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1、（解析版人教版按章节）2011全国中考物理试题汇编八年级物理第一章 声现象 （精选93题） 1（2011湖南岳阳）不能说明“声音传播需要介质”的实验是（ ）1.D2（2011新疆）如图所示，是一位学生在吹奏自制的哨子，他把用筷子制成的 杆上下拉动时，是在改变声音的（ ）A音调 B响度 C音色 D振幅2.A3（2011湖北黄冈、鄂州、随州）音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图所示，对此说法不正确的是（ ）A乐器发声时都在振动 B乐器发声的音色相同C乐器发声的响度相同 D乐器发声的音调相同3.B4（2011湖北潜江、天门、仙桃）下图所描述的声音具有的共同点是（ ）来源:Z+x
2、x+k.ComA声音的音调是相同的B声音的音色是相同的C都是由物体振动发出的声音D都是噪音来源:Z_xx_k.Com4.C5（2011湖南长沙）2011年5月10日出版的解放军报刊发题为亚丁湾，记者体验护航“十八般兵器”的报道称，中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器“金嗓子”，对索马里海盗构成了有效威慑。若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层（ ）A半导体网 B磁性物质网 C真空带 D金属物质网5.C6（2011湖南张家界）如图所示，老师用同样的力吹一根塑料吸管做响笛，并将它不断剪短。这是研究声音的来源:学科网ZXXKA响度与吸管长短的关系 B音调与吸管长短的关系C音
3、调与吸管材料的关系 D音色与吸管长短的关系6.B7（2011四川绵阳）以下利用了超声波的发射来获取信息的是（ ）来源:学。科。网A大象的“声音”交流 B蝙蝠的“回声”定位C外科医生对结石病人的 “超声”排石 D站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮7.B 解析：超声波是我们人耳听不到的波，显然选项ACD都是可听波，本题答案为B。8（2011湖北孝感）下列对声的应用实例中，主要利用声波传递能量的是（ ）A有经验的瓜农根据拍击西瓜发出的声音就能判断西瓜的生熟B医生用听诊器可以了解病人心脏跳动的情况C利用声纳测海深D利用超声波来清洗精细的机械8.D9（2011湖北宜昌）声波可以用来传递信息和能量，下列
4、事例中属于利用声波传递能量的是（ ）A播放歌曲 B教师讲课 C超声波洁牙 D敲打西瓜鉴别生熟9.C10（2011广西河池）在医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（ ）A在摩托车上安装消声器 B在道路旁设置隔声板C工人戴上防噪声耳罩 D上课时关闭教室的门窗10.A 解析：控制噪声有三种途径：声源处、传播过程中和入耳处。题中禁鸣喇叭和选项A中的消声器都是在声源处控制噪声；选项B、D都是在传播过程中减弱噪声；选项C是在入耳处减弱噪声。点评：本题主要考查噪声的控制方法，其中ABC三个选项源于教材，而选项D来自于生活。可见，中考命题，既源于教
5、材，又联系生活实际。11（2011广西北海）关于声现象，下列说法正确的是（ ）A声音是由物体的振动产生的 B超声波不是由物体振动产生的C宇航员在月球上也可以直接交谈 D声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些11.A 解析：一切声音（包括次声波和超声波）都是由物体的振动产生的，选项A正确，选项B错误；因为声音的传播需要介质，其不能在真空中传播，而月球上处于真空状态，所以宇航员不能在月球上直接交谈，选项C错误；一般情况下，声音在固体中传播最快，其次是液体，在气体中最慢，故选项D错误。本题答案为A。12（2011江苏盐城）如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感这个实验是用来探究（ ）A声音
6、产生的原因 B决定音调的因素C声音能否在空气中传播 D声音传播是否需要时间12.A 解析：当用正在发声的音叉触及面颊时，可以感觉到有震动，所以此实验是想探究声音产生的原因，所以选项A正确。13.（2011福建龙岩）2010年第16届广州亚运会开幕式上，毛阿敏和孙楠合唱最具岭南风情的会歌重逢，听众听歌声就可分辨是谁唱的这主要是依据他们的声音具有不同的（）A.音调 B.音色 C.响度 D.频率13B 解析：音调是指声音的高低，响度是指人耳感觉到的声音的大小或强弱，音色是指声音的品质和特色，不同的人发出的声音主要是音色不同点评：掌握声音的三个特性及它们的影响因素：音调指声音的高低，由频率决定；响度指
