和乙两种物质的溶解度曲线如图所示：(1)20时，甲的溶解度比乙的溶解度(填“ 大”或 “ 小”)；(2)40时，在 100 g 水中加入80 g 甲固体，充分搅拌所得溶液的质量是g；(3)50时，某溶液所溶解的甲和乙物质都已饱和。把该溶液冷却到室温，有晶体析出，经检验发现析出的晶体主要是甲，其原因是(填编号 )。 50时，甲的溶解度更大 50时，乙的溶解度更大甲的溶解度受温度变化的影响比乙大分析： 2005 年广东对“溶解度曲线的应用”以填空题的形式考查。考查了（1）在相同温度下，不同物质的溶解度的比较。 （2）溶解度的概念的理解。 （3）物质的结晶与溶解度的关系。（2007
13、年、广东） 6右图是 A、B、C 三种物质的溶解度曲线。下列说法不正确的是AA 的溶解度大于C 的溶解度Bt1时， 100g 水溶解了40gA 就达到了饱和状态Ct2时， A 和 C 的饱和溶液中溶质的质量分数相等DA 和 B 的饱和溶液从t2降到 t1时，溶液的溶质质量分数都变小分析： 2007 年广东的中考以选择题的形式来考查“溶解度曲线的应用”，考查了（ 1）在相同温度下，不同物质的溶解度的比较。（2）溶解度的概念的理解。 （3）物质的结晶与溶解度的关系。 （4）在饱和状态下，溶质质量分数的计算。（2008 年、广东） 920时， NaCl 溶解于水的实验数据如下表。则下列叙述正确的是A
14、中所得溶液是饱和溶液B20时 10g 水最多能溶解4g NaCl C溶液的溶质质量分数相等D所得溶液的溶质质量分数为20总析： 对“溶解度及溶解度曲线的应用”这一考点，主要考查的知识有：（1）溶解度受温度影响的关系； （2）在相同温度下， 不同物质的溶解度的比较。（3）溶解度的概念的理解。（4）物质的结晶与溶解度的关系。（5）在饱和状态下，溶质质量分数的计算。从题型来看，主要是选择题、填空题。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 21 页 -
15、- - - - - - - - 考点 11：化学肥料（2005 年、广东） 14为研究化肥对农作物生长情况的影响，研究人员在相同条件下，在实验田地里施用等量有效成份的化肥，对小麦的产量进行对比研究。下表显示三年实验的结果： ( “”表示施用化肥，“”表示没有施用化肥) 实验田地施用化肥情况小麦收成的相对产量氮肥磷肥钾肥田地 1 1.0 田地 2 2.2 田地 3 1.2 田地 4 3.9 根据上表，以下说法中错误的是( ) A氮肥可增加小麦产量B没有施肥，小麦不能生长C对于增加小麦的收成，氮肥比钾肥效果好D同时施用含有N、P、K 的化肥可获得最大的小麦产量（2006 年、广东） 9、某班同学就
16、施用化肥的“利与弊”为题进行辩论，正方观点是施用化肥有利，正方的下列观点中不科学的是（）A、 化肥的肥效快B、 施用化肥可使农作物增产C、 施用化肥不会造成环境污染D、 复合肥料能给农作物提供几种营养元素17、化肥的使用使农作物大幅度增产，充足的农产品为人类提供丰富的营养物质。请填空：（1）检验一种化肥是铵盐氮肥的方法是。（ 2007年 、 广 东 ） 10 下 表 中 对 部 分 化 学 知 识 的 归 纳 ， 有 错 误 的 一 组 是（2008 年、广东）16 (5 分)某化肥包装袋上的部分说明如右图所示。(1)硝酸铵属化学肥料中的(填序号 )：A钾肥B氮肥C磷肥(2)硝酸铵应具有的性质
17、是(填序号 )：名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 21 页 - - - - - - - - - A易溶于水B有挥发性C受热易分解(3)硝酸铵能与强碱反应，其中与烧碱反应的方程式为：NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3+X ，则 X 的化学式是：；施用该类肥料时，要避免与(填“ 酸” 或“ 碱”)性物质混用，否则会减低肥效。分析： 本题满分5 分，学生平均得分3.24 分，得分率64.8%。难度系数为0.65 考查的是质量守恒定律和化学
