《2022年思想品德八年级下册第三单元第七课导学案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年思想品德八年级下册第三单元第七课导学案 .pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师精编优秀教案思想品德八年级下册第三单元第七课第一节财产属于谁科目：思想品德主备人：梁恩钊课时： 1课时使用说明1、 课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学教材P68-76 的内容，用铅笔在课本上将重点标记出来并独立完成独立自学的内容。2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案所设问题进行讨论，选举发言人进行成果展示。学习目标知识目标：知道财产所有权的涵义；法律保护公民合法财产及其所有权的重要意义、方式；财产所有权的归属发生争议或所有权受到侵害，要及时寻求法律救助。能力目标：提高鉴别合法财产与非法财产的能力，依法维护自己的财产所有权的能力。情感态度和价值观目标：珍惜国家、集体、他人
2、、自己的合法财产，敢于、善于同侵犯财产的行为做斗争。重难点预设： 重点法律保护合法财产所有权、当财产权受到侵害时，应该通过合法途径维护自己的财产所有权难点当财产所有权受到侵害时，要通过合法的途径维护自己的权益P48你认为 DVD的所有权应该属于谁？甲丙二人应通过什么途径确认和维护自己的财产所有权？DVD 的所有权应该属于丙。乙受甲的委托占有甲的DVD机是合法的，但处分甲的DVD 机则属于非法转让。而丙从乙手中购买DVD 机时并不知道乙对该机无处分权，在此情况下，丙取得该机从法律上讲是善意取得。甲丧失了该DVD机的所有权，只能要求乙赔偿自己的损失。甲和丙均可依法向人民法院提起诉讼，请求人民法院对
3、DVD机所有权归属进行确认；以消除纠纷，获得保护。一、独立学习1.财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有_、_、_和_的权力。它是财产归谁所有在_上的表现，是一种与经济利益相联系的_权利。2.我国的民事法律责令侵权人将毁坏的财物_、赔偿受害人 _等方式，保护公民合法财产的所有权。3.我国刑事法律判处侵犯财产的罪犯_、_、_等刑罚手段，保护公民合法财产的所有权。4.法律是外在的强制性道德？法律_的行为就是道德所强烈的_行为，对于某些危害社会， 危害他人的恶劣行为，仅仅谴责一番无助于问题的解决，只有运用法律武器才能打击施恶者。所以说法律是外在的强制性道德。5.当所有权的归属发生争执时，我们应该依
4、法向_提起诉讼，请求确认其_； .当财产被他人非法占有拒不返还时，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令占有人 _；.当我们的财产受到不法侵害已经毁坏或灭失时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权人 _。 .当发生可修复的争议时，可以提起诉讼， 请求 _。.国家行政机关及其工作人员，在行使职权过程中，出现行政违法现象，当其违法实施没收财产的行政处罚，要求依法 _，或予以 _，以维护自己的财产所有权。二、合作探究活动一、教材第46 页：小王的父亲对属于自己财产拥有什么权利？（写在教材上）活动二教材第 47 页本案中审判机关依据何种法律、采用什么方式，追究侵权人的法律责精选学习资料 - - - - - -
5、- - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编优秀教案任？范某损坏王某财物的行为既违法又缺德，请结合法院判决，对“法律是外在的强制性道德”发表见解。活动三教材第 48 页本案中审判机关依据何种法律、采用什么手段，追究侵犯财产罪犯的法律责任？活动四教材第 48 页，,你认为 dvd 机的所有权应该属于谁？甲乙二人应通过什么途径确认和维护自己的所有权？活动五教材第 49 页材料，请你为朱某出主意， 使其采用合法的方式讨回被吕某索要的钱。假如你在放学的路上，被人拦截并向你要钱，你应该如何应对？三 检测提升单选1、某公民在获得500 万元体育彩票特等奖后，捐出 50