7、声音的大小，由振幅、人耳与声源的距离决定；音色指声音的品质和特色，由发声体本身材料结构决定14（2011吉林长春）用MP3听音乐时，调节音量按键能改变声音的（ ）A音调 B音色 C响度 D频率14.C 解析：此题考查声音的三要素。调节音量按键能改变声音的响度，选项C正确。来源:Zxxk.Com15（2011年湖北恩施）我们之中的小男生，成长时声音逐渐改变了，下列分析中正确的是（ ）A声带振动变快 B声带振动变慢 C声带振幅变小 D声带振幅变大来源:Z*xx*k.Com15.B 解析：小男生成长时声音逐渐变粗了，这是因为声带振动变慢，频率变小，音调变低了，选项B正确。16（2011四川成都）如图
8、所示小王同学正在弹奏吉他。下列说法错误的是A在不同位置按压吉他弦，可以改变音调 B吉他声只能在空气中传播C吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关 D吉他声具有能量16.B 解析：在不同位置按压吉他弦时，吉他弦的振动频率就不同，所以吉他声的音调就改变；吉他声不仅能在空气中传播，也可以在液体或固体中传播；弹奏吉他弦所用的力度不同，它的声音的响度就不同，所以声音的大小就不同；吉他声具有能量。17（2011四川自贡）钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人说话声就会被吓走，这说明（ ）A声音从空气传入水中，音调发生了变化B只有空气能传播声音C声音在水中的速度比在空气中的速度小D空气和水都能传播声音17.D 解析：
9、A、声音从空气传入水中，音调不会发生变化，选项说法错误，不符合题意；B、声音可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，选项说法错误，不符合题意；C、声音在水中的速度比在空气中的速度大，选项说法错误，不符合题意；D、空气和水都可以传播声音，选项说法正确，符合题意。18.（2011山东日照）在音乐会上，不同的乐器演奏同一首乐曲，同学们也能够分辨出不同乐器发出的声音。这主要是依据 （ ） A.音色 B.音调 C.响度 D.频率18.A 解析：不同乐器发出声音的音色不同。19（2011四川乐山）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到（ ）A声音越来越大 B声音越来越小 C
10、声音大小保持不变 D音调越来越低19.B 解析：当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，传声介质越来越少，所以传声效果越来越不好，实验过程中听到声音越来越小，设想空气全部抽净时，就不传声了，也就听不到声音了。本题答案为B。点评：这个真空铃实验说明了真空不能传声，事实上把罩内空气全部抽净是不可能的，所以总能听到微弱的声音，人们只是根据抽气过程听到声音越来越小进行推理，得出真空不能传声的结论，这种办法在物理学中叫理想实验法。20（2011福建南平）如图所示，在做有关声现象的实验时，将正在发声的音叉轻轻插入水里，会看到水花飞溅，这样做的主要目的是为了（ ）A说明发声的音叉在振动 B说明声音能在水中传播C估测声
11、音传播的速度 D探究音叉发声音调的高低20.A21.（2011广东肇庆）用二胡、吉它、笛子三种乐器演奏同一首曲子，我们在隔壁房间仍能分辨出是哪种乐器演奏的，这主要是依据声音的（）A.音调 B.音色 C.音速 D.响度21.B 解析：本题考查对声音三个特征的区分，音调是指声音的高低，响度是指人耳感觉的声音的强弱（大小），音色是指声音的品质和特色，一般来说，当声音的音调和响度都相同时，两种声音感觉不同，就是音色不同的原因。点评：通过音色来辨别声音的题，常有两个：一个是辨别不同的乐器声，另一个是辨别不同的人说话声做题中注意积累经验。22.（2011福建泉州）欣赏南音时，我们能分辨出二胡声音，这是根据
12、声音的某个特性来判断的，该特性是（）A.响度 B.音色 C.音量 D.音调22B 解析：声音的特性有三个：音调、响度和音色音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音色是指声音的感觉特性。不同乐器、不同发生体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类所以我们分辨出二胡声音，是根据音色来区分的。点评：正确区分声音的音调、响度、和音色是解决此题的关键23（2011内蒙古包头）喇叭里响起“我们亚洲，山是高昂的头”，军军说：“是韦唯在演唱”。他作出判断的依据是不同演员声音的（ ）A音调不同 B响度不同 C音色不同 D声速不同23.C 解析：不同人的声带发声结构不同，所以发出声音的音