18、肥料的相关知识，如化肥种类的判断，化肥的性质， 铵盐化肥使用时的注意事项。答的最好的是第一小题，判断硝酸铵为氮肥，学生基本都能答对。其次是第三小题，根据质量守恒定律，推出X的化学式为H2O，绝大部分学生能答对。失分比较严重的是第二小题，由硝酸铵的使用说明推测硝酸铵具有的性质，此空 2 分，得全分的不到 1/4 ，多为少选或多选，导致失分。反映出学生对信息的把握不准，考虑不全面，部分学生不敢选两个答案，最终把选对的答案又划去一个。另外，有近1/3 的学生不知道铵盐氮肥在使用时不能和碱性物质混合使用，导致此空丢分。总析 ：对“化学肥料”这一考点，主要涉及到的知识有：化肥种类的判断，化肥的性质，铵盐
19、化肥使用时的注意事项，化肥对农作物的作用、对环境的影响以及铵盐氮肥的检验等，题型可以是选择、填空。考点 14：环境、能源、安全问题（2005 年、广东） 17(4 分)汽油是石油炼制产品之一，是汽车的主要燃料。请回答：(1) 汽 油 充 分 燃 烧 的 产 物 是 二 氧 化 碳 和 水 ， 由 此 可 推 断 汽 油 的 组 成 元 素 一 定 含 有元素。(2)以汽油为燃料的汽车尾气中含有一氧化碳、氮氧化物等大气污染物。目前，减少汽车尾气污染的措施之一，是在汽油中加入适量的乙醇(化学式为C2H5OH)。乙醇完全燃烧的化学方程式为(3)下列能替代汽油的燃料中，燃烧产物最清洁的是(填编号 )。
20、天燃气乙醇氢气（2006 年、广东） 2今年“世界环境日”的中国主题为：生态安全与环境友好型社会。下列措施能治理相关污染的是A B C D 污染温室效应赤潮酸雨沙尘暴防治措施使用无铅汽油使用含磷洗衣粉工厂废气直接排放植树造林（2007 年、广东） 10下表中对部分化学知识的归纳，有错误的一组是名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 21 页 - - - - - - - - - （2008 年、广东） 14下列归纳中有错误的是（）考点 16：燃烧的
21、条件与灭火（2005 年、广东） 19(5 分)今年 5 月，云南省某地一个内装白磷的储罐因泄漏而迅速自发引起大火，现场白烟弥漫。消防人员马上采用水冷却罐体，再用沙土围堰填埋的方式灭火，火势很快得到控制。已知白磷和红磷都是磷元素的单质，它们的化学性质相似。请回答：(1)白磷与红磷比较，在空气中更容易着火燃烧的是；(2)白磷燃烧的化学方程式为；(3)消防人员采用的灭火方法原理是。（2006 年、广东） 15(3 分)三国演义中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船一，“火
22、箭”能使木船着火的原因是。起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没被烧的原因是。孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了，使火势烧得更旺。（2007 年、广东） 12下列有关灭火方法错误的是（）A 家用电器着火时，立即用水扑灭B扑灭森林火灾时，设置隔离带C、菜时油锅着火，立即盖上锅盖D图书资料着火，用压缩二氧化碳灭火（2008 年、广东） 14下列归纳中有错误的是（）名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 21 页 - - - - -
