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1、初一语文第二单元试卷学校： _ 班级： _ 姓名： _ 成绩： _ 第卷（ 30 分）一、选择题1加点字注音有误的是（）3 分A脑（ su ） 罚（ chng ） 和（ i）B傥（ t ） 生（ m ） 语（ x ）C祷（ q ） 博（ yun ） 惆（ ch ng）D步（ du ） 着（ xi ） 利（ x ）2加点字读音都相同的是（）3 分A儒星 舍B急凉 火C理分 所D睦面 暖3有错别字的是（）3 分A诧异穹窿人声鼎沸B遗憾鸣咽人迹罕至C预兆觅食通幽曲径D沉淀收敛茫然若失4加点字或词语解释有误的是（）3 分A人迹至（稀少）（惊奇）B人声鼎（开水）儒（长期从事某种工作）精选学习资料 - -
2、 - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页C似相识（曾经）赏（鉴别）D茫然失（好像）（确实）5结合句意解释加点词语有误的是（）3 分A他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了。机关：政府办事部门。B然而们到园里的太多，太久，可就不行了同窗：同学。C我看见这些情形，正在，韩麦尔先生已经坐上椅子诧异：惊奇。D他是本城中极，质朴，博学的人。方正：正派。6依次填写词语恰当的是（）3 分我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最_ 的书塾。个个人那么专心，教室里那么_ ！他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就
3、要失去的国土的_ 。A严厉寂静敬意B严厉安静敬意C严格安静敬仰D严格寂静敬仰7依次填写关联词语正确的是（）3 分背起爸爸上学 用最平常的电影艺术演绎着最不平凡的事迹。对于电影主人公石娃来说，最初生活给予他的（）鲜花艳阳，（）贫苦的家庭，（）他是那样的顽强不屈，承受着不该他承受的家庭重负。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页A不是就是但是B是还是然而C不是而是但是D不是而是虽然8填入横线的语句，与上文衔接连贯的是（） 3 分我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道就这样算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔
4、河上去溜冰 想起这些， _ A我不能不懊悔！B我多么懊悔！C我懊悔吗？D我不懊悔吗？9与课文不一致的是（）3 分A单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味B蟋蟀们在这里弹琴，油蛉在这里低唱。C何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。D像小珊瑚攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。二、表述题10 按照要求，完成题目。3 分一位同学借了你的语文参考书，可能是忘记了，都一个月了，他也没有还给你，而你又急需这本书，你有礼貌地暗示他还书，应该说：_。第卷（ 30 分）三、阅读语段，完成11-13 题。忽然教堂的钟敲了12 下，祈祷的钟声也响了，窗外又传来普鲁士兵的号声他们已
5、经收操了，韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“ 我的朋友们啊，” 他说， “ 我- 我-”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页“ 法兰西万岁 ” ！然后他呆在那儿，头靠着墙壁， 话也不说， 只向我们做了一个手势：“ 散学了， 你们走吧 ” 。11 怎样理解 “ 我觉得他从来没有这么高大” 一句中 “ 高大 ” 的意思？ 3 分_ 12 韩麦尔先生只写了“ 法兰西万岁 ” 两个大字，却 “ 使出全身的力量” ，原因是
6、：_。4 分13 文中最能体现韩麦尔先生痛苦心情的三个词语是_ 、_ 、_ 。3分四、阅读语段，完成14-17 题。我记得有一天早晨，我第一次问“love ”（爱）这个词，我在花园里找了不少早春的鲜花，我把这些花拿给我的教师。她想吻我一下，但是那时候，除了我母亲以外，我不喜欢别人吻我。莎利文小姐把她的手臂温存地围着我的脖子，在我手上拼写了“ 我爱海伦 ” 。我问： “爱 是什么东西？ ”她把我拉得更近，用手指着我的心说：“ 爱就在这里。 ” 她的话使我迷惑不解，因为当时除了手能摸得到的东西以外，我不能理解任何别的东西。我闻着她手上的花，一面讲一面打着手势问：“ 花的香味是 爱吗？ ”“ 不是。