6、 万元支持中国体育事业的发展，他行使了对自己财产的( )A占有权B使用权C收益权D处分权2公民利用自己的电视机收看电视，利用家中洗衣机洗衣服等，都属于所有人的（）A占有权B使用权C 收益权D处分权2下列属于公民个人合法所有财产的是（）A采用抢劫、盗窃、贪污、洗钱等非法手段获得的财产B将他人遗失物据为己有C自己通过诚实劳动得到的合法财产D把公司的公共财物拿到自己家中占为己有多选 3农民李某买了一台收割机，麦收期间有偿为别人收割小麦：在这一过程中，李某实际享有的财产所有权是( ) A占有权B收益权C处分权D使用权4财产损害赔偿的方式包括（）A返还财产B恢复原状C赔偿损失D返还部分财产【课后反思】本
7、节课我的收获是：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编优秀教案思想品德八年级下册第三单元第七课第二节财产留给谁科目：思想品德主备人：梁恩钊课时： 1课时使用说明1、 课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学教材P76-81 的内容，用铅笔在课本上将重点标记出来并独立完成独立自学的内容。2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案所设问题进行讨论，选举发言人进行成果展示。学习目标一、知识技能1.知道遗产的含义及其必备条件；被继承人、继承人、继承权的含义；2.了解法定继承人的范围及继承顺序；3.学会依法维护财产
8、继承权。二、过程方法1.自主、合作、探究；2.多媒体教学；3.问题、讨论法。三、情感、态度与价值观培养学生注重情意、互谅互让、相互尊重、相互宽容、协商解决继承问题的品德。教学重点：1.了解法定继承人的范围及继承顺序；2.学会依法维护财产继承权。教学准备：多媒体制作幻灯片一、独立学习1.学生齐读目标，明确目标。2.教师出示导学练习题目。（1）法律上将遗留财产的死者称为（） ，他遗留的个人的合法的财产称为（） 。（2）作为遗产的三个必备条件是：其一，（） ；其二，（） ；其三，( )。（3）继承人包括：被继承人的（） （第一顺序）、 （） （第二顺序） 。（4）继承人的范围是根据（）关系、（）关系
9、和（）关系确立的。（5）继承开始后，由（）继承，（）不继承。没有第一顺序继承人或第一顺序继承人放弃继承权的，由（）继承。二、合作探究1.在本案中，你认为哪些人有继承权？分别是依据什么关系确立的？未成年人晓军能继承吗？2.法定继承人是否都能实现继承权？如果晓军与姑姑在同一顺序继承，合乎情理吗？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编优秀教案3.学生讨论后，师生共同总结。三、检测提升1 遗产是被继承人遗留的（）A 家庭财产B 个人合法财产C 财产D 物品刘先生和妻子、 女儿在车祸中丧生，在世的亲人有刘先生的养父母，同胞
10、兄弟、 叔叔和姑姑。据此回答 2-3 题2 按照法定继承，可以作为刘先生的第一顺序继承人的是（）A 他的养父母B 他的同胞兄弟C 他的叔叔D 他的姑姑3 上述继承依据那种关系确立的（）A 血缘关系B 婚姻关系C 抚养关系D 亲戚关系小丁一家四口， 哥哥早已成家另过。小丁与父亲一起生活。父亲病危之际把自己的二万元存款拿出来，给了生活困难的哥哥一万，其余的留给了小丁。据此回答4-5 4 小丁得到父亲遗产属于哪种继承方式（）A 遗嘱继承B 法定继承C 遗赠继承D 遗赠抚养协议5 此种继承方式的最大优点在于被继承人能充分按照（）处分财产。A 法律规定B 自己的意愿C 道德准则D 继承人的意愿6 农民老万临死前将自己存款的三分之一留给了自己的姐姐的孩子小甲，那么小甲取得老万的遗产的继承称为（）A 遗嘱继承B 法定继承C 遗赠继承D 遗赠抚养协议7 父母去世后，同胞弟弟以出嫁的女儿不能继承遗产为由，将父母遗产独自占有。姐姐诉诸法院，法院依法判决姐弟两人共同继承父母遗产。法院判决的依据有：（）第一、 二顺序继承人可以一起继承遗产；公民的财产继承权受法律保护；法定继承人都能继承遗产；子女都是第一顺序法定继承人A B C D 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页