13、色不同，所以可以通过音色辨别是谁。故选C。24（2011年黑龙江龙东地区）在中考中，小亮对某些数据进行了估计，下列数据最接近实际的是（ ） A大拇指指甲受到的大气压力约10N B他所在的考场气温约10C安静的考场声音等级约68dB D普通日光灯管的长度约2m24.A 解析：A、大拇指指甲受到的大气压力F=PS=105Pa1104m2=10N，此选项估测值与实际相符合；B、夏天气温一般30左右此选项估测值与实际相差较大，不符合题意；C、声音达到68dB，是很吵的环境，不符合实际；D、普通日光灯管的长度约2m，明显大于日光灯管的实际长度，此选项估测值与实际相差较大，不符合题意25（2011年四川达
14、州卷）为隆重庆祝中国共产党成立90周年，达州市委宣传部、文广局、市电视台主办了“红歌连连唱”。小琴踊跃报名参加了比赛,有关她的歌声下列说法错误的是（ ）A我们听到她的歌声是靠空气传到人耳的 B小琴同学发出的歌声是她的舌头振动产生的 C小琴同学在台上“引吭高歌”说明她的声音响度大 D我们在幕后能听出是小琴的歌声是根据音色判断的25.B 解析：小琴的歌声是通过空气传递到人的耳朵里的，选项A说法正确；歌声是靠声带的振动产生的，选项B说法错误；“引吭高歌”说明她的声音响度大，选项C说法正确；因为每个人的发声结构不同，所以发出声音的音色不同，故可以通过音色辨别是谁，选项D说法正确.本题答案为B。点评：解
15、决此类题目的关键是会区分声音的三个特征，属于易错题目，是中考的热点26（2011辽宁大连）学生做课间操时，体育老师利用扩音器喊口令是为了（ ）A提高音调 B增大响度 C改变音色 D增大声速26.B 解析：声音在传播过程中向外分散，听起来响度越来越小，体育老师利用扩音器能够合拢声波，减小声音的分散，从而增大响度。本题答案为B。27.（2011天津）如图所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。推拉活塞主要是为了改变乐音的（ ）A.音调 B.音色 C.响度 D.速度27.A 解析：音调与频率有关，声色与声波的形
16、状有关，响度与声源振动的幅度有关。本题中的“乐音”是空气柱的振动产生的，用嘴吹管的上端的同时，上下推拉活塞可以不断改变空气柱的长度，由于空气柱的长度不同，空气柱振动的频率不同，“乐音”的音调也就不同。所以，推拉活塞主要是为了改变乐音的音调。本题答案为A。28.（2011年山东德州）下列有关声的说法中正确的是（）A.只要物体振动，我们就能听到声音B.考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，音调升高D.用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量28.B 解析：物体振动发声后还需要有传播声音的介质我们才可以听到声音，选项A说法错误；喇叭禁鸣是在噪声的产生处减弱噪声
17、，选项B说法错误；听诊器可以减少声音能量的分散，这样可以让听者听到声音的响度更大，听的更为清楚，选项C说法错误；因为声波具有能量，可以用超声波能击碎人体内的结石，说法D正确。本题答案为D。点评：此类题目考查有关声音的有关问题，要会根据声学知识解决生活中的实际问题，是物理学习的目的，符合物理走向生活。29（2011年福建宁德）有一种新型声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，即使说出暗语也打不开，这种声纹锁辨别声音的主要依据是（ ）A音调 B响度 C音色 D声速 29.C30（2011福建莆田）“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指声音的（ ）A响度 B音调 C音色 D频率30.A
18、31（2011年黑龙江牡丹江）下列对声现象的解释正确的是 （ ）A我们能分辨出不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同B月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈，说明真空不能传声C利用声呐探测海底的深度，是因为声音可以传递能量D摩托车上安有消声器，这是在传播过程中减弱噪声31.B32（2011湖北荆门）2011年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失，下列说法中，你认为错误的是（ ）A地震时伴有次声波产生B地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播 C地震时产生的地震波不是由物体振动产生的D受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息32.C33（2011湖