7、 ” 我的老师说。我想了一下又问：“ 温暖的阳光照在我的身上，射向四面八方，这是爱 吗？ ”我认为没有什么比太阳更美丽的东西，因为它温暖的光能使万物生长，但是莎利文小姐摇摇头。我感到困惑和失望，我想我的老师真怪，为什么不把 爱 拿给我看看，让我摸摸。大概一天以后， 老师要我把大小不同的珠子穿成两颗大珠和三颗小珠相间隔的式样，我穿错了很多， 莎利文小姐没有责怪我，而是耐心和蔼地指出我的错误，叫我再仔细地按正确的次序排列珠子，莎利文小姐用手触着我的前额。拼了“think ”（思考）。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页刹那
8、间， 我懂得了事物的名称是在人们的脑子里通过思考产生的。我第一次意识到某些东西的名称不一定都是我的手能摸到的。我花了很长时间在琢磨着“ 爱 ” 这个词。现在我知道这个词是什么意思了，太阳被云覆盖，下了一场阵雨。忽然云开日出。阳光又带来了南方特有的炎热。我又问老师，“ 这是不是 爱 呢？ ”老师回答说，“爱 就像云一样。在太阳出来之前布满天空。” 接着她又解释说，“ 你知道，你不能摸到云，但你会感觉到雨。同样的，你不能摸到爱 ，但是你知道人的温情可以灌注到每一样东西中去。没有爱，你就没有欢乐，你就不愿游玩。”我的脑子里充满美妙的真理。我感到我的心跟我看不见的东西，跟别人的心， 都是紧紧地连接在一
9、起的。我是通过开始我的学习生涯的。起初， 我只是个有可能学习的毛坯，是我的老师开了我的眼界，使我这块毛坯有可能发展进步。她一来到我的身边，就给我带来爱，带来欢乐，给我的生活增添绚丽的色彩。她把一切事物的美展现在我的面前。她总是设法使我生活得充实、美满和有价值。14 哪个事例写出了“ 当时除了手能摸得到的东西以外，我不能理解任何别的东西” ？5 分_。15 哪个事例写出了“ 我意识到某些东西的名称不一定都是我的手能摸到的” ？5 分_。16 “ 我是通过生活本身开始我的学习生涯的” 一句中的 “ 生活本身 ” 在选文中是怎样体现的？ 5 分_。17 选文最后一段表达了作者怎样的情感？5 分_。第
10、卷（ 40 分）五、作文40 分题目：我精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页要求：除诗歌以外，文体不限；不少于600 字。参考答案：一、选择题：1A（“ 惩 ” 读“chng”，注意与 “ 逞（ chng ） ” 区别）2B (A：宿（ s ）儒星宿（ xi ） 宿舍（ s ）B：都读 “zho”C：处（ ch ）理处（ ch ）分 处所（ ch ）D：和（ h ）睦和（ hu ）面暖和（ huo）3AB（A、穹隆B、呜咽）4B（沸：水开）5A（周密而巧妙的计谋）6B（严厉：严肃而厉害严格：在遵守制度或掌握标准时认真不
11、放松寂静：没有声音，很静安静：没有声音，没有吵闹和喧哗敬意：尊敬的心意敬仰：敬重仰慕）7C 8B（用感叹句表达强烈的后悔之情）9B 二、表述题：10 “ 你还用语文参考书吗？”三、阅读语段：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页11 韩麦尔先生爱国精神使小弗郎士觉得他的形象高大。（小弗朗士从老师的脸色上感悟到老师对法语，对祖国的热爱之情，感受到了老师的痛苦、悲愤，在小弗朗士的眼里，韩麦尔先生不仅是个老师，更是个英雄人物，所以觉得他高大。）12 韩麦尔先生面对祖国被占领的现实，陷入了深深的痛苦之中，他用这一行动表现了自己强
12、烈的爱国主义激情。（国土被占领，韩麦尔先生异常痛苦，这种痛苦无从排解，他用全身的力量写下“ 法兰西万岁 ” ，不仅是表述自己对祖国的热爱，对侵略者的愤慨，同时也是表达了他对法兰西未来必胜的信心）13 惨白、哽住、呆四、阅读：14 莎利文小姐第一次在“ 我” 的手臂拼写 “ 爱” 时，按照以往的经验，“ 我” 不能理解。15 莎利文小姐用手在“ 我 ” 的额头拼写了“ 思考 ” 时， “ 我” 懂得了事物的名称是人们通过脑子的思想产生的。16 通过花香、温暖的阳光、云、雨等自然现象进行学习而体现。莎利文老师对“ 我” 直接的爱的表现（手围着我的脖子）17 抒发对老师的热爱和崇敬之情。（“我”将自己比做毛坯， 是老师将一块毛坯变成了有用之才，她不仅教给我知识，更给我带来了无尽的生活乐趣，让我感受到生活的美好， 所以“我”对她的感情，除了有对师长的崇敬以外，还有更深的热爱与感激）。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页