23、- - - - 考点 17：常见物质的用途：（2005 年、广东）16(4 分)结合化学知识， 请选择下列合适物质的编号填表：葡萄糖合成橡胶铝合金干冰稀硫酸用途物质用途物质(1)用于人工降雨(3)用于制造门窗框架(2)用于制造轮胎(4)提供人体生命活动所需能量（2006 年、广东）（2007 年、广东） 18(6 分)现有碳酸钠、氯化钠、氢氧化钠、熟石灰、高锰酸钾、氢气、干冰、甲烷、一氧化碳、氧气等物质，请按要求选择：舞台常用固体的气化，产生烟雾弥漫的感觉； 使用燃气热水器时， 若通风不畅， 容易产生一种有毒的气体是；资源广、燃烧值高、无污染的新型能源是；沼气的主要成分是；生活中可用于调味、防
24、腐的是；常用来改良酸性土壤的碱是。（2008 年、广东） 15(3 分)下列物质的用途是(填序号 )：干冰、氯化钠、铜。制肥皂作建筑材料做导线制生理盐水用于人工降雨分析： 本题，满分3 分，学生平均得分2.65 分，得分率88.33%，难度系数为0.88 考查的知识点是生活中常见化学物质如干冰、氯化钠、 铜的用途， 这部分知识学生掌握得好，失分率低；学生答题存在的主要问题有：对物质的主要用途把握不准，多选扣分严重；部分学生审题不仔细，将要填写的序号写成了文字。总析： 对这一部分的复习，我们要抓住常见物质的系统复习：单质（O2、N2、H2、稀有气体、金刚石、石墨、常见的金属等）、氧化物（ CO、
25、CO2） 、酸、碱、盐、有机物、合成材料等的用途。考点 18：有关水的问题（2005 年，广东）：二、填空题15 (4 分)我们的地球表面34 被水覆盖，但世界上有20 多亿人口面临淡水危机，减少污染和节约用水是解决这一危机的重要措施。请回答：(1)水体污染的主要来源是、农业污染。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页，共 21 页 - - - - - - - - - (2)列举节约生活用水的两种方法。（2006 年，广东）：三、简答题20、 （5
26、分）一位同学取了一瓶井水进行实验，请和他一起完成实验报告：（1）用烧杯分别取少量井水和蒸馏水，加入适量，搅拌。发现蒸馏水中泡沫多，井水的泡沫少。结论：井水是硬水。（2）另取井水加热煮沸，发现有难溶于水的固体生成。（3）过滤，把得到的难溶固体置于试管中，加入过量的盐酸，现象是，并有气体产 生 ； 把 生 成 的 气 体 通 入 过 量 的 澄 清 石 灰 水 中 ， 现 象 是， 化 学 方 程 式为。结论：难溶物中含有碳酸盐。（2007 年，广东）：三、简答题2l(8 分)某自来水厂用源水处理成自来水的流程如下：(1)加入活性炭的作用是；在乡村没有活性炭，常加入来净水。(2)实验室中，静置、吸
27、附、过滤、蒸馏等操作中可以降低水硬度的是。(3)若该地区源水中含有较多的MgCl2，请写出在源水处理流程中加入CaO 时有关化学方程式：；。（2008 年、 广东）10 用右图的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析正确的是（）A能杀菌消毒B能把硬水变为软水C能得到纯净水D活性炭主要起吸附杂质的作用分析 ：近几年广东对有关“水”的问题，主要考查了水资源的污染和保护、节约用水、净化，以及硬水和软水的区别等，对水的组成（即电解水的实验）还没有考到。考点 19：金属的性质及金属活动性顺序的应用（2005 年、广东） 23(12 分)某课外活动小组通过Intnet 网上资料得知：废弃的定影液中含有一定
28、量的AgNO3。他们从摄影店收集到一些废弃的定影液，准备将其中的银以单质的形式全部回收。于是，他们进行了以下的实验活动：(1)【设计方案】加入比银活泼的金属单质除去金属混合物中的杂质名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页，共 21 页 - - - - - - - - - K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 约6000 年约 200 年前约 600 年约 600 年(2)【小组讨论】选择加入的金属
29、甲同学认为：向定影液中加入过量的铜粉，则得到的金属混合物含有银和铜；乙同学认为：向定影液中加入过量的铁粉，则得到的金属混合物含有银和铁。你认为同学的方案更合理，其原因是，该方案的化学方程式为。除去银粉中混有的金属向金属混合物中加入的试剂是，化学方程式为(3)【进行实验】过程如下：废弃定影液金属混合物 +溶液 A 金属混合物Ag+溶液 B 请回答：操作a是，需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和；溶液 B中溶质的化学式为。(4) 【 产 品 验 证 】 请 你 设 计 一 种 简 单 方 法 验 证 得 到 的 银 中 是 否 还 含 有 铁 粉 ， 方 法是。（2006 年、广东）19(7 分)
30、 右下图是金属活动性顺序表中铜、锡、铁和铝元素被人类大规模开发、利用的大致年限。选择编号填空：铝的利用比铜和铁晚得多，原因是；目前铝在多个领域替代易生锈的钢铁，其主要原因是。铝的硬度小铝很活泼地壳中铝的含量高铝的表面易生成致密的保护膜钢铁的冶炼是人类文明的一个重要标志。右图是实验室模拟炼铁的装置图， 写出冶炼生铁的化学方程式；能证明产物中有铁粉的方法是：。在组装仪器时，把玻璃管插入橡胶管的操作方法是。此装置有不完善的地方，请说出其中一种改进方法：。（2007 年、广东） 17(6 分)人们的日常生活离不开金属，高科技新材料的开发和应用也需要金属。请回答：名师归纳总结 精品学习资料 - - -
31、- - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页，共 21 页 - - - - - - - - - (1)地壳中含量最多的金属元素是。(2)根据下图的应用实例，试说出金属具有的两点物理性质(3)早在春秋战国时期，我国古代人民已经开始炼铁。写出磁铁矿 (Fe3O4)与 CO 反应的化学方程式。钢铁防腐十分重要!请写出一种防止钢铁生锈的方法。（2008 年、广东）19 （2 分）把相同体积、相同质量分数的稀盐酸，分别滴到等质量、颗粒大小相同的X、Y、Z 三种较活泼金属中，生成H2的质量与反应时间的关系
32、如右图所示。这三种金属的活动性顺序为；假如 X、 Y、 Z 都是 +2 价金属，则相对原子质量由大到小的顺序为。分析： 本题满分2 分，平均分0.913 分，得分率45.6%，难度系数0.46 第一空学生较为熟悉的知识点，有几乎一半的学生能回答正确，但第二空只有少数学生能回答正确，说明学生分析问题能力差，而本题难度较大，如果平时没有训练过，能在现场分析出此问题，对学生的能力要求高，此题也较偏，不是常见题，因而得分率低。教学建议： 1、加强基础知识的教学，特别是化学用语，平时的训练一定要规范；2、培养学生阅读能力、分析解决问题的能力，避免死记硬背；21 (7 分)氯化铁能腐蚀铜，工业上常用此原理
33、生产印刷线路板。以下是印刷线路板的生产及废液的处理过程：请回答下列问题：(1)步骤中发生了两个反应：2FeCl3+Fe=3FeCl2和(2)滤渣的成份有，步骤中发生反应的化学方程式是(3)该流程中可以循环、回收利用的物质是：。分析 ：该题满分： 7 分平均分：3.23 分满分人数： 577 人0 分人数： 3418 人，难度系数为0.46 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页，共 21 页 - - - - - - - - - 该题考查的知识点：1
34、、金属与酸反应； 2、金属与盐溶液反应；3、过滤原理的运用；4、酸碱盐的溶解性。与新课标要求的结合度：与课标要求基本吻合。 但我们认为第三小问题目设置不够合理，没有明确要求所填的物质有几种，导致满分人数只有3.13%。学生答题存在的主要问题：1、元素符号和化学式的书写不规范。如把“Cl”写成“ cl” ， “Cu”写成“ cu”或“ CV ”或“ CU” 。2、在铁参与的置换反应中把生成物写成了三价铁。如写出这样的化学方程式：2Fe + 6HCl =2 FeCl3 + 3H2；2Fe + 3CuCl2 =2 FeCl3 + 3Cu 3、对金属活动性顺序表的意义理解不够清楚，写出铜与盐酸的置换反