19、南湘潭）在声源处减弱噪音的是（ ）A 建隔音墙 B 在耳孔内塞棉花 C 禁止鸣笛 D 安装双层真空玻璃窗 33.C34（2011内蒙古赤峰）关于声音的说法正确的是（ ）A物体只要振动，人们就能听到声音 B声音只能通过介质传播C声音在一切介质中的传播速度都是相同的 D声音中，人们听不见的声音只有超声波34.B 解析：A、物体振动发声后需要通过介质传播才可以听到声音，选项说法错误，不符合题意；B、声音的传播是需要介质的，选项说法正确，符合题意；C、声音在不同介质中的传播速度不同，声音在固体中的传播速度最快，在液体中次之，在气体中的传播速度最慢，选项说法错误，不符合题意；D、频率高于20000Hz的
20、声波叫超声波，此频率超过人耳能听到的频率范围，所以人听不到超声波，选项说法错误，不符合题意。故选B。35.（2011山东泰安）我们生活在个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（ ）A声音是一种波，它可以在真空中传播B.我们能够辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同C.声音是由于物体的振动产生的D.我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高35.C 解析：声波的传播需要介质，即它不能在真空中传播；根据声音的音色不同可以辨别不同乐器发出的声音；声音是由于物体的振动产生的；“震耳欲聋”是指它的响度很高。本题答案为C。36（2011山东青岛）下列关于声现象的说法中，错误的是（ ）A真空不
21、能传声B15时空气中的声速是340m/s来源:学科网C声音在固体中比在空气中传播得慢D喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明振动发声36.C 解析：声音的传播需要介质，即真空不能传声，选项A正确；15时空气中的声速是340m/s，选项B正确；一般情况下，声速在固体中最快，液体次之，在气体中最慢，选项C错误；喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明振动发声，选项D正确。本题答案为C。37（2011广西崇左）关于声现象，下列说法中正确的是( )A声音是由于物体振动而产生的 B声音在固体中的传播速度比在空气中的小C可用噪声监测设备来消除噪声污染 D敲锣时用力越大，发出的声音音调越高37.A
22、 解析：声音是由于物体振动而产生的，显然选项A正确；一般情况下，声音在固体中的传播速度最大，其次是液体，最小的是气体，选项B错误；噪声监测设备只是一种测量设备，它不具备消除噪音的功能，选项C错误；声音的响度与声源振动的幅度即振幅有关，声音的音调与声源振动的快慢即频率有关，敲锣时用力越大，锣鼓面振动的幅度越大，发出的声音响度就越高，选项D错误。本题答案为A。38（2011广西柳州）一曲梁祝哀婉动听，用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点，你能区分出是钢琴还是小提琴，主要是依据声音的（ ）A频率 B.振幅 C音色 D节奏38.C 解析：不同乐器（如小提琴和钢琴）的材料、结构不同，其发出的声音的波形不同
23、，而波形决定着音色，故音色也就不同，选项C对；频率决定声音的音调，振幅决定声音的响度，选项AB错；不能从节奏上区分不同乐器的声音，选项D错。本题答案为C。点评：（1）对于声音的三个特性（音调、响度和音色），要注意以下几点：波源振动的频率决定音调，振动幅度决定响度，波形决定音色。（2）声速跟介质的种类和温度有关，而与声音的特性无关。一般情况下，声音在固体中传播速度最快，液体中次之，在气体中最慢。39.（2011湖南省株洲）为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理（）A.在救室内安装噪声监控器装置 B.在教室周围植树C.每个学生都戴个个防噪声耳罩 D.将教室的窗户打开39B
24、 解析：A、安装噪声监测器只会测出噪声的分贝，但不能减弱噪声，选项错误，不符合题意；B、在教室周围植树可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，选项正确，符合题意；C、学生戴耳机虽然可以在接收处减弱噪声，但老师讲课声音也听不见，不是合理的办法，不符合题意；D、将窗户打开只会增大噪声，说法错误，不符合题意。40（2011广东清远）古筝是一种弦乐器，演奏者一只手不断地变换按弦的位置，这样做的目的是改变弦发声时的（ ）来源:Zxxk.ComA振幅 B响度 C音色 D音调40.D 解析：演奏者一只手不断地变换按弦的位置，目的是要改变弦的松紧，进而改变弦振动的频率，改变弦发声时的音调。本题答案为D。41（2
