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1、优秀学习资料欢迎下载初三复习练习卷一客观题部分（每小题2 分，满分 30 分）1. 用力踢足球，球在地面上滚动的过程中，受到力是：（）A. 脚踢球的力、地面的摩擦力、重力、地面的支承力B. 地面的摩擦力C. 地面的摩擦力、重力和地面的支承力D. 重力和地面的支承力2. 图中甲、乙、丙、丁是4 个体积、形状相同而材料不同的球，图中表示的是把它们投入水中以后静止不动时的情况。他们中受到浮力最小的是（）A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁3. 关于力臂，下列说法正确的是（）A. 动力作用点到支点的距离为动力臂B. 杠杆的长度总等于动力臂和阻力臂长之和C. 支点到动力作用线的距离为动力臂D. 力臂一定在杠
2、杆上4. 如图所示的一把钳子，下列说法中不正确的是（）A. 钳子的把上有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力B. 钳子的把上有橡胶外皮是为了拿起来舒服C. 钳子用来钳断铁丝的部分比较尖是为了增大压强D. 钳子是一个省力杠杆5. 下面对九年级物理书的一些估测中，有错误的是（）A. 厚度约 7mm B. 表面积约 450cm2C. 质量约 360g D. 重量约 360N 6. 下列所学知识的连线中，不正确的是（）A. 物理学家与他们发现的现象、规律：牛顿阿基米德定律阿基米德牛顿第一定律托里拆利测出大气压的值B. 物理现象与知识：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -
3、 - - - -第 1 页，共 9 页优秀学习资料欢迎下载急刹车时人向前倾摩擦鞋底花纹磨损惯性火车驶过时，人有被“吸”的感觉大气压C. 物理知识与应用：浮力应用天平杠杆应用飞艇重力方向应用重垂线D. 物理量与单位：力N 压强kgm/3密度Nm/27. 下列符合物理规律的是（）A. 动滑轮滑轮组滑轮B .有用功额外功总功C. 压力与重力的区别区别压力重力施力物体物体地球受力物体物体物体方向垂直向下竖直向下大小与重力相等G=mg D. 匀速直线运动的速度时间图像v/m / s08. 下列知识结构中有错误的是（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - -
4、-第 2 页，共 9 页优秀学习资料欢迎下载A. 力概念力的三要素大小方向作用点作用效果使物体运动引起物体形变B.机 械 运 动直 线 运 动匀 速 运 动变 速 运 动曲 线 运 动C. 简单机械杠杆滑轮动滑轮定滑轮D. 二力平衡的条件大小相等方向相反在一同条直线上作用在同一物体上9. 妈妈在家中打扫房间的过程中，用到了一些我们学过的物理知识的场景及其所包含的物理道理。下列说法错误的是（）A. 用吸尘器工作是利用大气压的知识B. 将松了的拖把用力向地上撞，运用的是压强的知识C. 用抹布使劲擦玻璃，运用了增大摩擦的知识D. 晒被子时拍掉被子上的尘土，是利用了物体具有惯性10. 如图是一体重 6
5、72牛的初三学生在方格纸上站立时描下的鞋底贴地部分的轮廓，其中每个方格的面积为6.0 厘米2，则该同学双脚站立于水平地面时，对地面的压强值较为准确的是（）A. 6.5104帕B. 2.0104帕C. 3.30104帕D. 4.0104帕11. 如图所示是一个指甲刀的示意图； 它由三个杠杆 ABC、 OBD 和 OED 组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 9 页优秀学习资料欢迎下载A. 三个杠杆都是省力杠杆B. 三个杠杆都是费力杠杆C. ABC 是省力杠杆， OBD、OED 是费力杠
6、杆D. ABC 是费力杠杆， OBD、OED 是省力杠杆12. 在研究电阻与长度、材料、横截面积三个因素的关系时，我们采取先使其中两个因素保持不变， 去研究电阻与另一个因素的关系，从而使问题简单化。 这种方法在科学上叫做“控制变量法”。在下列四个研究问题的实例中，采用此方法的是（）A. 研究电流与电压、电阻的关系时，先让电阻不变，研究电流与电压的关系；然后使电压不变，研究电流与电阻的关系B. 学习电流时，将它比作水流去研究C. 利用光线来研究光的传播路线D. 学完一节后，将知识归类总结，便于记忆13. 冥王星是太阳系的第九大行星，距地球非常遥远，在它上面物体所受到的重力只有地球上的二十分之一，
7、白天的表面温度要低于-223，没有大气层，对于在这种情况下的生存，可能出现的情况中错误的是（）A. 小宇可以轻松举起两个壮汉B. 小丽的跳远成绩可以超过地球上比赛的世界冠军C. 小宇和小丽可以直接进行对话D. 必须穿非常好的保暖服14. 下面是我们经常遇到的一些常见的物理现象，其中属于有悖文明的做法或现象是（）A. 汽车在高速公路上快速行驶B. 驾驶员开车时系紧安全带C. 将秤砣内部用密度小的材料填充D. 用扳手将松动的螺丝上紧卷二主观题部分（满分70 分）一. 力现象综合题：这是在一个滑雪场中的一个情景，请你回答：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -
8、 - - -第 4 页，共 9 页优秀学习资料欢迎下载1. 压强是单位面积上受到的_ 2. 滑雪者的雪橇底部一般比较光滑，这是为什么？3. 滑雪者与在雪地中行走的人为什么会有如图所示的不同现象发生？4. 在雪中行走的人质量为54kg，每只脚与地面的接触面积为140cm2，站立时他对雪地的压强是多大？二. 力现象综合题：小明在进行测量物质的体积和质量的关系时，获得了如下的数据， 请根据数据回答问题：体积质量物体53cm103cm203cm铝块13.5g 27g 40.5g 铁块39.5g 79g 118.5g 铜块44.5g 89g 133.5g 1. 密度是 _。2. 请你在下图中画出“铜的质
9、量与体积的关系”图像。m/g 0 V/cm3 3. 如果将 20cm3的铝块切成两半，那么每半铝块的质量、体积、密度将如何变化？为什么？4. 经过图表的相关数据计算，将下表填写完整。物质金银铜铁铝松木密度（ g/cm3）19.3 10.5 0.5 5. 小明手中有一个工艺品，小明想要知道工艺品是由什么材料制成的。他进行了如下的试验过程：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 9 页优秀学习资料欢迎下载A. 对照密度表，查表可以判定工艺品的制作材料是什么B. 将溢出的水倒入量筒中，记录体积V C. 将水盆中倒满水D. 调节天平平衡
10、E. 利用公式 =m/V，计算出工艺品的密度F. 将工艺品浸没于水中，收集溢出的水G. 用天平称量出工艺品的质量m 实验的正确顺序应当为：_ 。三. 阅读探究题：小丽在研究一定质量的气体的压强时，想到了这样一个问题： 如果将这些气体体积保持不变，它的压强会不会随着温度变化而变化呢？针对这一问题，她经过思考提出了两种猜想：1. 这些气体在体积不变时，温度越高压强越大；2. 这些气体在体积不变时，温度越高压强越小。究竟哪一种是正确的呢？小丽进行了如下的研究：在烧瓶中封有一定质量的气体， 烧瓶中的一端连结在气压计上， 将烧瓶放入水中，通过温度计可以测得水的温度，也就是瓶中气体的温度。给水槽中的水加热
11、， 通过不断调整压强计以保证瓶中气体的体积不变，并通过压强计每隔一段时间记录瓶中气体的温度值及相应的压强值。经过一段时间的数据记录如下表：气体温度（）20 30 40 50 气体压强（ Pa）1.0 105 1.03 1051.07 1051.1 105小丽对上述数据进行了归纳分析，得出了结论。1. 小丽得出的结论应当是：一定质量的气体，_ 保持不变时，_ _。2. 在夏天，小宇将自行车的车胎的气打得足足的，准备出去游玩。路上遇到同学小周，小宇将自行车放在烈日下与小周聊天。正聊在兴头上，猛听“砰”的一声响，车胎爆裂了。请你用刚才探究的结论解释一下车胎为什么会爆裂。答： 车胎打气后，车胎内的气体
12、 _一定，车胎的 _ 一定，在烈日的暴晒下，车胎内气体温度 _， 气体对车胎的 _ 增大，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 9 页优秀学习资料欢迎下载达到一定程度，将车胎撑破。3. 小丽探究得出的这个结论在日常生活中有什么应用？举一例说明。4. 在这次探究过程中，小丽运用的主要研究方法是“控制变量法”，她在运用这种方法时所控制的变量是_ 。四. 探究设计题：我国西北部有做祁连山， 山上盖满了厚厚的冰雪。 可是因为山很高， 上面很冷，就是炎热的夏天， 强烈的阳光照上去， 也都被那白色耀眼的冰雪给反射回去了，所以积雪无法融化，
13、 山下大片的田地都因为缺水而荒芜了。为了让祁连山交出水来，科学家们想出了办法： 用飞机把炭黑撒到祁连山的积雪上，粘有炭黑的积雪融化了，祁连山现出了涓涓的雪水。通过这篇文章，请你提出你认为可以探究的课题，并完成探究报告。探究课题： _ 猜想与假设： _ 设计实验：（1）主要器材： _ （2）实验装置或说明：（3）实验步骤设计：进行实验：实验表格设计分析论证：假如实验所获得的结论与你的猜想一致，则在刚才的实验中应当看到的现象是： _。评估：（ 1）在本次实验设计中你应用了哪些物理学的研究方法？_ （2）你认为在本次实验中，能够影响实验效果的主要因素是_ （3）除了这一探究课题之外，你认为还有什么可
14、探究的内容？请你写出任意一条：_。五. 问题解决题：1. 新收割的稻谷免不了有一些稻壳混杂在里面，如何才能将里面的稻壳挑拣出来？请你帮助找出2 种方法解决这一问题，并说明这样做的道理。2. 小明家买了一个保险柜，可太重了，而家中的地板较软，为使四个轮子不压坏地板，小明应该怎样办？说出你的办法。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 9 页优秀学习资料欢迎下载六. 设计与制作题：小华手中有两种液体， 想知道它们的密度谁大谁小， 他手中只有一根筷子和一卷铁丝，请你帮他制作一个小装置来解决这个问题。说出你的做法和用法。参考答案卷一1.
15、 C 2. A 3. C 4. B 5. D 6. B 7. B 8. A 9. B 10. B 11. C 12. A 13. C 14. C 卷二主观题部分一. 力现象综合题（本题满分10 分）1. 压力2. 为了减小接触面的粗糙程度，减小摩擦，滑得快。3. 滑雪者和走在雪地里的人对地面的压力基本相同，但滑雪者踩着滑雪板，受力面积较大，因此产生的压强较小，不容易陷入雪中。而走在雪中的人，由于受力面积较小，产生的压强较大，很容易陷入雪中。4. 解： FGmgN5410540()Scmcmm140228028102222.pFSPa54028101931024.()答：在雪中行走的人站立时他对
16、雪地的压强是1.93104Pa。二. 力现象综合题（本题满分10 分）1. 物体单位体积内所含物质的多少。2. m / g0V3 3. 如果将 20cm3的铝块切成两半，质量、体积都变为原来的一半，密度不变。4. 物质金银铜铁铝松木密度（ g/cm3）8.9 7.9 2.7 5. D G C F B E A 三. 阅读探究题：1. 体积温度越高，压强越大2. 质量体积升高压强精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 9 页优秀学习资料欢迎下载3. 乒乓球被压瘪了，用开水烫一烫，乒乓球又重新鼓起来。4. 质量、体积四. 探究设计题：
17、（本题满分10 分）探究课题：物体的吸热能力与物体的颜色的关系猜想与假设：物体的颜色越深，吸热本领越强设计实验：（1）主要器材：三个相同的烧瓶、水、三只温度计（2）实验装置或说明：三个相同的烧瓶，在表面上分别涂上黑色、灰色、白色里面装入相同的水，分别插入一只温度计（3）实验步骤设计：将三个烧瓶同时放在太阳底下，过一段时间，分别记录各自的温度 t1、t2、t3实验记录表格：实验次数烧瓶颜色温度1 2 3 假如实验所获得的结论与你的猜想一致，则在刚才的实验中应当看到的现象是：ttt123评估：（ 1）在本次实验设计中应用了控制变量法。（2）你认为在本次实验中，能够影响实验效果的主要因素是颜色涂抹的
18、厚度是否相同。（3）除了这一探究课题之外，你认为还有什么可探究的内容？请你写出任意一条：物体放热本领与物体颜色的关系。五. 问题解决题：1. （1）做法：将稻谷放入水中，稻壳漂在水面，将其清走，将稻谷晒干即可。道理：密度小于水的物质漂在水面上，密度大于水的物质沉入水底。（2）做法：用风吹。道理：稻壳质量小，惯性小，容易被吹走。（3）做法：在保险柜轮子下垫木板。道理：在压力一定时，增大受力面积可减小压强。六. 设计与制作题：做法：将铁丝缠绕在筷子的下端，制成一个类似于密度计的装置。使用：将此装置分别放入两种液体中，使它漂浮在液面上， 露出液面多的表明此液体的密度大。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 9 页