35、应。4、读题不仔细，将题中的盐酸误写成硫酸，导致答题错误。5、空白卷较多，均分较低，胡乱写的不少。6、第小问答题不完整，尤其是第小问，题目没有明确的答题要求，很多学生只填了一种物质，导致失分。7、 把氯化亚铁和氯化铁当作滤渣。教学建议：1、加强对素符号和化学式等化学用语的规范书写教学。2、注重读题审题能力的培养，提高学生思维的严谨性。3、加强框架题的训练。4、铁元素在化学变化中化合价的变价辨析须加强训练。5、对中下层学生须强调溶液中反应后生成物的存在状态。考点 21：溶液的酸碱性和中和反应及其应用（2005 年、广东）20 (8 分)某兴趣小组用右图所示装置做酸碱中和反应实验，试回答：(1)用
36、胶头滴管吸取盐酸逐滴加入烧杯中，当溶液刚好由色变成色时，停止加入盐酸，该反应的化学方程式为(2)实验 (1)中，某同学不小心又多加了几滴盐酸，这时溶液的pH 7(填“”“ ”或 “ =”)。(3)若要除去实验 (2)中过量的盐酸可选用的试剂是(填化学式 )。(4)中和反应在实际中具有广泛的应用，请举出一个实例：名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页，共 21 页 - - - - - - - - - （2006 年、广东）16 (3 分)某农场附近新
37、建了一座燃煤火力发电厂后该农场的小麦新课题急剧下降。经农场技术员测定：雨水pH 约为 4、土壤 pH 约为 5。已知一些重要作物最适宜生长的土壤的pH如下表：作物水稻小麦玉米油菜马铃薯pH 676.3 7.567674.8 5.5根据上表数据，你认为这种土壤最适合种植的作物是( 填编号 ) 。若继续种小麦，你认为最好选用以下(填编号 ) 试剂来改良土壤。工业盐酸熟石灰纯碱该地区形成酸雨的主要原因是。（2007 年、广东） 4某同学不小心被黄蜂蛰了(黄蜂毒液呈碱性)，为了减轻疼痛可以涂抹A浓硫酸B食醋 (pH=3) C食盐水 (pH=7) D苏打或肥皂水(pH=9-10) （2008 年、广东）
38、 5 下列物质的酸性最强的是（）选项A B C D 物质牙膏洁厕灵油污净橙汁pH 8 2 12 3.5 考点 22、24： “碳及其化合物的相互转化”和“酸碱盐氧化物之间的相互转化”. （2005 年广东） 21(7 分)现有 A-F 六种常见物质， 其中 B 是食品包装中常用的干燥剂，A、B、C 三种白色固体都含有同种金属元素，E 是固体单质， D、E、F 都含有同种非金属元素。它们的转化关系如下图所示。请回答：(1)下列物质的化学式为A ，B ，E ；(2)下列转化的化学方程式为AC ：；FD ：。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整
39、理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页，共 21 页 - - - - - - - - - （2007 年、广东） 20(10 分)下图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应，甲、乙、丙、丁分别为Mg 、BaCl2、Na2CO3、HCl 中的一种。(1)写出乙和丙的化学式：乙，丙。(2)写出下列化学方程式：甲和乙：丙和丁：(3)图中反应属于基本反应类型中的反应，又称为反应。（2008 年、广东）20 （10 分）右图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系。(1) 写出图中相应物质的化学式：酸、 碱。（2）写出图中反应和的化学方程式：（3）总结