25、011内蒙古杭锦旗）若把正在收看的电视机放在真空玻璃罩内，我们会发现 （ ）A图像和声音一样正常 B图像和声音同时消失C可以听到声音，但看不到图像 D可以看到图像但听不到声音41.D来源:学,科,网42（2011山东潍坊）噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一，控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是（ ） 42.B 解析：选项AC属于防止噪声产生；选项B属于阻断噪声传播；选项D属于防止噪声进入人耳。本题答案为B。43（2011甘肃天水）下列有关声音的说法，正确的是A利用超声波清洗钟表等仪器，说明声波能传递信息B人说悄悄话时，
26、声带是不振动的C声音在空气和水中传播速度相同来源:学,科,网D宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传播声音来源:Zxxk.Com43.D44（2011年中考黑龙江大庆卷）下列四幅图中，图文对应关系正确的是（ ）44.C45（2011湖南益阳）关于声音，下列说法正确的是（ ）A物体不振动可能也会发声 B声音在空气和水中的传播速度不同C考场周围禁止鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声D我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们发出的声音的响度不同45.B46（2011湖南怀化）以下关于声音的说法，符合实际情况的是A真空能传播声音B令人心烦意乱的声音就是噪声C秋天，蝉趴在树上某个地方也能发出叫声，说明发出
27、声音时物体不需要振动D人们利用声纳技术可以探测海洋的深度，说明声音只能传递信息而不能传递能量46.B47（2011湖南娄底）将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化，可探究（ ）A音调与频率的关系 B响度与振幅的关系 C音色与振幅的关系 D响度与频率的关系47.B48（2011广东省）以下四个措施中：马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；城市禁止机动车鸣喇叭；马路两旁植树；高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪音污染有作用的是( )A B C D48.D 解析：都是在传播过程中控制噪音，是在声源处控制噪音。本题答案为D。49（2011广东河源）关于声和电磁波的说法
28、正确的是（ ）A声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播B住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响C“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大D只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调49.B 解析：声和电磁波都能传递信息，但声音不可以在真空中传播；住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响；“听诊器”并没用改变人的心脏振动的幅度，但它可以利用前端的膜腔将心脏振动幅度放大，使响度增大；“声纹锁”辨别声音的主要依据是音色。本题答案为B。50（2011广东湛江）关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A声音在不同介质中的传播速度相同 B只要物体在振动，我们就一定能
29、听到声音C声音只能传递信息 D高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播50.D 解析：声速与介质的种类和温度有关，一般情况下，在固体中最快，其次是液体，气体中最慢，选项A错误；声音是物体振动产生的，但声音的传播需要介质，选项B错误；声音既可以传递信息，也可以传递能量，选项C错误；高速公路两旁安装的隔音板是在传播过程中减弱噪音或为了阻断噪声的传播，选项D正确。本题答案为D。51.（2011广州）城市里部分道路设计成如图，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是（）来源:Z。xx。k.ComA.防止车辆产生噪声 B.在声源处减弱噪声C.在人耳处减弱噪声 D.在传播过程中减弱噪声51.D 解析：路面设
