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1、宏观经济学课程教学大纲一、 课程名称：宏观经济学二、 学分： 3 三、 先修课程：高等数学、 微观经济学等四、 课程的性质、目的和任务：宏观经济学是经济管理类专业网络教育考试的一门必修的专业基础课。课程的主要特点是理论与实践并重，理论性较强。课程的目的是通过学习，使学生掌握宏观经济的基本理论和基本知识，训练学生的经济学思维方式。课程的任务，在于通过教学，培养学生的理性思维方式，掌握运用宏观经济理论和方法分析现实社会经济问题的基本能力。五、 课程的教学基本要求及主要内容：第一章导 论一、学习要求通过本章的学习，要求学生了解该课程的基本框架，了解宏观经济学的形成和发展、宏观经济学研究的主要问题、凯
2、恩斯革命与宏观经济学以及学习宏观经济学的意义等问题，为后续宏观经济理论的学习奠定基础。本章是宏观经济学理论的先导知识，要了解宏观经济学形成与发展的不同阶段和理论特点，现代宏观经济学的形成、代表人物、理论体系，以及宏观经济理论的发展趋势等。二、课程内容1、教学内容：（1）宏观经济学的形成与发展介绍宏观经济学由古典经济学的宏观经济理论，发展到新古典经济学的宏观经济理论，进而发展为现代宏观经济理论的基本过程。重点介绍以凯恩斯主义为代表的现代宏观经济学的形成和发展，以及非凯恩斯主义宏观经济理论的形成与发展。（2）宏观经济学研究的主要问题在介绍宏观经济学研究的产出水平、失业率、通货膨胀、国际收支、宏观经
3、济政策等问题的基础上，归纳出宏观经济学的理论体系。（3）学习宏观经济学的意义从日常生活、 周围环境、 社会经济、 政府行为等方面简单介绍学习宏观经济学的重要性和必要性。2、教学要求：（1）了解现代宏观经济学的发展沿革。（2）重点了解现代宏观经济学的理论体系。（3）考试时本章不作为重点，一般只出名词解释、填空或选择题。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 第二章国 民 经 济 核 算一、学习要求通过本章的学习，要求学生弄
4、清国民 经 济 核 算 指 标 体 系 、 国 内 生 产 总 值 的 经 济 含 义 及 其 计 算 、总 需 求 - 总 供 给 模 型 、消 费 储 蓄 与 投 资 、乘 数 与 加 速 数 、收 入 - 支 出 分 析 等 基 本 理 论 和 方 法 ，掌握基本概念以及各概念之间的关系。重点学习国内生产总值的内涵及其计算，两部门、三部门以及四部门的均衡条件，消费函数、储蓄函数与投资函数，乘数理论，加速数原理等内容。二、课程内容1、教学内容：（1）国民经济帐户体系简单介绍当今世界上通行的统计国民收入的国民经济帐户体系基本框架。详细介绍GDP的概念及其经济涵义，按照支出法、收入法和增值法（
5、生产法）计算GDP的基本内容。简单介绍与GDP 直接相关的国内生产净值、名义 GDP 、实际 GDP 、潜在 GDP 、人均 GDP 等国民经济总量指标。（2）简单宏观经济模型介绍只考虑产品市场均衡时，两部门、三部门以及四部门的均衡条件，消费函数、平均消费倾向与边际消费倾向，储蓄函数、平均储蓄倾向与边际储蓄倾向，以及消费倾向与储蓄倾向的关系。投资函数、“节约的悖论” 、乘数原理和加速数原理。（3）收入 - 支出分析介绍均衡产出的决定、均衡产出的条件以及两部门、三部门和四部门的国民收入决定。2、教学要求：（1）掌握一些基本概念，如GDP 、名义 GDP 、实际 GDP 、潜在 GDP 、乘数、加
6、速数等。（2）掌握 GDP的不同计算方法、投资乘数和加速数的计算方法。（3）掌握消费函数与储蓄函数、节约的悖论、乘数和加速数的基本原理。（4）掌握国民经济的均衡条件。（5）考试时本章作为重点，将出名词解释、填空、选择、计算、问答题。第三章公共财政一、学习要求通过本章的学习，要求学生掌握财政政策工具、凯恩斯主义的财政政策、赤字与公债等基本理论。二、课程内容1、教学内容：（1）政府与经济介绍政府的经济职能，财政收支平衡表等内容。（2）税收理论介绍预算理论，税收原则，税收结构和税收效应。（3）财政政策名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -
7、 - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 作为本章重点，介绍累进所得税制度、政府转移支付制度等具有自动稳定作用的财政政策工具，凯恩斯主义逆风行事的财政政策主张以及供给学派强调供给的财政政策主张，赤字与公债原理。2、教学要求：（1）掌握具有自动稳定作用的财政政策工具。（2）掌握凯恩斯主义逆风行事的财政政策主张。（3）掌握赤字与公债原理。（4）了解政府的经济职能、税收结构等内容。（5）考试时本章将出填空、选择、问答题。第四章货币银行一、学习要求通过本章的学习， 要求学生在熟悉内容的基础上，掌握货币、银行的基本概念和货币供求与
8、市场均衡，货币政策等内容。二、课程内容1、教学内容：（1）货币介绍货币的职能，货币的分类。（2）银行介绍中央银行、商业银行及其他金融机构的职能。（3）货币供求及其均衡介绍货币供给的衡量，存款准备金制度、法定存款准备金率，货币创造的过程，货币乘数，传统的货币需求理论、凯恩斯的流动偏好理论、货币主义的货币需求理论，货币市场均衡。（4）货币政策介绍货币政策目标以及公开市场业务、再贴现率、法定准备金率、道义劝告等货币政策工具。2、教学要求：（1）了解货币的职能及其分类；（2）了解不同类型银行的基本职能；（3）掌握货币的创造，货币乘数，货币需求理论及货币市场均衡；（4）掌握各种货币政策工具。（5）考试时
9、本章将出名词解释、填空、选择、计算、问答题。第五章国际经济一、学习要求通过本章的学习，要求学生了解主要国际经济组织，熟悉外汇与汇率，了解国际收支平衡表，熟悉国际贸易理论，掌握对外经济政策。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 二、课程内容1、教学内容：（1）国际经济组织介绍世界银行、国际货币基金组织、世界贸易组织等国际经济组织；（2）外汇与汇率介绍外汇与汇率、国际收支平衡表等国际金融理论；（3）国际贸易理论介绍传统的国
10、际贸易理论；（4）对外经济政策介绍包括对外贸易政策、对外金融政策等对外经济政策。2、教学要求：（1）了解各主要国际经济组织，熟悉外汇与汇率，了解国际收支平衡表；（2）熟悉国际贸易理论；（3）掌握对外贸易政策、对外金融政策等对外经济政策工具。（4）考试时本章将出名词解释、填空、选择题。第六章宏观经济调控体系一、学习要求本章为宏观经济学的核心，通过本章的学习， 要求学生掌握IS-LM 模型， IS-LM-EF 模型，IS-LM-EF-BP模型，总需求 - 总供给模型。二、课程内容1、教学内容：（1）开放的宏观经济模型介绍 IS 曲线、 LM曲线、 IS-LM 模型， IS-LM-EF 模型， IS
11、-LM-EF-BP 模型；（2）总需求 - 总供给模型介绍总需求函数、总供给函数，总供求分析及其调控。2、教学要求：（1）掌握 IS 曲线、 LM曲线、 IS-LM 模型；（2）熟悉 IS-LM-EF 模型， IS-LM-EF-BP 模型；（3）掌握总需求函数、总供给函数，总供求分析（4）考试时本章将出填空、选择、计算、问答题。第七章经济增长与经济周期一、学习要求通过本章的学习，要求学生熟悉了解经济增长与经济周期的相关理论。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共
12、5 页 - - - - - - - - - 二、课程内容1、教学内容：（1）经济增长理论介绍经济增长及哈罗德- 多马经济增长理论、新古典经济增长理论、新剑桥经济增长理论，内生经济增长理论等经济增长理论；（2）经济周期理论介绍经济波动的周期理论2、教学要求：（1）了解经济增长的相关理论；（2）了解经济周期的相关理论（3）考试时本章将出填空、选择题。第八章失业与通货膨胀理论一、学习要求通过本章的学习，要求学生掌握失业的类型及原因，奥肯定理，通货膨胀的类型及成因，失业与通货膨胀的关系通货膨胀的治理的内容。二、课程内容1、教学内容：（1）失业理论介绍失业的类型、失业的原因，奥肯定理；（2）通货膨胀理论介绍通货膨胀的类型、通货膨胀的成因；（3）菲利普斯曲线介绍由菲利普斯曲线表示的失业与通货膨胀的关系；（4）通货膨胀的治理介绍凯恩斯主义与货币主义治理通货膨胀的不同政策主张。2、教学要求：（1）掌握失业的类型及成因，熟悉奥肯定理。（2）掌握通货膨胀的类型及成因；（3）掌握失业与通货膨胀的关系；（4）了解通货膨胀的治理。（5）考试时本章将出名词解释、填空、选择、问答题。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -