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1、家长会家长发言稿优秀学生家长代表 各位家长朋友们： 大家好 ! 老师安排我在这里发言，与大家交流一下教育孩子的心 得。当老师交给我这个任务的时候，我心里的甜蜜的，因为xx 自 身的乖巧，让她成为老师同学眼中的好学生好同学，我们当家长 的，心里自然是欣慰的。但事实上我也惭愧，跟好多家长比，我 觉得自己为孩子做的并不算多，我也不能全面总结教育方法的对 与错，所以今天，我在这里主要也是讲一点零碎的心得，希望与 大家一起探讨。 一、消除家庭教育中的几种误区 很多时候，在跟老师朋友们聊起教育孩子的话题时，相 信也会有很多家长会说，不要给孩子设定太多的目标，不要设想 靠孩子的成材给我们带来荣耀，培养孩子一
2、个健康的体魄和一个 健全的人格，让孩子健康自然、快乐普通地成长。但在事实上， 我们许多家长包括我自己，总会自觉不自觉的要求孩子学习成绩 拿第一，幻想孩子以后出类拔萃，因此，也常常能看见以下的一 些教育误区：比如对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱， 但却无视孩子身心发展规律、特点和需要，拔苗助长、压抑孩子 个性健康成长的现象; 比如关注子女的知识、智力与成绩，但对培 养良好的品德行为、学习态度习惯重视不够的现象; 比如关心子女 的身体健康，对心理健康的认识与指导不足等等。 对此，我觉得适当的看一些育儿书籍还是非常有必要的， 从我自己的阅读经验来看，得大致可以分为三类书：第一类是关 于儿童心
3、理学的，我觉得这方面的知识是我们做为家长必需了解 的，掌握孩子的心理，学习关于小学生言语的发展、注意的特点 和培养、认知情感意志的发展等等对孩子正常人格的培育和良好 习惯的养成有着事半功倍的作用，我去年在孩子上学前一段时间 在书店淘了本小学生心理学，有空时翻翻看看，了解了解关 于“遗传、环境和教育在心理发展上的作用”、“学习成为小学 生的主导活动”等等相关知识，比如书中告诉我们小学生思维发 展一二年级为一个阶段，三四年级为一个阶段，到五年级时另一 阶段，四五年级之间有一个思维发展的加速期，我们据此可以结 合孩子的心智发育给予相应的教育; 第二类是关于教育理念的，比 如好妈妈胜过好老师等育儿书籍
4、，有很多教育理念值得我们 借鉴学习，但这类书我觉得只能仅仅是当作教育的一种参考，不 能跟风，小时候我们父母辈给我们的是棍棒教育，而现在到处都 在说“孩子你真棒 ! ”其实，任何事情都要掌握一个度，教育尤是， 对孩子不能一味的指责但也不可一味的夸赞，我们要根据孩子的 性格特征掌握好表扬和批评的度，因此，诸如此类的书仅能当作 自己对孩子教育的一个参考，绝不可盲目模仿; 第三类是关于心灵 沟通的，比如可以在网上搜看一些自己喜欢的教育博客，又或者 一些父母与子女之间的温馨文字，比如傅雷家书，比如杨绛 的我们仨，又比如前段时间刚看的一本我想遇见你的人 生，这是一个做为父亲给女儿爱的书写，里面有关于音乐、
5、生 活、阅读、旅游里的大小事，诉说着热情、包容、自尊、梦想的 宽阔景致，点滴絮语，情怀足迹，教育无处不在，至所以看些这 样的书籍，是因为觉得这些都是可以能从这些柔韧至情的文字中， 细细咀嚼伴随孩子成长的处世信念与美好价值。 二、以自身的良好习惯引导孩子的习惯养成 一是培养良好的作息时间。上一个学期，我和xx 爸爸最 值得自夸的是我们陪着xx 一起执行着良好的生活作息。因为我和 xx 爸爸都是公务员，基本上能做到生活比较有规律，遇到工作上 的一些应酬和加班，我们两人也总是能有一人保证陪伴xx 生活作 息。早上我们亲自早起给孩子做好早餐，送孩子上学，下午下班 回家， xx 已经在外婆的陪伴下把作业
6、完成，我和他爸爸，不管回 家早晚，每天都要仔细翻翻看看她的书包书本的，看看她当天学 习的内容，检查检查她当天的作业情况，吃完晚饭后，孩子一般 都跟外婆去小公园玩，在那里她自己跟小朋友们跑跑跳跳，爬爬 单杠，做做游戏，到七点半左右准时回家，给孩子泡杯牛奶，再 陪孩子洗漱泡脚半小时，八时左右准时上床，在床上各自看书， 或者一起读书，八时半左右准时睡觉。按照这样的作息时间，要 求家长也放弃很多自己的娱乐聚会，但是形成习惯后，享受在家 陪伴孩子的过程中，会带给你很多的快乐。当然，偶尔在双休日 或节假日破例一下，甚至也带孩子去K歌电影也是有益无害的。 除了良好的作息时间，还要让孩子自己收拾书包、自己穿衣服， 学会生活自理，从小承担一部分家务，比如倒垃圾、扫地等。孩 子对生活有了责任感后自然就会对学习有责任感，并且懂得照顾 人，会受到同学的欢迎。