30、计成凹面时，汽车在凹形的路面上行驶时，汽车的发动机照样会产生噪声，所以排除了AB两个选择项;要在人耳处减弱噪声，应该在人的耳朵附近想办法：如戴耳罩等；道路修成凹形的是通过道路两旁较高的路旁设施反射噪声，其作用相当于一个隔音板，在噪声的传播过程中减弱噪声。点评：减弱噪声的方法有三个，如何将具体的措施与方法联系在一起是解决此题的关键52（2011河南）关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A声音在各种介质中的传播速度一样大B.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的C用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量D市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声音传播过程中减弱噪声来源:学#科#网Z#X#X
31、#K52.C 解析：解决此题要掌握：声音需要介质来传播，声音在不同介质中传播的速度是不同的；音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；声音可以传递能量，超声波具有很强的能量；防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治声音在固体中的传播速度最快，在液体中次之，在气体中的传播速度最慢，选项A说法错误；“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，选项B说法错误；因为声音可以传递能量，而超声波具有很强的能量，声音可以用来击碎身体内的结石，选项C说法正确；喇叭禁鸣是在噪声的产生处减弱噪声，选项D说法错误。本题答案为C点评：此题考查了声音的传播特点，声音的特
32、征和防治噪声的途径，是声学中的综合题目，要结合各知识点进行分析解答，是中考的热点难点53（2011青海西宁）超声波是人耳听不见的声音，但它有广泛的应用，在下列设备中，利用超声波工作的是（ ）A验钞机 B微波炉 C电视遥控器 D潜艇上的声呐系统53.D54（2011江苏苏州）下列叙述正确的是（ ）AB超利用超导体工作 B手机利用紫外线工作C验钞机利用红外线工作 D声呐装置利用超声波工作54.D二、多项选择题55（2011年黑龙江龙东地区）建党90周年来临之际，各地组织唱红色歌曲表达对中国共产党的热爱。下列说法正确的是（ ）A歌声是由歌唱者的声带振动产生的B悠扬的歌声是通过空气传入现场听众的耳朵中
33、的C大家一起合唱时，声音传的很远，是因为合唱可以提高音调D激昂的旋律使听众热血沸腾，这是因为声音可以传递能量55.AB 解析：人唱歌发声的发声体是声带，故A正确；歌声通过空气这种介质传播，故B正确；多人唱同一首歌增大了响度，传播的远，故C错误；歌声传递了让人热血沸腾的信息，故D错误56（2011山东潍坊）关于声现象的说法，正确的是（ ）A雷雨天气，先看到远处的闪电，稍后听到雷声 B击鼓的力量越大，响度越大C声波具有传递能量的性质 D声音只能在空气中传播56.ABC 解析：光速远大于声速，所以雷雨天气，先看到远处的闪电，稍后听到雷声，选项A正确；击鼓的力量越大，鼓面振动的幅度就越大，声音的响度越
34、大，选项B正确；声波具有传递能量的性质，例如，利用超声波去污，地震发出的次声波破坏力很大等，选项C正确；声音在固体、液体和气体中均能传播，选项D错误。本题答案为ABC。 三、填空、探究和简答题57（2011江苏南京）声音是由于物体 产生的我们听声音就能判断谁在说话，主要是依据声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色”)57.振动；音色 解析：本题考查声音的产生以及声音三要素的辨别。声音是由于物体振动产生的我们听声音就能判断谁在说话，主要是依据声音的音色。58（2011广东茂名）小明和小华在湖面玩“碰碰船”游戏。他们开着橡皮船相向运动，“嘭”的一声，船发生了碰撞并改变了运动方向，“嘭”的声音是由
35、物体的_产生的。58.振动 解析：声音是由物体的振动产生的。59（2011年山东济宁卷）为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是： ，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。61.（2011陕西省）如图所示，将正在发声的音叉接触轻质小球,小球被弹开,说明了声音是由物体 产生的。61.振动62（2011山东泰州）如图所示用一张硬卡片拨动木梳的齿，能听到卡片由于 而发出的声音用相同的力显著改变拨动木梳齿的快慢，能够听出卡片声音的 发生了变化(选填“
