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1、学习必备欢迎下载三动能动能定理教学课题三. 动能 动能定理教学目标(一)知识与技能1. 掌握动能和动能定理的表达式。2. 理解动能定理的确切含义,应用动能定理解决实际问题。3. 理解动能定理及其推导过程,知道动能定理的适用范围。(二)过程与方法1. 运用演绎推导方式推导动能定理的表达式。2. 理论联系实际,学习运用动能定理分析解决问题的方法。(三)情感、态度与价值观通过动能定理的演绎推导,感受成功的喜悦,培养学生对科学研究的兴趣, 同时增加学生对物理学科的兴趣。课的类型新授课教学重点难点动能定理及其应用。教学方法推理归纳法、讨论法。教学工具黑板教学过程教 学 内 容组织教学应到实到缺课复习提问
2、动能内容引入课题动能 动能定理新课教学内容(一)引入新课1. 问:什么是物体的动能 ?物体的动能与什么因素有关? 2. 学生答:物体由于运动而具有的能叫动能;物体的动能跟物体的质量和速度有关系. 3. 引入那么,物体的动能跟物体的质量速度有什么关系呢?本节课我们来研究这个问题 . 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页学习必备欢迎下载(二)进行新课1. 演示实验: ( 黑板画图 ) 介绍实验装置:让滑块A从光滑的导轨上滑下,与木块B相碰,推动木块做功. 演示并观察现象a. 让同一滑块从不同的高度滑下,可以看到: 高度大
3、时滑块把木块推得远,对木块做的功多。b. 让质量不同的滑块从同一高度滑下,可以看到:质量大的滑块把木块推得远,对木块做的功多。从功能关系定性分析得到: 物体的质量越大,速度越大, 它的动能就越大。 那么动能与物体的质量和速度之间有什么定量关系呢? 2. 教师活动:在以下简化的情景下求出力对物体做功的表达式。例 1 设物体的质量为m , 在与运动方向相同的恒定外力F 的作用下发生一段位移l ,速度由 v1 增加到 v2,如图所示。试用牛顿运动定律和运动学公式,推导出力 F 对物体做功的表达式。例题:如图所示,一个物体的质量为,初速度为V,在与运动方向相同的恒力 F 的作用下发生一段位移s,速度增
4、大到 V2,则:(1)F 对物体所做的功多大 ?W Fs (2) 物体的加速度多大 ?F=ma (3) 物体的初速、末速、位移之间有什么关系? Vt2- V02=2as (4) 结合上述三式你能综合推导得到什么样的式子? W Fs=ma*(Vt2- V02)/2a=1/2mv22-1/2mv123 教师分析概括:合力F 所做的功等于这个物理量的变化;又根据功能关系, F精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页学习必备欢迎下载所做的功等于物体动能的变化,所以在物理学中就用这个量表示物体的动能. 讲述动能的有关问题:a. 物体
5、的动能等于物体质量与物体速度的二次方的乘积的一半. b. 公式 E1/2mv2 c. 动能是标量. 动能的单位: 焦(J) ( 三) 动能定理1. 我们用 E来表示物体的动能, 那么刚才得到的表达式可以改写为: W E2E1 ( W 总Ek2-Ek1Ek ) 2. 学生叙述上式中各个字母所表示的物理量:合力对物体所做的功; 物体的末动能; 物体的初动能。3. 动能定理:合力对物体所做的功等于物体动能的变化。4. 教师总结 : 通过刚才的分析讨论: 我们知道合力所做的功等于物体动能的变化,这个结论叫做动能定理。5. 动能定理解题的优越性。(1) 动能定理不涉及运动过程中的加速度和时间,用它来处理
6、问题要比牛顿定律方便。(2) 用动能定理解题,必须明确初末动能,要分析受力及外力做的总功。(3) 要注意: 当合力对物体做正功时,末动能大于初动能, 动能增加;当合力对物体做负功时, 末动能小于初动能 ,动能减小。(四)实例探究动能定理的应用例 2:如图所示,质量为m=2KG 的铁球以 5m/s 的初速度竖直上抛到距离地面h处然后自由下落, 在下落过程中距离地面1/4h 处速度为 4m/s, 不考虑空气阻力,求铁球在上抛到地面1/4h 处此过程中外力对它所做的功。根据动能定理。 W=E 2E1=-9J 从结果可看出整个过程中F 对物体做了负功巩固练习精选学习资料 - - - - - - - -
7、 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页学习必备欢迎下载1. 关于功和物体动能变化的关系,不正确的说法是( A ) A.有力对物体做功,物体的动能就会变化B.合力不做功,物体的动能就不变C.合力做正功,物体的动能就增加D.所有外力做功代数和为负值,物体的动能就减少小结本节课主要讲了动能和动能定理, 同学们主要要掌握动能定理的推导过程以及动能定理的应用。布置作业课后习题 2 题、 3 题、 8 题。板书设计三动能和动能定理一动能1. 内容:物体由于运动而具有的能叫动能。2. 表达式: EK=1/2mv2 3. 标量,单位焦耳(J)二动能定理1. 内容: 合力对物体所做的功等于物体动能的变化。2.表达式:W总Ek2-Ek1三动能定理使用1. 当合力对物体做正功 时,末动能大于初动能,动能增加 ;当合力对物体做负功 时,末动能小于初动能,动能减小 。2. 适用条件:恒力做功、变力做功、分段做功、全程做功等均可适用。3 优越性:动能定理不涉及运动过程中的加速度和时间, 用它来处理问题要比牛顿定律方便。课后分析精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页