40、化学反应的规律是我们学习化学的方法之一。请根据上图总结出酸、碱、盐相互反应的规律 (写 2 点) 、。分析 ：本题为推断题共8 分平均得分3.4 标准差 3.2 满分人数3321 0 分人数6494 ，难度系数为0.43 该题所考查的知识点：1、酸碱盐的化学性质和相互反应规律；2、酸碱盐溶解性表的运用； 3、复分解反应发生的条件；4、化学方程式的书写；该题所考察知识点和考纲基本吻合。学生答题存在的主要问题：1、 化学用语不过关不规范。元素符号书写不规范，没有按大小写规则书写。化学式书写错误，如：BaOH 、 Ba(Cl)2、Na(OH)2、NaCO3 、HSO4 、SO4。化学方程式书写不规范
41、，如不配平，不注明沉淀符号，乱标注气体符号。2、 酸碱盐间相互反应的条件不明确，如反应4 氢氧化钡与碳酸钠反应，许多考生写成氢氧化钡和碳酸钙的反应，没明确碱和盐反应要求两种物质要溶于水。3、审题不清，如反应2 是酸和盐的反应，即硫酸与氯化钡或硝酸钡的反应，有部分学生写成硫酸与氢氧化钡的反应。4、总结酸碱盐相互反应的规律时，没有提炼出规律，仅回答：酸与碱可以反应等。总结出错误规律或表达不准确，例如：酸+碱=酸+碱，酸加碱等于盐加水，酸碱反应必须两者都可溶； 他们都能生成同一种物质；酸与碱反应一定要有沉淀或碱与盐反应要有沉淀才能发生； 两种物质反应时要生成沉淀，气体和水；不符合题意，用质量守恒定律
42、来回名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页，共 21 页 - - - - - - - - - 答。如：反应前后元素的种类和质量不变等。5、概念不清：置换反应，复分解反应，中和反应混淆；6、错别字严重：如： “中合”“综合”“复合”“沉甸”“层淀”；教学建议：1、加强化学用语的教学：如：元素符号的书写，要做到一大二小；化学式的书写要规范；化学方程式的反应条件，气体和沉淀符号要能正确运用；2、加强基本理论和概念的教学：对于这部分知识学生掌握的不够好，重
43、要概念混淆不清，甚至出现错别字。3、训练学生的审题能力，让学生学会提炼出题干中的重点字词，抓住物质主要的性质和规律来解题。4、酸碱盐间的相互反应规律以及溶解性表的运用，在教学中有待提高。5、在日常教学中，要求学生用规范的语言和正确的化学术语来答题。三、备考策略我认为：化学复习要注重实效，提倡根据热点考点进行“点对点”的机械式的训练。1、加强化学用语的复习。从 2008 年中考评卷来看，化学用语的失分是比较严重的，因此我们在复习时要抓好化学用语的复习，如元素符号和化学式的书写要规范；化学方程式的书写要正确，特别是化学方程式的反应条件，气体和沉淀符号要能正确运用；如： 2008 年考题中涉及了10
44、 条化学方程式（包括25 题计算题的2 条）的书写。17 (1) 2H2O2=2H2O+O2(2)2Mg+CO2 = 2MgO+C 20 (2) H2SO4+BaCl2=BaSO4+2HCl Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3 +2NaOH 21 (1) Fe+CuCl2=FeCl2+Cu (2) 2HCI+Fe=FeCl2+H2(2 分) 23、 (3 ) CaO+H2O=Ca(OH)2，Na2CO3+Ca(OH)2=Ca CO3 +2NaOH 或 K2CO3+ Ca(OH)2=Ca CO3+2KOH( 任意两个均给分) 25、 H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O H2SO
45、4 + Ca(OH)2=CaSO4+2H2O 其中课本出现的就有5 条。（1）强化上册课本P75 页的元素符号的书写。（2）把上下册课本出现的化学式进行强化记忆，可以利用课前5 分钟进行听写。（3）把上下册课本出现的化学方程式按照反应类型（化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应、其他）进行归类，利用课前5 分钟进行听写。2、强化热点考点的训练，提高复习的内容的针对性。热点考点可以说是每年中考必须考查的知识点，因此，我们在备考复习中必须强化训练，采用“点对点”进行训练。如何练？我认为，教师可以先进行相关知识点的梳理，然后再根据热点考点，精选2008 年全国各地的中考试题供学生练，就能达到一定的
46、效果。例如：考点11：化学肥料（1）相关知识：化肥种类的判断，化肥的性质，铵盐化肥使用时的注意事项，化肥对农点燃名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 16 页，共 21 页 - - - - - - - - - 作物的作用、对环境的影响以及铵盐氮肥的检验等，（2）考题精选3、抓好三大专题训练 ：根据考题的题型重点抓好推断题、实验题、计算题三大专题的训练。（1） 推断题：（2007 年、广东）20(10 分)下图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应，甲、乙
47、、丙、丁分别为Mg 、BaCl2、Na2CO3、HCl 中的一种。(1)写出乙和丙的化学式：乙，丙。(2)写出下列化学方程式：甲和乙：丙和丁：(3)图中反应属于基本反应类型中的反应，又称为反应。（2008 年、广东）20 （8 分）右图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系。(1) 写出图中相应物质的化学式：酸、碱。（2）写出图中反应和的化学方程式：（3）总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一。请根据上图总结出酸、碱、盐相互反应的规律 (写 2 点) 、。分析 ：推断题的命题点都在“酸碱盐氧化物之间的相互转化”的有关知识， 而且解题的突破口越来越少，难度越来越大，08 年的推断题的难度系数为0
48、.43。那如何备考？我认为：还是要让学生记住常见物质的颜色、状态、特性；这是解推断题的突破口； 常见离子的检验；帮助学生构建“酸碱盐氧化物之间的相互转化”和“碳及其化合物的相互转化”的知识网络。精选2008 年中考推断题供学生训练。（2） 实验探究题基本实验操作：包括药品的取用、仪器的洗涤和安装、量筒的使用、托盘天平的使用、酒精灯的使用、 装置气密性的检查、过滤的操作、 粗盐的提纯、 一定溶质质量分数的溶液配制、浓硫酸的稀释、溶液酸碱度的测定等等。CO2、O2的实验室制法及相关性质的实验：气体发生装置、收集装置、净化装置、干燥装置的选取及连接问题。学生应熟悉实验室制H2、CO2、O2的发生装置
49、，收集装置的选取，名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 17 页，共 21 页 - - - - - - - - - 气体中所含杂质H2O 的证明、除杂方法等。实验室制取气体的发生装置，收集装置的选取原理也要熟知。探究题： （a） 常见气体的探究； (b)常见物质的探究， 实际上是下列常见离子的探究：CO32-、SO42-、Cl-、NH4+、Cu2+、Fe3+、Mg2+、Ag+、Ba2+、Ca2+等。需要熟记探究这些离子所需的试剂及看到的现象。 （c）黑色粉
50、末的探究。 （d）物质是否为催化剂的探究。如Fe2O3是否可以做氧化氢制氧气的催化剂。（e）离子作用的探究。如明矾起净水作用，是明矾中哪种离子起作用。（f）溶液酸碱性的探究。 （g）溶液相互反应后，所得溶液中溶质成分的探究问题。（2007 年、广东）23 (13 分 )某小组同学对废干电池筒内的黑色固体(内含有 MnO2、 NH4Cl、ZnCl2等)进行了如下图所示的实验：(1)操作的名称是，该操作中玻璃棒的作用是。(2)操作灼烧滤渣黑色固体时，会产生一种使澄清石灰水变浑浊的气体，由此推测滤渣中除含有MnO2外，还存在的物质是。(3)操作的试管中产生的气体使带火星的木条复燃，则该气体为。(4)