36、响度”或“音调”) 来源:学#科#网62.振动；音调63（2011年中考黑龙江大庆卷）下列实验或实例，能用来探究声音的产生与传播：（1）往鼓面上撤一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动；用手按住鼓面，泡沫屑停止跳动，鼓声消失说明 。（2）用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙，能看到手机乙显示手机甲的号码，却听不 到手机乙响铃说明 63.（1）声音是由物体振动产生的（振动可以发声） （2）声音不能在真空中传播（或声音的传播需要介质）64（2011年黑龙江鸡西）如图所示，在上海世博会某场馆里，演奏员正用乐器演奏乐曲。编钟发出的音乐声是由于编钟 而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是二胡还是笛子演奏的，主
37、要是因为它们发出声音的 不同。64.振动；音色65（2011甘肃天水）初春时节，柳树发芽，你可以折根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。“柳笛”发出悦耳的声音是由_振动产生的。用力吹，柳笛发出的声音响度_；相比较细而短的“柳笛”发出的声音音调_。65.空气柱；大（或强）；高66（2011新疆）同学们听到老师说话的声音，是通过_传播的；发出较强声音的喇叭能使它前面的“蜡焰跳舞”，说明声波能传递_。66.空气；能量67（2011年中考江苏无锡卷）日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的 很大；我们能够辨别不间乐器发出的声音，是由于它们的 不同67.响度；音
38、色 解析：“震耳欲聋”是说声音的振幅较大，声音的响度也会很大；因为不同的乐器发出声音的音色不同，所以我们可以通过它们的音色判断乐器的种类。68（2011年中考福建漳州卷）演唱会上，坐在后排的小陈可以清晰地听到他喜欢的明星的歌声。因为歌手发出的声音经过扩音设备_大大增强。虽然看不清台上的歌手，但根据声音的_，也能辨认出演唱的歌手。68.响度；音色69.（2011吉林省）小轩的爸爸睡觉时的鼾声通过 传到小轩的耳中，影响了小轩的休息，这种声音属于 69.空气；噪声 解析：鼾声可以通过空气传播到人的耳朵里，如果鼾声过大，影响了别人的休息，那么鼾声就是噪音。70（2011福建三明）老师在演示如图所示的齿
39、轮拨动纸片的实验中，纸片发出的声音是靠纸片_产生的；若三种齿轮拔动纸片时发出了dou(1)、mi(3)、xi(7）的三个音调，那么发出xi(7)音调时是 （选填“甲”、“乙”或“丙”）层齿轮在拔动纸片。70.振动；丙 解析：齿轮拨动纸片振动，产生声音，这种声音是由纸片的振动产生的；在音乐中按1、2、3、4、5、6、7的顺序音调越来越高，故7比1、3音调高，由图可知甲、乙、丙三个齿轮中丙的齿最密，同样轮动一圈，丙转过的齿数多，也就是在相同时间内拨动纸片使之振动的次数多，音调的高低由振动的快慢决定，所以丙齿轮拨动纸片发出的音调高，即为7的声音71（2011云南大理、雄楚）五月的苍山，鸟语花香，流水
40、潺潺。我们能听到小鸟的叫声说明声音可以在 中传播，能分辨出鸟叫声和流水声是因为它们的 不同。71空气；音色 解析：我们能听到鸟鸣说明声音可以在空气中传播，能分辨出鸟叫声和流水声是因为它们的音色不同。72.（2011云南玉溪）玉溪市委在“聂耳音乐广场”举行庆祝中国共产党建党90周年“唱红歌颂党情”比赛活动，吸引了成下上万的市民前往观看，气氛热烈，场而庄重参赛者唱歌时，由于 发出歌声，歌声通过 传到观众的耳朵里。我国女子网球选手李娜获得法国女子网球“大满贯”冠军，为我国乃至亚洲赢得了荣誉。她击打网球时，球和球拍都会变形，表明力可以改变物体的 。72声带振动；空气；形状 解析：声音的产生条件是振动，
41、人唱歌声是声带振动产生的；歌声通过空气这种介质传播；题中说球和球拍都变形了，所以力的作用效果是改变物体形状点评：要求掌握声音的产生、传播和力的作用效果的基础知识，并联系生活实际加以判断73（2011四川广安）某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是_Hz，人类 听到该频率的声音（填“能”或“不能”)。73.300；能 解析：（1）昆虫的翅膀在2s内振动了600次，f=300Hz。（2）人类能听到的频率范围是20Hz20000Hz300Hz在人类能听到的频率范围内，所以能听到点评：（1）根据振动次数和时间能求频率；（2）记住人类能听到的频率范围74.（2011广西柳州